領導力認知與發展

一、 課程背景：

許多企業都很重視管理者領導力的全面提升。但事實是，絕大數大投入的領導力項目難以評估真正的投入產出比。我們都期待能夠通過領導力項目，看到管理者真正的領導力提升，或者是績效的提升。

據TCC觀察，領導力項目第一階段，需要幫助管理者先建立深度的自我覺察，后續管理者才能真正的做到發自內心的，從企業“要我發展”，轉變為管理者“我要發展，且方向明朗、路徑清晰。從而能夠全面解決領導力發展的動力問題。

《領導力認知與發展》通過一次信效度極高的全面領導力“體檢”，像 X光機一樣管理者清晰的看清自己的：領導力人格、管理技能、領導力素質、管理者風格、所帶團隊整體氣氛。

“帶隊伍，懂人性”系統的掌握管理心理學、人格心理學亦是所有管理者必修課。該課程是最具落地應用性的管理心理學課程。

《領導力認知與發展》該產品是TCC在為100多家國內外優秀企業提供領導力咨詢與發展項目過程中，經過7年持續迭代升級無數次打磨出來的領導力項目精品。

二、 工作坊最大的優勢：

精準的測評、定制化的課程設計、多元的成人教學方式、安全有趣的團體教練技術。

包括特斯拉中國、萬科集團、麥當勞中國、招行集團、廣汽集團、越秀集團等全球國內外頭部企業持續實踐效果極佳。

三、 項目設計理論邏輯

全面領導力測評+團體定制課程+全案例定制化+多元智能形式授課

全面領導力X光機掃描，不光給每一位管理者進行領導力體檢，更是對全員進行領導力共性優勢與不足進行分析。

（一）領導力測評理論邏輯

MCC領導力測評，神奇、快速的幫助每一位管理者進行領導力“X”光機掃描檢測。

學員參與 MCC的領導力測評，報告涵蓋大一人格（個性、情商素質、動機、價值觀、心理資本、心智模式）、管理技能、領導力素質、領導風格、團體氛圍的全面領導力認知測評。

 MCC領導力測評理論邏輯分為三個部分

第一部分是【我是誰—領導者人格冰山】：領導者人格，依據麥克利蘭冰山理論，我們對管理者人格冰山進行6個維度（個性、情商素質、動機、價值觀、心理資本、心智模式）的全面測量；

第二部分是【我的領導力—領導者風格與素質】：本次測的是由下屬打分評估管理者日常行為展現為六種管理風格中的哪些風格。結合情境領導概念，在課堂中進行風格自檢。

第三部分是【我的管理結果怎樣—團體氣氛】：本次測的是所帶團隊氛圍，

氛圍測量的是下屬在你的團隊當中有沒有感受到這個團隊的氛圍，從13個指標進行精準檢測。

通過TCC領導力測評報告，可以很精準的看到參訓學員的領導力優勢與不足。以及導致團隊氛圍或管理風格出現異常的深層次原因是什么。觸達到最深層面可能來自于領導者自身的人格特質，比如過度自信、同理心不足、回避沖突或直接沖突、親和過高或過度保守、對下屬缺乏信任.....等，這個部分極具個性化，每位管理者自我覺察的部分都是不一樣的，這也是最大的價值所在。

四、 團體定制化設計

     MCC依據前期客戶團體測評報告，進行精準分析，與甲方業務Leader與HR進行多次溝通確認授課重點。

針對團體待發展進行重點確認后合理設計工作坊時間分配與具體產出。

（二）完全案例定制化

如何幫助甲方能夠在領導力層面實現直接轉化，將課堂所學能直接應用在工作中，這是工作坊差異化與培訓課程之處。

因此，我們在工作坊中開始前進行全面案例準備與收集。

在工作坊中，我們將案例融入課程中，將非常熟悉的管理場景、業務場景搬來現場，直接解決業務問題的案例，對學員而言，既能保證演練效果真實有效，同時對后續工作中如果遇到類似問題，可以輕松借助學到的工具舉一反三。

（三）授課形式多元化設計

廖海燕老師在工作坊授課形式上再一次進行了產品全面創新。

大膽的將管理心理學與人格心理學、人才評估與團體發展、個體教練與團體促動、心理治療與心理圖卡、管理沙盤與管理案例進行了最大程度的混搭。

事實證明，精心的產品設計的確能達到最大的產出，與最深的體驗。

五、 現場多元智能演繹之精妙

工作坊實施環節，我們采用了視覺、聽覺、觸覺等多元智能形式。

形式止，我們采用：

小組討論+角色扮演+案例分析+心理學圖卡+管理沙盤等豐富的成人教學模式。

通過心理學圖卡進行深度對個人的覺察、探索。發現每個人的情緒開關、沖突模式、心中的愛與怕、深層的內在動力與限制性的信念。

這個部分重點在于潛發個體潛能，識別并減少內在干擾。

通過大量的情景劇演練，將場景搬來現場，讓大家洞察客戶冰山下的感受、深層需要，幫助管理者更好的融合公司期待、上級期待、客戶需要。同時也能在原則與靈活，規則與人性之間找到平穩。

這是一場英雄式的冒險之旅，每一位管理者被漸漸像剝洋蔥一樣，漸漸在團體與老師面前坦露出真實的自己，這是需要極大的勇氣的。

但當大家看到未曾看到的自己時，表情亦是非常歡樂與驚喜的。

工作坊課間休息時間，幾乎參訓的每一位學員都主動找老師看報告，而廖老師作為MCC首席人才管理專家，主導研發TCC測評系統，也曾完成過數千人一對一教練輔導，總是能在報告中一語擊中的學員要發展突破的點，有學員驚嘆于老師解讀的如此準，如此懂她，現場直接忍不住抱住廖老師手腕說“太準了！”“太準了，說的就是我！”， 還有學員說老師太厲害了，竟然說“你是用最柔和的語言說最狠的話！”大家紛紛附和說，”“是的，他就是這樣”

MCC測評從誕生到走到了第7個年頭，我們可以自豪的說，測評報告的信效度極高，帶給測評人的價值非常大。如果我們早幾年接觸這套系統，就會越早啟動個人深度的發展。這套測評不止是對管理者有用，是每一個有成長意愿的人，越早接受測評，將越有可能得到精準的發展，職場與人生將少走多少彎路。

寫在結尾

測評報告、實用工具、案例演練、心理圖卡、管理沙盤，再加上廖老師獨特的授課感染力，讓這個課程有血有肉，人課合一。廖老師創造了一個極大的場域，讓每位學員安全、溫暖、盡情的徜徉在課堂里。

我們深深的期待MCC測評與領導力工作坊，在未來能更大量級的幫助到無數的企業與個人。

六、 課程大綱

（第一天 上午3課時，下午4課時  ）

（第二天 上午3課時，下午4課時）