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                  顏玉
                  • 顏玉工商管理在讀博士 ;IPTA國際職業(yè)培訓師 ;國家二級心理咨詢師
                  • 擅長領(lǐng)域: 情緒與壓力管理 情商領(lǐng)導力 服務(wù)營銷
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:廣州市
                  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  心理資本的開發(fā)與管理

                  主講老師:顏玉
                  發(fā)布時間:2022-12-12 18:44:22
                  課程領(lǐng)域:通用管理 壓力與情緒管理
                  課程詳情:

                  【課程簡介】

                  ·如何激發(fā)員工的動力,讓他們更主動、更負責?

                  ·如何增強團隊成員間的信任,加強團隊凝聚力?

                  ·如何進一步釋放員工的潛能,迸發(fā)出活力四射的創(chuàng)意?

                  ·如何清晰團隊的愿景和信念,讓大家更有效地達成目標?

                  ·如何讓團隊成員快速地適應(yīng)變革,從“消極抱怨”變?yōu)椤胺e極改變”?

                  美國管理學家路桑斯提出:心理資本(簡稱PCA)是指個體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài),是超越人力資本和社會資本的一種核心心理要素,是促進個人成長和績效提升的心理資源,并且可以不斷被激活、被開發(fā)。

                  研究表明,心理資本與個體績效、組織績效提升之間具有明顯的貢獻度。員工心理資本增加2% ,公司每年增加上百萬美元收入的巨大收益。

                  本課程圍繞心理資本的四大要素及潛在的心理資本,通過案例分享與演練,有效為企業(yè)提供心理建設(shè)的解決方案,在開發(fā)與管理人力資源中提升績效并獲得競爭優(yōu)勢。

                  【課程收益】

                  1、運用五套開發(fā)技術(shù),讓管理者提升自我效能感并拷貝轉(zhuǎn)化給員工。

                  2、幫助管理者調(diào)整積極認知思維,正向面對工作中的挫折和不利因素。

                  3、內(nèi)化四套功力,提升管理者在高壓力狀態(tài)的耐挫力,增加心理彈性。

                  4、重塑管理者心智,增強主觀幸福感,最終對績效和結(jié)果負責。

                  【課程設(shè)置】

                  課程時長: 2天(12小時)

                  【授課對象】

                  中、高層管理者

                  【課程形式】

                  感性講授+理性分析+量表測試+練習環(huán)節(jié)+心理視頻+咨詢案例+分享點評

                  【課程提綱】

                  第一模塊:心理資本開發(fā)的科學依據(jù)

                  (一)心理資本開發(fā)的價值和意義

                  1、從冬奧會運動員談心理資本

                  2、從新冠疫情談心理資本

                  3、從企業(yè)面臨的競爭談心理資本

                  (二)企業(yè)的核心競爭力與心理資本的關(guān)系

                  1、企業(yè)的三大資本:財力、人力和社會

                  2、人力資源中的三大資本

                  (三)心理資本如何提升組織績效

                  1、心理學的三大任務(wù)

                  2、積極心理學與積極組織行為學

                  測試:《整體心理資本量表》

                  第二模塊:心理資本開發(fā)的積極準備

                  (一)行為習慣的改變

                  1、認清改變的本質(zhì)

                  ①認識兩個自我:大象與騎象人

                  ②經(jīng)驗的好處:不為你所知的秘密

                  ③改變的本質(zhì):創(chuàng)造新經(jīng)驗

                  2、走出心理舒適區(qū)

