【張天（生產管理）】消除現場成本損失.精益生產成本價

現場管理

一.現場管理與成本控制的前提：現場管理人員的角色認知與定位1. 新時期下管理面臨的挑戰和機遇2. 現場管理的地位和使命3. 現場管理在執行中的角色和作用4. 現場管理執行能力的主要構成5. 現場管理的權力和管理原則6. 角色認知?對自己和環境的分析二. 成本的定義與展望：制造成本降低的主要手段和常用管理工具1.什么是成本及成本管理的主要內容2.成本觀念的更新和現代成本控制3.改進質量和改進生產力4

【方二紅】采購與供應鏈關系角色搭建

供應鏈管理

課程大綱（一）采購職能所扮演的主要角色為生產部之類的內部客戶提供服務降低組織的各種成本  減少組織所面對的風險 在質量問題上提供幫助，特別是在產品研發的早期階段 為其他職能和外部客戶提供一個滿意的接口。（二）采購職能與內部客戶的聯系縮短采購人員在訂單處理和外發等文書工作上所耗費的時間 給采購人員更多時間從事能夠增加價值的活動大幅度縮短交貨周期大幅度

【劉洋】內審員的四項修煉

ISO

本課程根據客戶的需求進行定制化設計，以ISO9001標準為框架，結合企業內審實踐，選擇客戶關注的重點領域進行講授，具體模塊包括①第一修煉--了解審核；②第二修煉--知識儲備；③第三修煉--審核實施；④第四修煉--經驗萃取；共四個核心部分進行深入講解，確保參加學習的人員能夠深入理解、獲得認知、改變行為，進而影響結果，確保獲得學習效果，提升公司內審的價值。

【劉洋】大話質量管理體系四步玩ISO9001標準

ISO

本課程根據客戶的需求進行定制化設計，以ISO9001標準為框架，結合企業貫標最佳實踐，選擇客戶關注的重點領域進行講授，具體模塊包括①初識標準；②認識質量；③條款解讀；④文件策劃；共四個核心部分進行深入講解，確保參加學習的人員能夠深入理解、獲得認知、改變行為，進而影響結果，確保獲得學習效果，提升公司貫標成功率。

【丁勇春】樁基、基坑工程質量管控專項培訓

質量管理

主要內容：一、樁基工程1．樁基概述及進展樁基劃分、適用條件及選用原則新型樁施工工藝及特點樁基基本設計理論及設計方法2．樁基勘察與設計樁基工程勘察（基本要求、設計參數確定、特殊土質勘察要點）樁基設計（基本原則、概念設計、承臺設計與構造、承臺設計、特殊樁型設計、后注漿設計）3．樁基施工1）混凝土灌注樁施工長螺旋壓灌樁、正循環/反循環鉆孔灌注樁、人工挖孔樁、旋挖成孔灌注樁、沖擊成孔灌注樁、沉管灌注樁、水

【陳廣平】BPR實戰培訓

生產流程

企業發展到一定規模，部門越來越多，制度越來越復雜，官僚作風越來越明顯，效率越來越低。部門墻就象一座大山橫亙在大家的面前！所有企業都希望通過重新打通流程，期望用流程來推倒部門墻。大家的認識都很統一，但最終大部分企業都雷聲大雨點小：一是對BPR理解不足思路不對，往往只是對局部進行補鍋式優化，所以很難見到整體效果發生顯著變化；二是忽略了組織保障，以為畫好流程圖、做好流程文件就完成了BPR，然后只要任務啟

【鐘旭烽】精益生產之全員降本增效

精益生產

1、  課程目的：全面系統化理解精益思想，能將思想應用到日常生產活動中，通過應用精益技術，不斷改善，減少浪費，從而提升公司運營效率和利潤。2、  適合對象：總經理，部門總監，部門經理，主管，工程師、班長、組長、拉長、領班、系長、科長、課長等一線生產管理和技術人員。3、課程特色：?  理論知識講解、研討和演練；?  通過實際操作達到掌握和運用該方法。?&nbs

