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【閆和平】農(nóng)商行產(chǎn)能提升與員工素養(yǎng)提升: 職業(yè)素養(yǎng); 課程背景：農(nóng)商行客戶年齡偏大，年輕客群減少，銀行怎么做？農(nóng)商行客戶存款結(jié)構(gòu)不均衡，銀行怎么才能短時(shí)間改變現(xiàn)狀？數(shù)字貨幣不斷增加試點(diǎn)城市，銀行如何做來(lái)應(yīng)對(duì)？2020年進(jìn)入了智慧社會(huì)、智能社會(huì)、客戶離銀行網(wǎng)點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，銀行怎么做？微信、支付寶改變了人們的消費(fèi)習(xí)慣下，銀行怎么做？網(wǎng)點(diǎn)微沙效果不盡如人意、廳堂營(yíng)銷在銀行如何做更有效？年輕客群不來(lái)網(wǎng)點(diǎn)的情況下，銀行怎么做？銀行付息成本居高不下，銀行如何做才能

【何沛恣】打造優(yōu)秀員工的職業(yè)化素養(yǎng): 職業(yè)素養(yǎng); 課程背景：企業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)優(yōu)秀人才；而優(yōu)秀人才，是那些具備：可靠的人品、遠(yuǎn)大的目標(biāo)、對(duì)職業(yè)有崇高的信仰、誠(chéng)信、敬業(yè)、忠于企業(yè)、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、善于溝通、具備一定的工作技能、有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神……具備這些特征的人，就是一個(gè)職業(yè)化的人，或者說(shuō)是職業(yè)化程度很高的職業(yè)人，這種人是所有企業(yè)都需要的。為什么企業(yè)員工普遍缺乏敬業(yè)精神？為什么企業(yè)員工沒(méi)有責(zé)任心，缺少執(zhí)行力？為什么企業(yè)員工積極性不高，工作完成質(zhì)量不

【倪龍?zhí)?/a>】自我賦能：職業(yè)化核心素養(yǎng): 職業(yè)素養(yǎng); 課程背景：  職業(yè)素養(yǎng)是所有職場(chǎng)人士在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是職業(yè)人在一定生理和心理?xiàng)l件基礎(chǔ)上，**教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我修煉等途徑形成和發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中起到?jīng)Q定性作用的，內(nèi)在的，相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)品質(zhì)，是促使職業(yè)人在工作崗位上產(chǎn)生良好工作績(jī)效的關(guān)鍵素質(zhì)。因此，企業(yè)員工職業(yè)化程度的高低，不僅影響員工職業(yè)生涯的成敗，也阻礙了企業(yè)快速發(fā)展。正是基于上述認(rèn)識(shí)，本課程濃縮倪老師多年

【穆衛(wèi)鋒】從氣質(zhì)學(xué)說(shuō)到人員測(cè)評(píng)解讀干部提拔與溝通: 職業(yè)素養(yǎng); （一）個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的沖突作為組織中的一員，支持組織的目標(biāo)是每個(gè)組織成員的角色義務(wù)。一個(gè)有責(zé)任為員工安排工作進(jìn)度表的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該以使公司受益的標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)創(chuàng)建進(jìn)度表，例如，保證該工作團(tuán)隊(duì)有必需的人員結(jié)構(gòu)，在必要的情況下有正確的員工數(shù)量。領(lǐng)導(dǎo)者還可以通過(guò)鼓勵(lì)或限制建設(shè)性的參與來(lái)影響人們所采用的政治行為。當(dāng)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相沖突時(shí)，對(duì)員工進(jìn)行授權(quán)的組織能提供更多的方式建設(shè)性地使用權(quán)力。相比而言，如果組

【談鴻儒】經(jīng)理人品牌素養(yǎng)提升: 職業(yè)素養(yǎng); 授課特點(diǎn)：1．講課內(nèi)容通俗易懂，引導(dǎo)學(xué)員深入思考，逐步能夠觸類旁通，所有講授都從個(gè)人案例中來(lái)，影像資料豐富幽默，啟發(fā)性強(qiáng)，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。2．大量的分組練習(xí)、個(gè)人課堂作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)情境模擬訓(xùn)練和研討，將平時(shí)準(zhǔn)備不足和懸而未決的問(wèn)題在練習(xí)、研討、演練中得到解決。3．課堂輕松風(fēng)趣幽默授課風(fēng)格樸實(shí)、親切，能照顧到基層銷售員和主管的接受能力和接受方式。分組討論、提問(wèn)式授課、評(píng)比式學(xué)習(xí)，使學(xué)員參與到知識(shí)的