                  ①心理舒適區(qū)的本質(zhì):熟悉的應(yīng)對方式

                  ②心理舒適區(qū)的好處:帶來控制感

                  ③案例分享:她為何喜歡兩地分居

                  3、改變行為的方法

                  ①最小阻力原則:跨出第一步

                  ②用“環(huán)境場”形成新行為

                  ③情感觸發(fā):讓改變自然發(fā)生

                  (二)心智模式的改變

                  1、心智模式的兩個作用

                  ①影響情緒

                  ②引發(fā)行為

                  2、成長型思維與防御型思維

                  ①推動自我發(fā)展的內(nèi)在動機:安全感/自主性/勝任感

                  ②防御型思維的三大模式:僵固思維/應(yīng)該思維/絕對化思維

                  ③防御型思維的應(yīng)對方式:實證式辯駁/邏輯式辯駁/實用式辯駁

                  3、成長型思維的四大工具

                  ①創(chuàng)造型思維

                  ②WOOP思維

                  ③控制的兩分法

                  ④正念思維

                  第三模塊:自信——激發(fā)自我效能感

                  一)關(guān)于自信的誤區(qū)

                  1、脆弱的高自尊

                  2、自尊與自卑

                  3、自信與自我效能

                  (二)自我效能的五大特性

                  練習:“舒適區(qū)”與“非舒適區(qū)”的任務(wù)挑戰(zhàn)

                  1、特定性

                  2、熟練性

                  3、成長性

                  4、暗示性

                  5、可變性

                  (三)開發(fā)自我效能的五個步驟

                  1、熟練掌握+體驗成功

                  ①實現(xiàn)人崗匹配

                  ②反復體驗“小成功”

                  2、替代學習+優(yōu)勢驅(qū)動

                  ①榜樣力量

                  ②同輩分享

                  ③提煉優(yōu)勢

                  角色扮演:變未來為現(xiàn)在

                  3、目標挑戰(zhàn)+比賽考核

                  ①分解目標

                  ②分級考核

                  4、組織反饋+陽性強化

                  ①BIC反饋法

                  ②有效激勵

                  5、自我控制+組織干預

                  ①內(nèi)化經(jīng)驗增強控制感

                  ②EAP介入促進身心健康

                  ③集體效能形成積極文化

                  第四模塊:希望——用行動堅定信念

                  一) “希望”的真正涵義

                  1、“希望”不是什么

                  2、希望=動因/意志力+途徑/路徑力

                  3、從“關(guān)注圈”到“影響圈”

                  () 轉(zhuǎn)化信念的四個途徑

                  1、主動確定目標途徑

                  2、提前考慮備選途徑

                  3、準備受阻替代方案

                  4、擁有控制缺點優(yōu)勢

                  練習:回想你最近在工作中遇到的一件難事,并思考第一反應(yīng)是什么,你會采取什么樣的行動?

                  (三)開發(fā)希望的方法

                  1、目標設(shè)置:自我內(nèi)化

                  2、增加彈性:SMART原則

                  3、分步進行:“里程碑”

                  4、積極參與:授權(quán)

                  5、獎勵機制:非薪酬激勵

                  6、資源配置:建立支持系統(tǒng)

                  7、戰(zhàn)略協(xié)同:人崗匹配

                  8、安排培訓:互動分享式

                  第五模塊:樂觀——歸因風格與積極情緒

                  練習: 回想積極或消極事件,并進行客觀評價

                  (一)樂觀是一種歸因風格

                  1、樂觀主義者與悲觀主義者

                  ①負面偏好的影響

                  ②習得性無助的影響

                  ③成長經(jīng)歷的影響

                  2、歸因風格決定樂觀狀態(tài)

                  ①案例:好運氣的晉升者

                  ②內(nèi)部歸因與外部歸因

                  (二)實現(xiàn)樂觀的三種策略

                  1、包容過去

                  ①接納現(xiàn)實:

                  ②學會原諒:聚光燈效應(yīng)

                  2、珍惜現(xiàn)在

                  練習:說出你的糗事

                  ①關(guān)注閃光點

                  ②尋找意義

                  3、面向未來

                  ①聚焦解決問題

                  ②盡人事聽天意

                  (三)激發(fā)積極情緒

                  1、接納消極情緒

                  2、改變心理機制

                  討論:努力、成功與快樂的關(guān)系?

