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【魏方翌】中層管理者跨部門溝通: 跨部門溝通與協(xié)作; 【課程背景】本課程旨在提升領(lǐng)導(dǎo)者的跨部門影響力，通過(guò)掌握溝通的本質(zhì)和技巧，讓他們具有更大的大局觀、成為更高效的溝通者、打破部門墻，幫助企業(yè)提升協(xié)作效率。當(dāng)今環(huán)境多變、員工的背景和目標(biāo)更多元、分工更細(xì)化，跨部門溝通已成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。較強(qiáng)的跨部門溝通能力的可以提高企業(yè)的整體績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力，助力企業(yè)的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，跨部門溝通在很多企業(yè)卻是一個(gè)常見的

【魏方翌】中層管理者角色認(rèn)知: 管理者角色認(rèn)知; 【課程背景】本課程旨在對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)”的深度拆解，幫助管理干部明確自己所在層級(jí)的核心任務(wù)和要求，快速矯正其工作理念，把時(shí)間分配到正確的事情上，并理解勝任此層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力所需要的技能。管理干部的引入和培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展致關(guān)重要。然而，遺憾的是，很多企業(yè)的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解是模糊的、非結(jié)構(gòu)化的。無(wú)法理解對(duì)不同層級(jí)的管理者提什么要求，可能會(huì)導(dǎo)致以下糟糕現(xiàn)象：管理者發(fā)展陷入瓶頸：管理者可能會(huì)混淆不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的職

【魏方翌】變革管理八步法: 其他; 【課程背景】每一個(gè)企業(yè)發(fā)展都必然經(jīng)歷組織變革，然而變革的成敗是企業(yè)是否能持續(xù)發(fā)展的決定因素。本課程旨在提升企業(yè)管理者應(yīng)對(duì)組織變革的能力，幫助企業(yè)啟動(dòng)增長(zhǎng)的下一個(gè)引擎。組織變革是企業(yè)為了適應(yīng)外部環(huán)境和內(nèi)部需要而進(jìn)行的重大調(diào)整，是企業(yè)發(fā)展必要的管理行為。如果不能主動(dòng)變革，就必須承受被動(dòng)變革。1.企業(yè)階段要求：企業(yè)處于不同的生命周期時(shí)對(duì)組織結(jié)構(gòu)的要求也各不相同，如小企業(yè)成長(zhǎng)為中型或大型企業(yè)，單一品種企業(yè)

【魏方翌】5E領(lǐng)導(dǎo)力——高效能管理者修煉: 領(lǐng)導(dǎo)力; 【課程背景】本課程旨在培養(yǎng)高效能的領(lǐng)導(dǎo)者，幫助他們實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)的企業(yè)增長(zhǎng)。在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。很多企業(yè)會(huì)意識(shí)到，初期的市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)模式已經(jīng)不再適用，全球化、數(shù)字化和不斷變化的市場(chǎng)需求都對(duì)企業(yè)造成了極大的壓力，組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力水平是限制企業(yè)持續(xù)發(fā)展的瓶頸。企業(yè)需要擁有更強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力以應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。然而，過(guò)去的管理方法已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境的要求，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展仍然被忽視或被低估。許

【魏方翌】企業(yè)文化新員工培訓(xùn): 員工管理; 【課程背景】企業(yè)文化培訓(xùn)應(yīng)是新員工入職學(xué)習(xí)的第一課。“人無(wú)精神不立·企無(wú)精神不興”，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)必有蘊(yùn)藏于內(nèi)的優(yōu)秀的企業(yè)文化。優(yōu)秀的企業(yè)文化，是企業(yè)成長(zhǎng)的根本原因。文化具有獨(dú)特性、難交易性、難模仿性的特質(zhì)，使得文化成為企業(yè)核心專長(zhǎng)與技能的源泉，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基本驅(qū)動(dòng)力。新員工如果沒(méi)有深刻的理解公司文化，可能會(huì)導(dǎo)致以下問(wèn)題：對(duì)公司文化和價(jià)值觀缺乏了解，難以適應(yīng)公司文化和做事風(fēng)格，影響行為表現(xiàn)，

