【薛瑩】疫情時期的心理素養及社會責任

心理學

一、危機時刻需要具備的五種心理素養   1、認知轉換  2、延遲滿足  3、心理韌性  4、情緒管理  5、感悟人生二、傳播正能量，弘揚主旋律     1、進德修業  2、危急時站得定，才算有用之學！

【薛瑩】突發事件心理危機干預流程

危機公關

一、心理危機的基礎認知  1、心理危機干預的原則、目的  2、心理危機的常見類型及演化過程  3、心理危機反應的四大階段     4、災難后的心理創傷修復   二、心理危機干預實用技術及策略  1、心理咨詢技術在危機干預中的應用  2、抑郁癥以及自殺行為特征  3、心理危機干預的六步驟模型

【薛瑩】心理學視角下工作家庭的平衡智慧

心理學

一、社會發展與兩性地位分析   1、是什么導致了男女之間不平等？   2、2021年中國職場現狀調查報告   3.“雌雄同體”的均衡型大腦二、職場制勝四要素三、和諧的家庭關系    夫妻關系、教養子女、不同身份對應的責任四、活出精彩的自己   1、擁有真正的自信   2、獨立完整

【薛瑩】壓力緩解與情緒管理

壓力與情緒管理

課程大綱：3課時/6課時一、心理壓力的自我調適 1、對壓力的認知 2、壓力是對外界環境的反應 3、測試你的心理壓力有多大 4、如何管理壓力二、自我情緒管理 1、情緒失控 2、負面情緒的方法 3、測試情緒管理水平 4、五種非理性思維模式

【劉建杰】《光輝歷程》黨政沙盤課程資源配置

沙盤模擬

課程對象:宜黨政機關的黨員、優秀黨員課程時間:2天課程大綱:【光輝歷程】黨建沙盤模擬課程兩天版弘揚黨政黨建管理思想提升黨政組織建設工作【光輝歷程】課前導入學員簽到：領取黨建學員教材課程導入：光輝歷程黨建思想課程收益：黨建工作課程收益第一單元：光輝歷程-紅船初心紅船建黨（1921年）建黨初心1.1紅船建黨：開天辟地，建黨根基，牢記建黨初心。1.2紅船建黨：堅定理想，百折不撓，敢于奉獻拼搏。1.3紅船

【趙艾倫】金字塔原理——結構化思維讓你向上匯報更輕松

結構化思維

課程大綱:第一單元：金字塔原理與結構化呈現一、高效的思維與表達1、兩種思維的碰撞垂直思維水平思維2、金字塔原理及其特點邏輯的特點表達的特點【實用工具】表達三步曲【互動游戲】瞬間記憶與表達【小組討論】水平思維與垂直思維的優缺點、金字塔結構的適用范圍？【實戰演練】請示的撰寫二、金字塔內部的邏輯結構1、金字塔結構的內部邏輯關系2、縱向的結構關系：主張－依據3、橫向的結構關系：演繹和歸納4、金字塔結構的三

【趙艾倫】贏在執行力

執行力

課程目標:成功完成本課程您將能夠：1、理解執行力的概念、分類與內涵2、知道我國現企業的執行力現狀3、理解執行不力的原因4、掌握如何打造強勢執行力課程對象:企業中層管理人員、基層人員及職場新人課程大綱:第一章執行力及執行力現狀第一節什么是執行力1、國內外商界領袖對執行力的看法與說法2、執行力的定義3、執行力的來源4、執行力的分類5、執行力的內涵第二節執行力現狀一、企業執行力現狀1、企業戰略相同，但績

【趙艾倫】員工成長與發展談話技術

談判技巧

課程目標:1.讓管理者能了解員工的能力和崗位匹配分析及應對策略，并學會如何常助員工制定能力提升方案.2.讓管理者能學會識su員工不同職業狀態，并掌握對應的調整策略.3.讓管理者能幫助員工清晰職業發展規律以及自己未來的發展方向，提升員工穩定性和職業幸福感，實現組織和員工的雙贏.4.讓管理者能學會如何與員工談話的具體話術和技巧，提升管理者的綜合管理能力.課程對象:企業中層管理者、人力資源管理者課程時間