                  3、調(diào)動積極情緒

                  4、養(yǎng)成積極習慣

                  活動:背靠背

                  (四)傳播積極情緒

                  1、用環(huán)境創(chuàng)造對團隊氛圍的影響

                  活動:此地認識幾個人?

                  2、用積極情緒應(yīng)對變化帶來的恐懼

                  第六模塊:韌性——在逆境中重生

                  1、逆境是人生的新機會

                  ①轉(zhuǎn)變的本質(zhì):自我重構(gòu)的過程

                  ②轉(zhuǎn)變的三個階段:結(jié)束、迷茫、重生

                  2、重建全新的自己

                  ①案例分析:從“煙草大王”到“橙子大王”

                  ②心理彈性:擁抱變化

                  ③重生的兩個要素:偶然/意外與另辟蹊徑

                  ④職業(yè)轉(zhuǎn)變:從“可能的自我”到“真正的自我”

                  3、如何重建意義感

                  ①壓力調(diào)查:壓力本身與對壓力觀點

                  ②自我實現(xiàn)的力量

                  ③三個“天真的假設(shè)”

                  ④發(fā)展新的認知結(jié)構(gòu)

                  ⑤案例:創(chuàng)傷后成長的90后

                  4、如何復原與超越

                  ①面對挫折:“挽救式”故事與“污染式”故事

                  ②從“功敗垂成”到“自我救贖”

                  ③自我進化:從“被召喚者”到“守護者”

                  講師:顏玉

                           ——課程滿意度高、返聘率高、性價比高 “三高”老師

                  職業(yè)素養(yǎng)提升教練

                  文本框: 背景介紹:

                  工商管理在讀博士

                  IPTA國際職業(yè)培訓師

                  國家二級心理咨詢師

                  中科院EAP高級心理咨詢師

                  曼秀雷敦前HR高級經(jīng)理

                  中山大學嶺南學院特聘導師

                  致力企業(yè)培訓近1000場

                  為世界500強提供EAP職場心理咨詢2000+小時

                   

                   

                  文本框: 個人履歷:


                  10年企業(yè)管理工作經(jīng)驗、10余年心理學工作背景、2家公司創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。長期致力于職業(yè)素養(yǎng)的研究與發(fā)展,將心理學充分運用到人才管理中,創(chuàng)造出獨具匠心的管理方法,并運用到企業(yè)培訓中,迄今為企業(yè)提供培訓近千場。同時,作為資深EAP心理咨詢師,為員工心理援助項目累計咨詢時數(shù)2000余小時,其中包括職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展、職場人際溝通、壓力情緒管理、管理咨詢等,積累了非常豐富的職場案例。

                  曾任曼秀雷敦(中國)藥業(yè)HR高級經(jīng)理,擔任EAP項目主管、培訓規(guī)劃及管理工作。為公司員工心理建設(shè)、培訓開發(fā)體系的建設(shè)、打造人才軟實力做出了決定性的貢獻。2006年創(chuàng)辦C.F.連鎖品牌,期間打造服務(wù)體系,維護品牌口碑,發(fā)展近百家連鎖專柜和門店。在企業(yè)運營中積累了豐富的管理和服務(wù)經(jīng)驗。

                  在授課方面,在國際知名公司長期從事管理、多年心理咨詢的工作背景下,積累了對人性的充分把握,加之自身創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的豐富經(jīng)歷,使得顏老師能夠?qū)⒐芾韺W與心理學完美結(jié)合,總結(jié)出獨到的人才管理方法,以“職業(yè)素養(yǎng)”為主線,從“修心”到“修身”,再到“養(yǎng)性”,分別致力于心理、管理、服務(wù)與職業(yè)化四大素養(yǎng)領(lǐng)域,以心理學為特色,結(jié)合大量EAP職場案例,把握住企業(yè)及學員的 “痛點和難點”,直擊問題的關(guān)鍵,全方位打造職場不同層級人士的職業(yè)素養(yǎng),實現(xiàn)自我突破與發(fā)展,為組織績效的提升打下堅實基礎(chǔ)。