【鐘旭烽】交貨期管理-客戶訂單履行流程設計工作坊

生產流程

1、課程目的：站在流程管理的角度來管理客戶交期，減少交期的延誤和縮短交付周期。2、 適合對象：ü  該課程是流程制度建設的系統方法論，適應于制造型、電商型等交付實體產品的企業；ü  企管部、革新部、總經辦相關人員和秘書、助理等整體推進人員；ü  其它管理人員、運營人員、采購人員、計劃人員等（非生產流水線的崗位操作人員）。3、培訓時間：ü  2天（每天上午 9

【鐘旭烽】流程管理-以目標為導向的流程建設

流程管理

1、課程目的：提升企業相關人員流程制度建設的能力，掌握流程制度建設的思維、方法和工具。2、 適合對象：ü  該課程是流程制度建設的系統方法論，適應于任何企事業單位和組織；ü  企管部、革新部、總經辦相關人員和秘書、助理等整體推進人員；ü  其它管理人員、運營人員、采購人員、計劃人員等（非生產流水線的崗位操作人員）。3、培訓時間：ü  兩天（上午 9:00～1

【白和玉】生產型企業安全管理核心要點

安全生產

課程背景：美國安全工程師海因里希經過大量的研究，認為種類事故存在88102”規律，即100起事故有88起純屬人為，10起為人和物的不安全狀態綜合造成的，只有2起是難以預防的。從國內許多生產企業近年來發生的事故來看，不是因為裝備不好、制度不完善造成的，而是職工安全意識不強、大量違章操作、不按制度落實所導致的。因此說，加強安全管理教育，就抓住了安全生產主要矛盾，抓住了安全生產的根本。  &n

【許美燕】5S推進

5S6S7S

雖然很多企業都在談5S，推行5S，但對5S的真正含義有很多誤區，沒能調動基層員工的參與，也無法維持5S的成果。在本課程中，許老師將重點談5S如何有效做好，尤其強調源頭控制，使清潔更簡單，提升作業效率，消除安全和質量隱患；調動基層員工的積極參與；每個S開展后，都要確保標準化和可持續性。通過本工作坊，學員將對5S的真正含義有清晰的理解，并能學習到5S中各個S的實施技巧和業界5S的優秀案例，并通過練習對

【陳斌】8D課程課綱

質量管理

【課程目的】1、 學會正確認識產生問題的各類原因。2、 學會用系統性的方法分析質量問題和用系統的方法預防質量問題。3、 學會針對根本原因建立具體可執行的措施。【課程特點】1、理論聯系實際，授課中融入小組互動練習、實例分析練習、學員自評練習、知識口訣練習等多種形式。2、課程亮點：四維認知EPPM模型、學習要素分析法、根本原因的三個維度、三種措施的區分、多種分析方法的介紹

【陳斌】產品質量先期策劃與控制計劃（APQP&CP）培訓課綱

質量管理

一、課程目的：通過對產品質量先期策劃與控制計劃（APQP&CP）的學習，促進企業相關人員樹立預防意識，運用所學知識提高企業在產品設計、過程設計等研發活動中的質量管控能力，從而確保能夠在設計階段就能減少產品在批量生產后的質量風險。二、授課對象：企業內部工程技術研發人員、品質人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經理等。三、課程簡介：在2天的課程中將系統性地學習五大核心

【陳斌】質量管理五大核心工具課程課綱

質量管理

一、課程目的：通過對五大工具的學習，促進企業相關人員樹立預防意識，運用所學知識提高產品在研發、制造、交付等過程中的質量管控能力，增強意識、增長知識、提高認識來改變認知，改善思維，從而提升產品品質。二、授課對象：企業內部工程技術研發人員、品質人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經理等。三、課程簡介：課程中將系統性地學習質量管理的五大核心工具，分別是：1、APQP：產品質量先

【陳斌】《質量意識與質量管理理念》

質量管理

課程目的：1、輔導企業，改進質量管理，提高預防和解決質量問題的能力，通過增強意識、增長知識、提高認識來改變認知，培訓全面的認知、多元的思維、認真的態度，改變認知，改善思維，從而提升產品品質。2、改變人員認知和思維意識，從而改進內部管理和工作態度，進而改善生產現場和產品質量。授課對象：企業基層人員、班組長、工程師、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經理等。課程領域：生產制造型企