【魏方翌】陽(yáng)光職場(chǎng)—企業(yè)廉政守住人才底線: 其他; 【課程背景】員工個(gè)人缺乏廉政意識(shí)對(duì)公司、業(yè)務(wù)和個(gè)人都有很大危害。少數(shù)員工不熟悉、不重視、不遵守行為規(guī)范，假公濟(jì)私，甚至存在不法行為，可能導(dǎo)致公司品牌形象受損，業(yè)務(wù)模式變型，員工失去信任感，還會(huì)引發(fā)各種法律風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)損失。做好廉政工作對(duì)企業(yè)非常重要，做好廉政工作不僅符合社會(huì)道德和法律要求，也是企業(yè)維護(hù)自身利益和發(fā)展的必要手段，好處有：提高企業(yè)聲譽(yù)：廉政工作是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)

【金銘】鄉(xiāng)村振興情景沙盤能力提升訓(xùn)練: 沙盤模擬; 【課程收益】1、深刻理解鄉(xiāng)村振興的使命與目標(biāo)2、熟知鄉(xiāng)村振興基本政策與理論知識(shí)3、掌握鄉(xiāng)村振興具體實(shí)施路徑與方法措施4、制定鄉(xiāng)村振興行動(dòng)方案與鄉(xiāng)村治理模式【教學(xué)形式】情景案例+知識(shí)點(diǎn)講解+教學(xué)案例+視頻解析【課程大綱】導(dǎo)論1、課程背景，人物背景介紹2、從復(fù)盤到羅盤3、課程邏輯結(jié)構(gòu)及時(shí)間地圖第一篇：1、一份書信-年歷表情景1：鄉(xiāng)村能人的職業(yè)規(guī)劃2、討論：鄉(xiāng)村能人的職業(yè)規(guī)劃3、產(chǎn)業(yè)選擇、科學(xué)創(chuàng)業(yè)情景2

【金銘】競(jìng)航?-新中國(guó)史實(shí)訓(xùn)沙盤: 沙盤模擬; 【課程背景】2021年2月20日，黨史動(dòng)員大會(huì)在北京召開。習(xí)中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而做出的重大決策。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視學(xué)習(xí)黨的歷史，提出了一系列要求。在慶祝我們黨

【陳賽紅】中基層管理者的角色認(rèn)知: 管理者角色認(rèn)知; 課程背景如何使技術(shù)型人才成功走向管理型人才？大多數(shù)企業(yè)老板都會(huì)有這樣的困惑，原本在某一領(lǐng)域非常出色的員工，將他們提拔、晉升或者招聘進(jìn)來(lái)的人才放在新崗位上，發(fā)現(xiàn)往往不能勝任新崗位：比如領(lǐng)導(dǎo)力不足、溝通能力不夠、管理經(jīng)驗(yàn)不夠等等，造成了團(tuán)隊(duì)工作停滯不前，出現(xiàn)關(guān)鍵技能人才流失，甚至導(dǎo)致新晉升管理干部的離職，提高企業(yè)人力資源成本和管理成本，也給所在部門正常運(yùn)營(yíng)造成一定阻礙。究其原由，主要是管理者的角色轉(zhuǎn)變

【陳賽紅】培訓(xùn)管理者五項(xiàng)技能修煉: 高能效人士的七個(gè)習(xí)慣; 課程背景人力資源管理工作的直接重要價(jià)值是打造企業(yè)人才的供應(yīng)鏈，讓企業(yè)有足夠多的人用，有優(yōu)秀的人用，從而間接支撐企業(yè)戰(zhàn)略落地與業(yè)務(wù)指標(biāo)達(dá)成，我們要跳出“專業(yè)的深井”，真實(shí)的思考業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)指標(biāo)下人才管理及培養(yǎng)體系建構(gòu)的問(wèn)題，唯有提升自身能力，面向未來(lái)，與業(yè)務(wù)共舞，基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地以學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)的方式打造人才供應(yīng)鏈，為人力資源管理者成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴成功助一臂之力。本課程從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，與業(yè)務(wù)緊密關(guān)