【趙仁鑫】職業(yè)化五項(xiàng)修煉: 職業(yè)素養(yǎng); 課程目標(biāo)：幫助企業(yè)解決員工職業(yè)化行為標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一的問(wèn)題通過(guò)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的針對(duì)性行為訓(xùn)練,幫助企業(yè)塑造并固化職場(chǎng)行為通過(guò)系統(tǒng)的行為訓(xùn)練模式,幫助企業(yè)在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)行為的蛻變課程綱要：第一部分：職業(yè)心態(tài)修煉一、職業(yè)對(duì)人生的價(jià)值能力始于行動(dòng)二、優(yōu)秀的心理因素自我控制——延遲滿足，成功的第一要素最有成就感的事發(fā)現(xiàn)成功的秘密職業(yè)人的承諾自我接納——終極價(jià)值，幸福的源泉發(fā)掘自我的勝任優(yōu)勢(shì)正視自我劣勢(shì)無(wú)條

【鐘義杰】產(chǎn)品經(jīng)理的自我修養(yǎng)：精益產(chǎn)品畫(huà)布沙盤(pán): 職業(yè)素養(yǎng); 課程背景：作為產(chǎn)品負(fù)責(zé)人，您是否經(jīng)常碰到以下場(chǎng)景：客戶的需求變化多端，說(shuō)好的方案改來(lái)改去，拼命做出來(lái)的功能一上線就打入冷宮老板和干系人非常不滿開(kāi)發(fā)成本一再超預(yù)算，交付時(shí)間延期，產(chǎn)品缺陷太多產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)996加班疲于奔命，天天吵架抱怨不止，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)吊尾士氣低落產(chǎn)品經(jīng)理背著這些又大又圓又黑的黑鍋負(fù)重前行，苦苦尋找突破方向，內(nèi)心非常焦慮，所有可能的方案都提出來(lái)了，奈何資源有限無(wú)法全部實(shí)現(xiàn)。本課程為了解決

【東方啟明】職業(yè)素養(yǎng)八塊福肌: 職業(yè)素養(yǎng); 【課程背景】人才是企業(yè)發(fā)展的第一動(dòng)力，面對(duì)新冠疫情反復(fù)肆虐，國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)中基層管理者、員工在工作和生活中壓力加大、不確定性加大，缺少目標(biāo)管理、認(rèn)識(shí)不到自身優(yōu)勢(shì)、做事沒(méi)有頭緒、能力有待提高、做事缺少方法、缺少獎(jiǎng)勵(lì)考核等。面對(duì)此種問(wèn)題，怎樣幫助基層管理者和員工提高職業(yè)能力素養(yǎng)，建立職業(yè)幸福體驗(yàn)感，成為企業(yè)管理者考慮的重要問(wèn)題。課程突破了很多職業(yè)素養(yǎng)只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工

【傅東云】職業(yè)素養(yǎng)——打造高效執(zhí)行力員工版: 職業(yè)素養(yǎng); 【課程背景】執(zhí)行是永恒的話題，企業(yè)的目標(biāo)、規(guī)劃、策略、方法最終都是需要執(zhí)行到位，而這其中執(zhí)行力的重要性顯而易見(jiàn)，企業(yè)需要執(zhí)行力才能實(shí)現(xiàn)永續(xù)的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)的工作中，總會(huì)面臨著各種各樣的執(zhí)行挑戰(zhàn)：企業(yè)員工大多是被動(dòng)執(zhí)行而不是主動(dòng)執(zhí)行；企業(yè)員工面對(duì)挑戰(zhàn)大多是逃避而不是積極應(yīng)對(duì)；企業(yè)員工面對(duì)執(zhí)行不到位往往喜歡找借口而不是找方法；企業(yè)員工認(rèn)為執(zhí)行不到是錢沒(méi)給到位；企業(yè)員工認(rèn)為執(zhí)行力培訓(xùn)就是洗腦；……員工能否

【傅東云】職業(yè)素養(yǎng)——打造高效執(zhí)行力員工版: 職業(yè)素養(yǎng); 【課程背景】執(zhí)行是永恒的話題，企業(yè)的目標(biāo)、規(guī)劃、策略、方法最終都是需要執(zhí)行到位，而這其中執(zhí)行力的重要性顯而易見(jiàn)，企業(yè)需要執(zhí)行力才能實(shí)現(xiàn)永續(xù)的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)的工作中，總會(huì)面臨著各種各樣的執(zhí)行挑戰(zhàn)：企業(yè)員工大多是被動(dòng)執(zhí)行而不是主動(dòng)執(zhí)行；企業(yè)員工面對(duì)挑戰(zhàn)大多是逃避而不是積極應(yīng)對(duì)；企業(yè)員工面對(duì)執(zhí)行不到位往往喜歡找借口而不是找方法；企業(yè)員工認(rèn)為執(zhí)行不到是錢沒(méi)給到位；企業(yè)員工認(rèn)為執(zhí)行力培訓(xùn)就是洗腦；……員工能否

