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                  王興茂企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制
                  風(fēng)險(xiǎn)防范和內(nèi)部控制
                  課程背景:春都--曾經(jīng)輝煌的火腿腸第一品牌 由于管控不力,浪費(fèi)、腐敗滋生,董事長(zhǎng)劉海峰被公安機(jī)關(guān)逮捕! 三九--中國(guó)制藥業(yè)的航空母艦 由于管控不力,瘋狂擴(kuò)張后,債臺(tái)高筑98億元,總裁趙新先黯然下臺(tái)! 三株--四十億元的保健品帝國(guó) 由于管控不力,在一場(chǎng)勝訴官司面前頃刻瓦解,直至申請(qǐng)破產(chǎn)! 愛(ài)多--中央電視臺(tái)第一代標(biāo)王 由于管控不力,創(chuàng)始人胡志標(biāo)因挪用資金罪、虛報(bào)注冊(cè)資本鋃鐺入獄! 德隆--號(hào)稱(chēng)熊市“
                  張椿齡深度營(yíng)銷(xiāo):消費(fèi)者心理洞察與品牌營(yíng)銷(xiāo)
                  品牌營(yíng)銷(xiāo)
                  課程對(duì)象:1、學(xué)員對(duì)象 – 企業(yè)高管、營(yíng)銷(xiāo)及銷(xiāo)售中高層管理人員、市場(chǎng)活動(dòng)策劃人員和相關(guān)管理者、需要跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的企業(yè)其它部門(mén)管理人員;2、行業(yè)對(duì)象 - 消費(fèi)品行業(yè)、消費(fèi)電子行業(yè)、汽車(chē)行業(yè)、零售行業(yè)、餐飲服務(wù)行業(yè)、金融服務(wù)業(yè)、手機(jī)通訊行業(yè)等為用戶(hù)或消費(fèi)者提供產(chǎn)品和服務(wù)的企業(yè)課程形式:案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測(cè)評(píng)練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)備硬件:緊
                  張椿齡新經(jīng)理行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
                  行動(dòng)學(xué)習(xí)
                  課程對(duì)象:1、企業(yè)中基層管理者(新入職、新升職、新調(diào)崗的管理者);2、由技術(shù)走向管理的企業(yè)員工;3、及其他需要在職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化方面快速提升的團(tuán)隊(duì)管理者;4、企業(yè)人力和培訓(xùn)發(fā)展專(zhuān)員及相關(guān)的管理人員課程目的:為新經(jīng)理提供一套完整的工具方法、快速提高新經(jīng)理適職率和專(zhuān)業(yè)度,降低組織用人成本和風(fēng)險(xiǎn)課程形式:案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測(cè)評(píng)練習(xí)設(shè)備硬件:緊湊型教室為佳、音視頻、
                  張椿齡向上管理:構(gòu)建上下級(jí)雙贏(yíng)關(guān)系
                  領(lǐng)導(dǎo)力
                  課程概要揭示影響上下級(jí)關(guān)系的顯性和隱形原因、提供工具化的解決方案根據(jù)蓋洛普的調(diào)查,商業(yè)環(huán)境中,75%的員工離職,是因?yàn)闊o(wú)法和自己的上級(jí)建立起良好的工作及人際關(guān)系。上下級(jí)的交互關(guān)系與工作模式,已成為影響個(gè)人發(fā)展、團(tuán)隊(duì)績(jī)效、組織穩(wěn)定,甚至企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。本課程借鑒曾長(zhǎng)期擔(dān)任著名管理學(xué)家杰克·韋爾奇助手的羅莎娜.博得斯基所著《Managing Up》的內(nèi)容與方法,以微軟、索尼、聯(lián)合利華等公司的
                  張椿齡團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與專(zhuān)業(yè)授權(quán)
                  團(tuán)隊(duì)管理
                  課程概要揭示團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的關(guān)鍵原理和方法、提供工具化的解決方案除了物質(zhì)激勵(lì),什么是個(gè)體和團(tuán)隊(duì)深層次的心理訴求和動(dòng)機(jī)來(lái)源?在企業(yè)組織中,什么樣的管理方式和激勵(lì)手段才能真正引導(dǎo)組織成員的行為?什么是新生代(90后)員工的內(nèi)在與外在的激勵(lì)需求?在不斷加大的業(yè)務(wù)壓力之下,團(tuán)隊(duì)管理者如何進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,以更加專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化的激勵(lì)和授權(quán)方式,激發(fā)個(gè)體員工及團(tuán)隊(duì)整體的向心力和工作動(dòng)力,持續(xù)實(shí)現(xiàn)個(gè)人、
                  張椿齡EI高情商領(lǐng)導(dǎo)力
                  情商領(lǐng)導(dǎo)力
                  課程概要隨著新生代(90后)逐漸進(jìn)入職場(chǎng),其所具有的強(qiáng)烈的自我意識(shí)和新的職業(yè)價(jià)值取向使傳統(tǒng)的威權(quán)式管理受到了巨大的抵觸和挑戰(zhàn);同時(shí),在VUCA時(shí)代,企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)者又面臨多變、高頻率的競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)挑戰(zhàn),員工的不穩(wěn)定性和高離職率進(jìn)一步加大了領(lǐng)導(dǎo)者的管理壓力、管理成本和商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。在充滿(mǎn)復(fù)雜性和不確定性的商業(yè)環(huán)境里,領(lǐng)導(dǎo)者…? 如何在資源有限的情況下,解決人力短缺、士氣低落、團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度下降的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題??