                  顏玉老師具有為世界500強頂級企業(yè)及央企、國企服務(wù)的豐富經(jīng)驗,在2020~2021期間,為南方電網(wǎng)、中國移動、國航、工商銀行、強生、卡特彼勒、IBM、中興等知名組織進行了數(shù)十期《心理資本的開發(fā)與管理》及《壓力與情緒管理》的主題培訓。其專業(yè)能力及經(jīng)驗超越于國內(nèi)大量的同行,具備在同類課題上系統(tǒng)、高超和嫻熟的駕馭能力,在客戶中擁有上佳口碑!

                  文本框: 課程特色:


                  ●      新鮮出爐的案例:為大量世界500強企業(yè)提供咨詢與培訓,為課程持續(xù)提供源源不斷的新鮮案例;

                  ●      多角度結(jié)合呈現(xiàn):“管理+心理+服務(wù)”三合一工作經(jīng)歷,造就企業(yè)管理、服務(wù)意識與心理咨詢完美結(jié)合的課程亮點;

                  ●      提供定制化服務(wù):精準把握與平衡客戶、學員與機構(gòu)的三方需求,確保課前充分溝通,提供定制化服務(wù)。

                  文本框: 培訓客戶:


                  【世界500強】

                  國家電網(wǎng)、中石油、中石化、中國平安保險、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、中國銀行、中國移動、中國交通建設(shè)集團、華為、聯(lián)想、聯(lián)合利華、華潤、IBM、杜邦、巴斯夫、博士安保、強生、奔馳、CAT卡特彼勒、迪士尼等

                  電力

                  廣州供電局、珠海金灣供電局、佛山供電局、肇慶供電局、清遠供電局、茂名供電局、肇慶供電局、化州供電局、四會供電局、百色供電局、廣西送變電、欽州供電局、云南文山供電局、汕尾供電局、連山供電局、粵電集團、海南國電樂東發(fā)電、威信供電局、普洱供電局、湖北電力物資、冀北電力等

                  【金融】

                  深圳工商行、南寧工商行、東莞中行、珠海中行、湖南省農(nóng)行、云浮農(nóng)行、肇慶農(nóng)行、惠州農(nóng)行、西藏建行、吉林省交行、安徽省交行、重慶交行、天津民生銀行、汕頭民生銀行、福州民生銀行、呼和浩特浦發(fā)銀行、珠海華夏銀行、方正證券、中國平安保險、北京人保財險、東莞人保財險、中合銀投資等

                  【電信】

                  深圳電信、梅州電信(7期投訴課程及1次投訴競賽評委與2次賽前輔導、8期服務(wù)禮儀課程、5期商務(wù)禮儀與談判技巧課程及7期服務(wù)營銷課程)、韶關(guān)電信、惠州電信、寶雞電信、東莞移動、珠海移動、肇慶移動、云浮移動等

                  【政府】

                  廣州、佛山、珠海、肇慶等數(shù)十家國家稅務(wù)局、廣東消防總隊、廣州海事局、廣州番禺政務(wù)中心、惠州高新財政局、佛岡財政局、佛山藥監(jiān)局、佛山高明環(huán)保局、平遠縣委組織部、湛江市委宣傳部、佛山九江政府、珠海機關(guān)事務(wù)局、政企中心、珠海市民熱線等

                  高校

                  暨南大學管理學院、中山大學嶺南學院EDP中心、中山大學嶺南學院珠海校區(qū)、北師大珠海校區(qū)、廣州公用事業(yè)技師學院、珠海城市職業(yè)學院等

                  【其他】

                  廣州地鐵、廣州自來水、深圳水務(wù)集團、國航、蘇寧易購、三一智慧新能源、溫氏集團、深圳海普洛斯、舜宇光電、三維家科技、伊麗匯美業(yè)、貝銳科技、深圳國際貨運、日正彈簧、曉星氨綸、舒爾曼塑料、好麗友、萬家樂、阜豐集團、中萬晟華集團、廣州利口福、廣東豐明電子、去哪兒網(wǎng)、株洲炎帝生物、珠海健帆生物、珠海一品生物科技、寶鋼南方貿(mào)易等