【趙艾倫】職業化素養提升

職業素養

課程大綱:第一部分：職業化理念職業化素質的冰山模型案例：一．人才的真義1.人才評價標準：一是能力，二是態度2.人才坐標系：人才，人財，人材，人裁3.四類人才的待遇企業家名言：二．一流職業理念的特點<一>擁有良好的心態和信念1.陽光心態：積極心態的案例分析2.如何培養積極的心態？3.敬業的實質—投入并快樂在工作4.案例故事5.不是要我做，而是我要做案例<二>做事先做人1.做一

【趙艾倫】職業倦怠與職場情緒管理

壓力與情緒管理

課程大綱:第一部分：為什么需要職業生涯管理引入：互動游戲職業夢想圖1、何謂職業生涯管理？2、為什么我們需要職業生涯管理？3、職業生涯管理的基本內容4、職業生涯管理的四大技巧第二部分：職場情緒產生原因及具體表現1、生涯發展三要素：興趣，能力，價值觀生涯發展三要素關系：性能佳循環2、困擾我們的三種職業情緒職業情緒之倦怠：倦怠的心理機制及具體表現職業情緒之焦慮：焦慮的心理機制及具體表現職業情緒之失落：失

【侯佩希】激動人心TM

中層管理

課程目標:1.提升管理干部的管理理念、管理知識和技能，從而更好地激勵和留住人才。2.讓管理干部理解到員工士氣低落的原因以及所造成的財務影響，并且接受這是他們所應該擔負的責任；3.讓管理干部發現自身激勵和留任人才的能力和機會；4.提供一套方法、工具和話術給學員，可以應用在日常的管理實踐中；5.制定切實可行激勵和留任人才的行動方案。課程時間:2天課程大綱:導論1、@視頻：人才競爭2、四個給力的單詞：l

【嘉山】代際領導力-如何管理95/00后新生代員工？

員工管理

課程背景隨著90后、95后、00后進入職場，對職場管理者的挑戰非常大。這一代新新人類，個性鮮明，敢想敢說，不太聽話，自我意識非常強。搞的很多管理者打不成，說不成，管理起來真頭疼。那么，我們就來盤點一下在過往的領導過程中您是否也遇到了如下的情況？1.和他說了很多遍了，他就是給不了你想到的結果2.明明很簡單的事情，他就是做不好3.你讓他做事件一，你就做事件二，還老想做事件三4.給他分配任務，你總是這事

【嘉山】打造團隊高效執行力

執行力

課程背景執行力對個人而言就是辦事能力；對團隊而言就是戰斗力；對企業而言就是經營能力。執行力落地就是讓員工自覺地遵守制度。那么，如何才能讓員工自覺地遵守制度就成為當下企業管理者蕞頭疼的問題了，不知如下困擾您企業是否也遇到了呢？1.交代下去的工作，員工總是不能按時按質完成2.內部合作困難，資源協調更困難3.規章制度形同虛設，員工照樣犯錯誤4.當工作遇到瓶頸或困難時，總是互相推諉，不愿承擔責任5.企業出

【嘉山】管理情緒——非暴力溝通

壓力與情緒管理

課程背景情緒是每個人與生俱來的，也是上天賜予我們蕞好的禮物。它可以幫助我們趨利避害，告訴我們什么可以接近、什么需要遠離。它對我們有非常多的益處。但是在復雜的社會環境中，情緒與群體約束產生了很多沖突，這也是情緒變成＂情緒問題＂的主要原因了。那么我們就來盤點一下這些情緒問題在我們身上是否也時有發生呢？1.有時會因為同事的一句話而難過很久2.領導大會上表揚了別人沒表揚自己就會忍不住在背后說領導壞話3.早

【嘉山】高效復盤-用經驗提升能力

管理者技能提升

課程背景一個企業蕞寶貴的財富是人，而人的成長是企業為之奮斗的方向。在阿里有句話，聚是一團火，散是滿天星。說的就是團隊的價值體現。而作為一個團隊的管理者，你是否具備很好的團隊建設與管理的能力，決定了你的團隊業績達成情況。而在當下的團隊管理過程中，你是否遇到如下的困擾呢？1.團隊總是一團散殺，目標形同虛設2.作為管理者，找不到一套行之有效的管理方法3.總想著要激勵團隊可總發覺效果不是很明顯4.分配下去