【穆衛(wèi)鋒】科技創(chuàng)新服務(wù)能力提升和成果轉(zhuǎn)化理論與案例實(shí)戰(zhàn): 其他; 在當(dāng)今信息化的時(shí)代背景下，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為企業(yè)和個(gè)人必須面臨的重要課題。隨著科技的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式帶來(lái)了極大沖擊。為了適應(yīng)這一變革，企業(yè)和個(gè)人需要對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是指通過(guò)應(yīng)用新興技術(shù)和先進(jìn)理念，改變企業(yè)運(yùn)營(yíng)、管理和業(yè)務(wù)模式，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心目標(biāo)是提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率

【穆衛(wèi)鋒】公文寫作與工作總結(jié)、項(xiàng)目報(bào)告提煉技巧: 公文寫作; 公文寫作的要求重點(diǎn)：1.領(lǐng)會(huì)意圖，明確目的。   根據(jù)是什么；解決什么問(wèn)題；達(dá)到什么目的。2.把握內(nèi)容，確定對(duì)象。   解決的重點(diǎn)問(wèn)題；受文的對(duì)象、范圍；方法、步驟、措施。3.收集材料，構(gòu)思結(jié)構(gòu)。   政策依據(jù)；材料選擇；草擬提綱；征求意見。4.奮筆疾書，文不厭改。   對(duì)文件的內(nèi)容和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)認(rèn)真校對(duì)、修改。工作的總結(jié)

【穆衛(wèi)鋒】創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)第一課: 創(chuàng)新思維; 專家的知識(shí)框架在解決問(wèn)題時(shí)既是一種優(yōu)勢(shì)，也可能會(huì)制造聯(lián)想壁壘，阻礙我們探索新的方向。當(dāng)我們看到一樣事物時(shí)，我們會(huì)激活大腦的聯(lián)想鏈條，一環(huán)套一環(huán)的激活我們的聯(lián)想。這些思維鏈條通常會(huì)集中在和我們自身經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)最密切的領(lǐng)域，讓我們快速形成判斷和結(jié)論，找到解決問(wèn)題的行動(dòng)方案。然而，這種“走捷徑”的聯(lián)想壁壘會(huì)阻礙參照自己熟悉的經(jīng)驗(yàn)，阻礙我們探索新的可能。創(chuàng)新思維的路徑創(chuàng)新的人力資源開放的創(chuàng)新體系產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)

【穆衛(wèi)鋒】從氣質(zhì)學(xué)說(shuō)到人員測(cè)評(píng)解讀干部提拔與溝通: 職業(yè)素養(yǎng); （一）個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的沖突作為組織中的一員，支持組織的目標(biāo)是每個(gè)組織成員的角色義務(wù)。一個(gè)有責(zé)任為員工安排工作進(jìn)度表的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該以使公司受益的標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)創(chuàng)建進(jìn)度表，例如，保證該工作團(tuán)隊(duì)有必需的人員結(jié)構(gòu)，在必要的情況下有正確的員工數(shù)量。領(lǐng)導(dǎo)者還可以通過(guò)鼓勵(lì)或限制建設(shè)性的參與來(lái)影響人們所采用的政治行為。當(dāng)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相沖突時(shí)，對(duì)員工進(jìn)行授權(quán)的組織能提供更多的方式建設(shè)性地使用權(quán)力。相比而言，如果組

【樊薇】演講與口才: 演講與口才; 模塊一：魅力商務(wù)演講三件事1.有效克服緊張的不二法則2.演講的內(nèi)容和演講的狀態(tài)測(cè)評(píng)3.魅力商務(wù)演講三件事模塊二：魅力商務(wù)演講模擬演練1.2-3分鐘命題即興演講2.分析提升空間3.點(diǎn)評(píng)、分析模塊三：高效工作匯報(bào)的方法1.匯報(bào)工作的萬(wàn)能公式2.A-E-A-P法撰寫工作總結(jié)3.工作匯報(bào)中PPT的設(shè)計(jì)與使用模塊四：回答問(wèn)題/即興演講1.即興演講有套路2.抓手-要點(diǎn)-論據(jù)-呼吁3.刻意練習(xí)：人人都可以成為演