【張灝蓉】職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)禮儀課程: 職業(yè)素養(yǎng); 【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，經(jīng)營(yíng)模式、組織架構(gòu)、設(shè)備設(shè)施幾乎大同小異，因此企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是企業(yè)軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，想要獲得成功，就必須要有良好的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，新晉員工更是如此。在工作的規(guī)則中，有這樣一個(gè)不成文的理念:*的員工有*的職業(yè)素養(yǎng)，素養(yǎng)的高低直接關(guān)系到對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和敬業(yè)、職業(yè)道德等。企業(yè)員工需要有一個(gè)專業(yè)的形像，良好的修養(yǎng)，積極的工作心態(tài)以及規(guī)范的行為舉止，才

【李愛(ài)敏】職場(chǎng)新人職業(yè)化塑造: 職業(yè)素養(yǎng); 【課程背景】青年是祖國(guó)的未來(lái)，更是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望。新員工懷著滿腔的熱情和對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)工作單位，心中既充滿了激情和渴望，又充滿忐忑和不安。讓這些新生力量從崗位做起，順利成長(zhǎng)、成才，不僅關(guān)系到每一位新員工的職業(yè)發(fā)展和前途，也關(guān)系到企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。如何幫助新員工順利渡過(guò)職業(yè)準(zhǔn)備期和適應(yīng)期，盡早的實(shí)現(xiàn)從“學(xué)生人”到“職業(yè)人”、“公司人“的轉(zhuǎn)變？如何引導(dǎo)新員工立足平凡崗位，尋找人生的價(jià)值？

【邢添椒】職業(yè)化團(tuán)隊(duì)修煉與塑造: 職業(yè)素養(yǎng); 課程背景什么是職業(yè)化？就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，他要求人們把社會(huì)或組織交代下來(lái)的崗位職責(zé)，專業(yè)地完成到最佳。并且，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。要做到職業(yè)化，必須具備：職業(yè)化素養(yǎng)、行為規(guī)范和技能。現(xiàn)代的企業(yè)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)，需要一種職業(yè)化的精神和品牌，這就需要更多具備職業(yè)化的人才。就東航工程技術(shù)公司而言，面臨著獨(dú)立走向

【陳亞琦】高端銷售自我修養(yǎng)與制勝法寶: 職業(yè)素養(yǎng); 對(duì)象需要提升銷售能力的銷售人員目的1、學(xué)會(huì)分析客戶類型，更精準(zhǔn)的提供服務(wù) 2、從意識(shí)，身份，行動(dòng)上一步步轉(zhuǎn)變銷售狀態(tài) 3、學(xué)會(huì)在銷售當(dāng)中應(yīng)對(duì)進(jìn)退、巧避鋒芒、危機(jī)化解 4、面對(duì)高端客戶的處理的套路而不是話術(shù) 5、銷售套路解析內(nèi)容《高端銷售自我修養(yǎng)與制勝法寶》【課程收益】1、   學(xué)會(huì)分析客戶類型，更精準(zhǔn)的提供服務(wù)2、   從意識(shí)，

【江南】職業(yè)啟航——打造你的職場(chǎng)適應(yīng)力: 職業(yè)素養(yǎng); 課程所解決問(wèn)題：新員工從學(xué)生到職場(chǎng)人快速轉(zhuǎn)變角色梳理正確的職業(yè)發(fā)展觀念防止流失掌握基本的工作技能快速上手工作任務(wù)學(xué)習(xí)五大職場(chǎng)溝通場(chǎng)景技巧主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)提升員工工作責(zé)任心積極主動(dòng)工作強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向思維使命必達(dá)學(xué)習(xí)時(shí)間管理能力提升工作效率課程特點(diǎn)：1. 本課程的研發(fā)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于企業(yè)管理一線的培訓(xùn)師，以大量的職業(yè)咨詢案例為研發(fā)基礎(chǔ)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男睦韺W(xué)、管理學(xué)和職業(yè)生涯專業(yè)邏輯；2. 本課程是