【于玨】《無領導小組討論》培訓大綱

領導力

課程說明無領導小組討論指由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負責人，目的就在于考察應試者的表現，尤其是看誰會從中脫穎而出，但并不是一定要成為領導者，因為那需要真正的能力與信心,還需有十足的把握。無領導小組討論是評價中心技術中經常使用的一種測評技術。評價者或者不給考生指定特別的角色(不定角色的無領導小組討論)，或者只給每個考生指定一個彼

【于玨】團隊建設執行力（1天）

執行力

導入：自我發現1.       成長規律?  企業?  個人團建模塊：凝聚力1.       領導力共贏 領導技巧：團隊建設 ?  因：因何why：氣度 ?  道：如何how：尊重 ?  術：用何what：體諒 ?  教

【于玨】語言表達與溝通藝術

溝通技巧

課程背景：說話像個領導，不要誤解為中國人常認為的官腔。這里的“領導”是指語言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領導力是需要語言的操練的。領導者需要關注的，并且練習語言的質量、特點以及有力量。因為領導者的語言表達與溝通藝術，有責任提供現在和未來的意圖，解釋復雜的交易，展現面對不利情形下的決心，清楚了表達其他人沒有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標準的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模

【于玨】結構化溝通

溝通技巧

課程背景：說話像個領導，不要誤解為中國人常認為的官腔。這里的“領導”是指語言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領導力是需要語言的操練的。領導者需要關注的，并且練習語言的質量、特點以及有力量。因為領導者的語言表達與溝通藝術，有責任提供現在和未來的意圖，解釋復雜的交易，展現面對不利情形下的決心，清楚了表達其他人沒有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標準的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模

【于玨】高品質溝通

溝通技巧

課程背景：說話像個領導，不要誤解為中國人常認為的官腔。這里的“領導”是指語言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領導力是需要語言的操練的。領導者需要關注的，并且練習語言的質量、特點以及有力量。因為領導者的語言表達與溝通藝術，有責任提供現在和未來的意圖，解釋復雜的交易，展現面對不利情形下的決心，清楚了表達其他人沒有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標準的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模

【顏玉】反脆弱情商領導力 ——用積極情緒打造高績效團隊

情商領導力

【課程簡介】來自哈佛的權威數據顯示，情商領導力可打造高績效團隊：更高的銷售業績：樂觀的銷售人員被悲觀的銷售人員增加56%；更高的生產力：獲得贊美的員工每周的生產力增加31%；更好的工作績效：快樂、投入的員工比不快樂的同事增加25%；較低的健康成本：快樂員工的病假天數、離職率明顯減少。每100位快樂的經理人，公司平均每年可節省將近40萬美金；更高的利潤：平均而言，員工投入度在前四分之一的組織，能多創

【顏玉】與壓力共舞，做情緒主人 ——《壓力與情緒管理》

壓力與情緒管理

【課程簡介】在當今競爭激烈、追求效率的社會環境下，壓力情緒越來越成為影響職場人工作的重要因素。作為執行層的一線員工，對內要面對績效考核的壓力，對外要承受客戶滿意度的壓力，還要面對生活中的雞零狗碎，常常會感到無奈、無助、委屈、力不從心。本課程運用心理學的原理，結合心理拓展的方式，深入淺出地為學員提供壓力、情緒管理的專業技巧，幫助學員認識情緒、悅納情緒，從源頭上最大程度防止壓力的產生，提升管理素養和心

【顏玉】心理資本的開發與管理

壓力與情緒管理

【課程簡介】·如何激發員工的動力，讓他們更主動、更負責？·如何增強團隊成員間的信任，加強團隊凝聚力？·如何進一步釋放員工的潛能，迸發出活力四射的創意？·如何清晰團隊的愿景和信念，讓大家更有效地達成目標？·如何讓團隊成員快速地適應變革，從“消極抱怨”變為“積極改變”？美國管理學家路桑斯提出：心理資本（簡稱PCA）是指個體在成長和發展過程中表現出來的一種積極心理狀態,是超越人力資本和社會資本的一種核心

【李豫】員工關愛心理健康

陽光心態

【課程介紹】    現代工作生活節奏快，時代因素、組織因素、員工自身因素都會導致員工產生心理健康問題。在企業的日常管理中，充分關注員工心理健康，通過多種途徑增強員工的抗挫能力，將不穩定因素消滅在萌芽狀態，已成為企業和諧穩定、健康發展的必然之選。就此而言，企業幫助員工獲得心理健康，就是在幫助企業自身順利發展。畢竟，員工是企業的細胞，而他們工作效率的發揮與他們的

【童立】學習之旅冠軍學習超級2X卡

溝通技巧

對象學生目的從優秀到卓越內容《學習之旅》冠軍學習超級2X卡 學習目的：1.設定藍圖，2.階段性設定規劃終生教育CIS， 3.進行性輔導及進展性評估。 《學習之旅》學生案例2 徐×，女，10歲，小學四年級學生，少先隊干部，班級學習委員。父親是機關干部，母親為某單位的會計，獨生子女。徐×從小酷愛學習，遵守紀律，聰明溫順，是老師心目中的“尖子生”，是父母疼愛的“掌上明珠”。但父母和教師對該生的期望都過高

【童立】學習之旅冠軍學習超級3X卡

溝通技巧

對象學生目的從優秀到卓越內容《學習之旅》冠軍學習超級3X卡 學習內容：1.設定藍圖，2.制定YTGS迎頭趕上教育方案，3.并進行性輔導及進展性評估 《學習之旅》主動學習案例： 《學習之旅》芊芊（化名）××，女，8歲半。某重點小學二年級學生。父親是一名文藝工作者，母親是一名普通職員。家里的經濟狀況較好。早在上學之前，父親就為孩子選定了專長培養教師，想讓孩子長大后成為一名鋼琴演奏家。上學后孩子的專長培

【童立】生命之花自然療能法課程

壓力與情緒管理

對象女人和男人目的身心健康 心靈成長內容【擅長課程】之二：生命之花自然療能法課程：為幫助大家身心健康，心靈成長，擺脫內心困惑與沖突，遠離痛苦，獲得快樂，特推出“36節生命之花自然療能法”課程。生命之花自然療能法是借助自然和空間的溝通手段，誘導人進入變動的意識狀態，然后運用直接或迂回曲折的方式，跟自然進行溝通，讓當事人獲得在正常身體狀態下無法獲得的身體資源，并運用空間資源進行整合，以創造改

【曾碧云】企業目標管理實務

中層管理

對象企業中基層以上管理干部目的※ 了解目標管理基礎知識   ※ 掌握設定目標的方法和步驟   ※  掌握目標管控的技巧和基本工具內容一、    目標管理基礎知識1、        關于目標管理2、        目標管理

【曾碧云】跨部門溝通與沖突管理

溝通技巧

對象企業全體人員目的 ※  了解交流溝通的重要性     ※ 掌握高效溝通的策略與技巧         ※  掌握職場溝通技巧內容一、      有效溝通的基本原理1、   &nb

【曾碧云】共贏領導力

領導力

對象企業全體管理干部目的※指導、激勵下屬      ※ 輔佐上司內容聰明的領導者，立足于兩點來追求績效：第一是指導下屬，讓他們會做；第二是激勵下屬，讓他們想做。如果領導者解決了下屬會做也想做的問題，對于下屬來說，收獲的是技能，而對于領導者來說，收獲的則是績效，這就是共贏！平庸的領導控制下屬，績效往往事與愿違；卓越的領導影響下屬，