【盧 銳 軍】人力資源三項制度改革創新實踐

人力資源

一、人力資源改革的緊迫性1.國家對國企改革的要求2.經濟新常態帶來的沖擊3.市場競爭的壓力4.員工訴求的不斷提升二、人力資源改革是一項系統工程1.人力資源的天平模型a）崗位是基礎、績效是核心、激勵是根本2.人力資源三項制度改革的路徑a）從“六干”到“六能”，最終實現“六同”三、崗位體系設計：去行政化1.雙通道、多序列崗位設計2.小機關必須大崗位設計3.崗位說明書與作業指導書4.機關部門定編難點解析

【盧 銳 軍】中國式績效管理

績效管理

理念篇一、績效管理本身就是企業的戰略1、績效管理是企業戰略落地的重要抓手2、績效管理不僅僅是高層及人力資源部的事，也是所有直線經理和全體員工的事情ü 通過績效管理建立不用揚鞭自奮蹄績效文化！二、打造高績效文化1、績效管理是一把手工程ü 韋爾奇：我們要大講700遍！2、直線經理是績效管理推行的關鍵ü 中興通訊&招行銀行：不能找出C的管理者本身就是C！三、績效管理

【顧立民】課程設計

課程開發

一、培訓人為什么要學習課程設計l 課程設計與開發是培訓的基石。l 內容為王。課程必須有用，才能為企業培養人才。l 中國有 2000 萬以上培訓從業人員。l 但中國的大學無此專業，99%都沒有經過這項專業訓練。l 課程設計在美國已經經歷了 70 多年的研究、實踐和發展。l 中國培訓從業者必須學習、應用和提升，才能創造培訓

【顧立民】績效改進工作坊

績效管理

親愛的學員：您好！非常歡迎您及您的團隊垂詢《績效改進工作坊》課程。“經營是用有限的資源，創造一個盡可能大的附加價值，再用附加價值來滿足人們無限的需求。”在中國企業高速成長的30多年內，中國企業學習引進了越來越多的管理工具。但作為經營管理者，我們應該清晰地認識到企業需要的是實實在在的經營結果。如果管理工具不能夠為提升經營質量、獲得經營結果服務，就無法真正產生價值。我們應該圍繞著經營的本質，圍繞著業績

【鄧斌】華為組織變革

其他

【培訓課時】： 1 天 / 6 小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程對象】：1.   本課程適合規模企業(組織)的中層以上管理者、儲備干部及技術骨干，以企業董事長/CEO/總裁帶領中高層集體學習為佳；2.   本課程適合創業階段/成長階段企業有一定管理實踐的領導層。【課程大綱】：第一模塊：組織的本質—— “協作體系” &n

【鄧斌】華為企業文化

企業文化

【培訓課時】： 1 天 / 6 小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程對象】：1.   本課程適合規模企業(組織)的中層以上管理者、儲備干部及技術骨干，以企業董事長/CEO/總裁帶領中高層集體學習為佳；2.   本課程適合創業階段/成長階段企業有一定管理實踐的領導層。【課程大綱】：第一模塊：華為文化的本質   &n

【鄧斌】華為干部培養

中層管理

【培訓課時】： 1 天 / 6 小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程對象】：1.   本課程適合規模企業(組織)的中層以上管理者、儲備干部及技術骨干，以企業董事長/CEO/總裁帶領中高層集體學習為佳；2.   本課程適合創業階段/成長階段企業有一定管理實踐的領導層。【課程大綱】：第一模塊 ：華為干部培養總框架圖 &nbsp

【鄧斌】管理者的數字化轉型

數字化

【培訓課時】： 1 天 / 6 小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程對象】：1.   本課程適合規模企業(組織)的中層以上管理者、儲備干部及技術骨干，以企業董事長/CEO/總裁帶領中高層集體學習為佳；2.   本課程適合創業階段/成長階段企業有一定管理實踐的領導層。【課程背景】：2021 年，我國數字經濟發展取得新的突破，數字經濟規