                  其他課程

                  校園轉(zhuǎn)身 躍動職場 —— 新員工職業(yè)化素養(yǎng)通關(guān)訓練
                  新員工培訓
                  【課程簡介】新員工常常面臨以下諸多問題:如何盡快完成角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)職場規(guī)則?如何迅速了解企業(yè),熟悉自己的崗位?如何搞好人際關(guān)系,融入全新的團隊?如何找到職業(yè)發(fā)展方向,踏實安心工作?作為職場新人,特別是校園招聘的應(yīng)屆生,既要完成從“學生”到“社會人”的角色轉(zhuǎn)變,又要完成從職場“小白”到職業(yè)“大牛”的蛻變,無疑需要經(jīng)過較長的適應(yīng)期方能為企業(yè)創(chuàng)造效益。本課程針對95后新生代的特點,將其需要學習和掌握的職
                  優(yōu)質(zhì)服務(wù)與投訴化解技巧
                  營銷技能
                  【課程簡介】隨著市場競爭的不斷加劇,企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的差距越來越小,服務(wù)成為體現(xiàn)企業(yè)競爭力的重要因素。打造一流的客戶服務(wù)能力已成為企業(yè)競爭關(guān)注的新焦點。本課程從服務(wù)意識、服務(wù)心態(tài)、服務(wù)禮儀、服務(wù)技能等四個部分,系統(tǒng)講述客服相關(guān)知識、技能及現(xiàn)場演練,從而提升參訓人員客戶服務(wù)的崗位能力。【課程目標】1、學會壓力情緒管理的方法,確保積極服務(wù)心態(tài);2、了解優(yōu)質(zhì)服務(wù)的先進理念,提高客戶服務(wù)意識;3、學習客戶服務(wù)
                  服務(wù)營銷與客戶關(guān)系創(chuàng)新
                  市場營銷
                  【課程簡介】“沒有十全十美的產(chǎn)品,但有百分之百的服務(wù)!”                      ——海爾集團創(chuàng)始人張瑞敏隨著市場競爭的不斷加劇,企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的差距越來越小,服務(wù)成為體現(xiàn)企
                  職業(yè)素養(yǎng)認知與自我管理
                  人力資源
                  課程背景:在物欲橫流和人心浮躁的社會環(huán)境下,如何讓企業(yè)管理者堅守職業(yè)道德,提升職業(yè)素養(yǎng)成為確保企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重要前提。如何讓管理者從內(nèi)心找到動力,培養(yǎng)工作的使命感,為實現(xiàn)職業(yè)成功恪守己任、以身作則,打造優(yōu)秀團隊,日益成為企業(yè)關(guān)注的焦點。本課程從職業(yè)素養(yǎng)與自我管理兩個角度入手,通過職業(yè)素養(yǎng)五項修煉的強化,再結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代的特點對管理者提出的新要求,以職業(yè)成功為目標,使其端正工作態(tài)度,重燃工作熱情,最
                  反脆弱情商領(lǐng)導力 ——用積極情緒打造高績效團隊
                  情商領(lǐng)導力
                  【課程簡介】來自哈佛的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,情商領(lǐng)導力可打造高績效團隊:更高的銷售業(yè)績:樂觀的銷售人員被悲觀的銷售人員增加56%;更高的生產(chǎn)力:獲得贊美的員工每周的生產(chǎn)力增加31%;更好的工作績效:快樂、投入的員工比不快樂的同事增加25%;較低的健康成本:快樂員工的病假天數(shù)、離職率明顯減少。每100位快樂的經(jīng)理人,公司平均每年可節(jié)省將近40萬美金;更高的利潤:平均而言,員工投入度在前四分之一的組織,能多創(chuàng)
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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