【倪新明】高效能的下屬培育與輔導技術(shù)

領(lǐng)導力

【課程背景】在我們實施管理過程中，每位管理者追求的目標是一致的都希望下屬能夠主動接受管理并把組織績效提升當作己任。但是管理學中的“猴子理論”指出：當管理者不能有效地培育下屬使之快速成長，那么管理者就無法擺脫救火隊員的角色，管理也就無法順暢，績效就會遇到瓶頸。要避免這個局面的發(fā)生，關(guān)鍵在于管理者有沒有預見性的對下屬進行針對性的培養(yǎng)。在和眾多的管理者溝通的過程中發(fā)現(xiàn)一個共性，那就是培養(yǎng)下屬的意愿很強，

【倪新明】目標管理與計劃執(zhí)行

目標管理

【課程背景】目標管理有多重要？華為和阿里巴巴的成功的主要原因之一是因為他們把目標管理融入到了企業(yè)的文化血液，落實到每位員工的日常工作之中。馬云曾說過，三流的戰(zhàn)略+*的執(zhí)行要遠勝于*的戰(zhàn)略+三流的執(zhí)行。戰(zhàn)略可以復制，但是執(zhí)行力（戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地）是很難復制成功的。有效的目標管理和計劃執(zhí)行，是企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的前提和關(guān)鍵因素之一。然而，現(xiàn)實中絕大多數(shù)企業(yè)對于目標管理只是流于形式。比如對于目標管理的重視度和

【李悅?cè)?/a>】融”為一體，齊心“合”力——團隊融合工作坊

團隊管理

【課程簡介】課程融合榮格心理類型理論、4D天生個性、激勵管理、職業(yè)生涯理論，通過卡牌活動互動，幫助學員自我賦能，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢能力；團隊融合，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)勢，表達欣賞與感激、積極反饋。激發(fā)團隊熱情，建立良好的人際關(guān)系，提升團隊凝聚力！【課程收益】幫助學員了解和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提升價值感；激發(fā)內(nèi)在潛能，提高工作績效；運用優(yōu)勢進行有效的溝通，提升歸屬感；了解團隊成員優(yōu)勢，促進團隊融合，打造優(yōu)勢互補團隊！【

【李悅?cè)?/a>】以人為本，高效溝通——職場溝通技巧

溝通技巧

【課程簡介】溝通是人與人之間傳遞信息、增進理解、達成共識的過程。本質(zhì)上，溝通是和人打交道，了解溝通對象、積極聆聽是溝通的重要環(huán)節(jié)；同時，溝通還要有目標感，找到雙方都認可的解決方案并實施。在工作中，有效溝通可以增強相互之間的了解，促進互相幫助與支持，及時發(fā)現(xiàn)問題和化解管理矛盾，有助于提升團隊協(xié)作，提高工作效率！本課程融合管理學與實踐經(jīng)驗，在溝通中關(guān)注人的不同特點，兼顧不同維度的需求和關(guān)注點；溝通中以

【李悅?cè)?/a>】閱己悅?cè)恕?D卓越團隊領(lǐng)導力

領(lǐng)導力

【課程簡介】“4D卓越團隊領(lǐng)導力”是由原美國宇航局NASA殿堂級科學家查理博士創(chuàng)立，榮獲“國際教練聯(lián)合會金獎”，廣泛的應用于NASA最重要的項目和工程團隊！用一個坐標，四個維度，八項行為，提出了風靡世界的“背景管理”理論和實戰(zhàn)法則，用于提升個人與團隊領(lǐng)導力的認知與行為改進！本課程結(jié)合“4D卓越領(lǐng)導力”核心內(nèi)容、4D天生個性、激勵管理理論，通過了解自己的天生個性、關(guān)鍵領(lǐng)導力行為的練習來了解自我、悅納

【李悅?cè)?/a>】七步成“課”——內(nèi)訓師課程研發(fā)設(shè)計

課程開發(fā)

【課程簡介】在組織內(nèi)部，無論是專業(yè)知識的分享，成功經(jīng)驗的交流，還是企業(yè)文化的傳播，內(nèi)訓師團隊都發(fā)揮了重要的價值。內(nèi)訓師團隊如何研發(fā)設(shè)計自己的精品課程，更好的將內(nèi)部經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為知識技能，進行快速的復制學習，是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。培訓，不僅要讓學員在知識層面有所收獲，更要在行為、績效方面有所提升與改變。這就需要內(nèi)訓師在設(shè)計課程時，關(guān)注學員，設(shè)計豐富的教學方式，兼顧專業(yè)性、有效性和趣味性。本課程從課程研發(fā)的編

【李悅?cè)?/a>】課程游戲化設(shè)計百寶箱

課程開發(fā)

【課程簡介】游戲，在培訓課程中不僅能夠調(diào)劑課堂氛圍，提升學員能量狀態(tài)，更能夠幫助學員在規(guī)定情境下，全情投入，有更深刻的體驗和收獲，從“嗨”到“噢”，對培訓效果有非常積極的作用。越來越多的培訓師重視用游戲的方式，幫助學員在保持充分愉悅度的情況下，帶走重要的知識與感悟，甚至會把一場全天的培訓整體設(shè)計成一場游戲。課程的游戲化設(shè)計，對于組織賦能、團隊建設(shè)乃至親子教育等方面都有著非常顯著的效果及價值。對于培