【李忠秋】結構思考力?透過結構看思考表達

結構化思維

很難快速構建完整思路、形成自己的觀點，即使有了觀點也不知該如何論證讓對方接受口頭和文字表達時沒有重點、半天也講不明白一件事，沒有邏輯，沒有說服力年終總結不知從何談起，辛苦作了很多事，卻無從下筆、不知該怎樣呈現給老板給客戶的方案，對方總是興趣寡然，產品經理沒講幾頁就被叫停，開始問其他問題辛苦設計的培訓課件，學員聽完一頭霧水，反饋：“PPT很漂亮，但不知在講什么”本課程教您形成嚴謹的結構思考習慣，在面

【李忠秋】結構思考力--透過結構看思考表達

結構化思維

結構思考力能為我們解決什么問題？沒有要點、雜亂無章的表達往往對對方沒有說服力，甚至降低整個組織的工作效率，究其原因是在傳遞信息時沒有構建一個有效的結構。然而在職場中我們難免會遇到以下不如人意狀況：口頭表達下屬對你說：“領導，最近技術部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進展，另外，我看到…… 對了，張總建議最近要開一次產品創新會，如果……可能……”聽了半天你還不知道他究竟要

【廖海燕】勝任力模型構建與應用技術

其他

【課程目標】中國企業在快速擴張中成長和發展，互聯網時代許多企業正進行跨界經營，而在業務規模和行業涉獵擴大的同時，企業內部是否具備充足的人才池、是否有足夠潛力的未來領導者將成為企業能否進一步保持競爭力的關鍵。因此，在外部環境激烈競爭的情況下，只有全力投入識別、選拔和培養未來領導人才的企業，才能夠應對來自市場競爭和人才競爭的雙重挑戰，持續保持領先。本課程旨在幫助人力資源專家在2天時間里學會敏捷人才管理

【廖海燕】領導力認知與發展

領導力

一、 課程背景：許多企業都很重視管理者領導力的全面提升。但事實是，絕大數大投入的領導力項目難以評估真正的投入產出比。我們都期待能夠通過領導力項目，看到管理者真正的領導力提升，或者是績效的提升。據TCC觀察，領導力項目第一階段，需要幫助管理者先建立深度的自我覺察，后續管理者才能真正的做到發自內心的，從企業“要我發展”，轉變為管理者“我要發展，且方向明朗、路徑清晰。從而能夠全面解決領導力發展

【穆勝】讓HR推動經營：像CEO一樣思考

HRBP

一、課程背景人力資源管理就是選、用、育、留？人力資源管理只能影響人工成本？人力資源部只是后勤部門，遠離戰場？NO！互聯網時代是人力資源的“重器時代”，人力資源管理是撬動經營的“最佳杠桿”！ 但是，HR們可以影響經營嗎？多少HR迷戀工具，不講實效，與老板貌合神離？多少HR遠離業務，即使化身BP也無法融入一線？多少HR只能列席公司經營會，但卻無法參與經營？原因在于，傳統HR不懂財報，工具陳舊

【穆勝】向管理要紅利：非人力資源經理的人力資源管理

非人資經理管理

一、課程背景 從“管事”到“管人”是一條難以逾越的鴻溝，大量管理者要初入門道，往往需要花費近十年的時間。而中間摸索和試錯，就是企業巨大的成本。 大多數帶團隊的高管迷戀單打獨斗，容易成為“帶團伙”的“匪幫管理者”，表面上兢兢業業、忘情投入，實際上則導致企業處于“依靠個人”的高度不穩定狀態，也耗掉了團隊和成員的作戰能力，導致組織后繼無人。 如何推動高管從“管事”到“管人”

【穆勝】經營布局、團隊布陣與戰略執行

執行力

一、課程背景 傳統的組織模式，將員工變成了背負KPI的執行機器，卻讓整個組織無比僵化，越來越背離了經營的目的。不僅如此，員工在這樣的組織中，越來越失去了“頭腦”，成為了“手腳”，作用越來越小，成長越來越慢。現實是，幾乎所有企業都需要強化員工的經營意識，而這種需求一定要通過自上而下的共識來實現。 二、設計理念本課程是對于經營意識的重塑，并能將經營意識落地到團隊布陣和戰略執行。其內