【李悅?cè)?/a>】打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來——職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃

【課程簡介】本課程結(jié)合培訓師多年職場經(jīng)驗和職業(yè)生涯規(guī)劃理論，通過理論講解、測評分析、互動游戲、案例分析、示范演練和體驗式教學，幫助員工了解自己、建立清晰的職業(yè)定位、發(fā)揮優(yōu)勢潛能成為最好的自己、找到適合自己的職業(yè)發(fā)展通道，在不同的職業(yè)發(fā)展階段，采取不同的策略，有計劃的工作、學習，提升價值感、歸屬感，建立和諧平衡的人生狀態(tài)。【課程收益】掌握職業(yè)生涯規(guī)劃工具，員工能夠清晰梳理自己的職業(yè)發(fā)展路徑。提升員工

【黃文英】崢嶸??-黨史情景沙盤

沙盤模擬

【課程背景】作為一名黨員，“你”是中國共產(chǎn)黨誕生過程的親歷者和參與者，對中國共產(chǎn)黨在探索適合中國國情的道路過程中迷茫過、彷徨過、懷疑過，28年血與火的考驗讓你從一個進步青年成長為一名有著堅定共產(chǎn)主義信仰的高級將領(lǐng)，還原了大氣磅礴的歷史畫卷。《崢嶸?-黨史情景沙盤》以時間為軸，以事件為點，以思想升華為距，用大事件中的小情景還原昔日戰(zhàn)場，用圍棋哲學的視角深挖黨史精髓，讓學員在19組情景的研討中享受“沖

【李曉雪】改變路徑：打造高效行動系統(tǒng)

執(zhí)行力

【課程收益】掌握精力管理、目標管理和時間管理的有效方式，提升個體的執(zhí)行力和工作效能；學會如何通過改變環(huán)境，提升個體和組織績效；學會如何將行動固化為有益的習慣，讓個體持續(xù)保持高效行動。【課程背景】107315127635心理學家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中，將人類的情感與理智，比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地，但大象往往卻不聽指揮，以至于我們無法實現(xiàn)目標。借用海特的比喻，在這個

【李曉雪】改變大象——情緒的科學與藝術(shù)

壓力與情緒管理

【課程收益】掌握情緒管理的四種能力，可以陳述出每種能力的目的、重要性和提升途徑；在課堂上對每種能力中的核心方法進行充分體驗和演練，清晰各項能力提升的訓練要點和常見障礙；培訓結(jié)束時，學員獲得持續(xù)提升情緒管理能力的高意愿度和動力。【課程背景】心理學家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中，將人類的情感與理智，比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地，但大象往往卻不聽指揮，以至于我們無法實現(xiàn)目標。借

【李曉雪】打造卓越團隊的三大核心能力

團隊管理

【課程收益】能力一：增強團隊執(zhí)行力——針對團隊管理工作中會遇到的常見主題，學員能夠理解其所需的核心能力，掌握相應的工具和方法；能力二：高效團隊溝通——掌握高效溝通的原理和技巧，通過體驗式學習獲得提升團隊溝通的能力和動力；能力三：塑造卓越團隊文化——學習卓越團隊文化的關(guān)鍵因素，并掌握這些因素的培養(yǎng)方法，從而使團隊和組織獲得持續(xù)發(fā)展。【教學形式】：理論講授、案例分析、體驗式活動、小組討論【課程時長】：

【李曉雪】煉經(jīng)成金：基于經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)

課程開發(fā)

【課程收益】通過經(jīng)驗萃取 ， 把員工個人智慧當作組織知識資產(chǎn)來管理：收益 1： 提升參與者的能力——在學中學、 在教中學， 對參與者本身就是最好的能力提升機會收益 2： 避免知識資產(chǎn)流失——人可以走， 經(jīng)驗留下， 將員工個人智慧當作組織的知識資產(chǎn)去管理收益 3： 降低組織試錯成本——組織最大的成本是重復犯錯的成本， 通過經(jīng)驗梳理避免員工重復犯錯收益 4： 優(yōu)化工作執(zhí)行標準——一線打仗的人最有資格研

【李曉雪】改變騎象人：職場人需要的深度思考力

其他

【課程收益】掌握典型的思維工具，覆蓋從輸入、加工到輸出的全流程；對于思維工具可以做到理解原理并學會如何使用；通過對模型和原理的學習，幫助學員克服工作、溝通和學習中常見的障礙，提高思考的效率和深度，進而提升工作效能。【課程背景】107315127635心理學家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中，將人類的情感與理智，比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地，但大象往往卻不聽指揮，以至于我們無法

【龔璞】崢嶸?-黨史情景沙盤解析

黨史

【課程背景】作為一名黨員，“你”是中國共產(chǎn)黨誕生過程的親歷者和參與者，對中國共產(chǎn)黨在探索適合中國國情的道路過程中迷茫過、彷徨過、懷疑過，28年血與火的考驗讓你從一個進步青年成長為一名有著堅定共產(chǎn)主義信仰的高級將領(lǐng)，還原了大氣磅礴的歷史畫卷。《崢嶸?-黨史情景沙盤》以時間為軸，以事件為點，以思想升華為距，用大事件中的小情景還原昔日戰(zhàn)場，用圍棋哲學的視角深挖黨史精髓，讓學員在19組情景的研討中享受“沖