                  張椿齡MTP:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
                  MTP
                  課程背景 內(nèi)容與案例來(lái)源:日本及歐美企業(yè)中國(guó)區(qū)(微軟、蘋(píng)果、索尼、三星、谷歌等)MTP管理培訓(xùn)的工具、方法與案例創(chuàng)新思維與方法:團(tuán)隊(duì)管理的產(chǎn)品化思維 / 非物質(zhì)激勵(lì)的AMP模式 / 輕管理模式 / Google領(lǐng)導(dǎo)者能力特質(zhì)模型與UFS管理模式 / 管理溝通的CARE、MPS模式 / 改善組織氛圍的CES方法經(jīng)典理念與工具:SLII情境管
                  張椿齡跨部門(mén)溝通與協(xié)作
                  跨部門(mén)溝通與協(xié)作
                  課程對(duì)象:各行業(yè)、 企業(yè)涉及跨部門(mén)溝通與協(xié)作問(wèn)題的員工、中基層管理人員以及人力資源團(tuán)隊(duì)(HR)課程形式:案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測(cè)評(píng)練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)備硬件:緊湊型教室為佳、音視頻、投影設(shè)備、話(huà)筒、遮光窗簾、茶歇、學(xué)員桌卡、其它文具教具學(xué)員要求:較高強(qiáng)度學(xué)習(xí)、學(xué)員需集中時(shí)間與課堂注意力、活躍開(kāi)放又認(rèn)真職業(yè)、尊重自我與他人課程概要 管理的問(wèn)題80%來(lái)自于溝
                  張椿齡多場(chǎng)景高效溝通
                  溝通技巧
                  課程對(duì)象:各行業(yè)、 企業(yè)涉及多場(chǎng)景溝通與協(xié)作問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)、管理人員以及人力資源部門(mén)同事(HR)課程形式:案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測(cè)評(píng)練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)備硬件:緊湊型教室為佳、音視頻、投影設(shè)備、話(huà)筒、遮光窗簾、茶歇、學(xué)員桌卡、其它文具教具學(xué)員要求:較高強(qiáng)度學(xué)習(xí)、學(xué)員需集中時(shí)間與課堂注意力、活躍開(kāi)放又認(rèn)真職業(yè)、尊重自我與他人課程概要 管理的問(wèn)題80%來(lái)自于溝通
                  李田夫展望后疫情時(shí)代宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) 解鎖財(cái)富管理行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)
                  宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)
                  【課程背景】目前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入到新的發(fā)展階段,共同富裕作為我國(guó)居民財(cái)富金融發(fā)展價(jià)值導(dǎo)向,未來(lái)居民財(cái)富金融發(fā)展應(yīng)堅(jiān)定貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,在“做大蛋糕”層面發(fā)揮好居民財(cái)富金融的重要作用,滿(mǎn)足我國(guó)居民家庭對(duì)專(zhuān)業(yè)財(cái)富管理和多元資產(chǎn)配置的現(xiàn)實(shí)需求,以財(cái)富金融高質(zhì)量發(fā)展促進(jìn)高水平共同富裕。從居民財(cái)富來(lái)源看,我國(guó)居民財(cái)富已經(jīng)從過(guò)去主要以勞動(dòng)報(bào)酬為主轉(zhuǎn)向以勞動(dòng)報(bào)酬、財(cái)產(chǎn)性收入等綜合收入為主,房地產(chǎn)、權(quán)益市場(chǎng)投資成
                  李田夫透析未來(lái)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì) 全方位打造最優(yōu)資產(chǎn)配置方案
                  宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)
                  【課程背景】2035年實(shí)現(xiàn)共同富裕的遠(yuǎn)景規(guī)劃將會(huì)大幅度提高中產(chǎn)階層人群占比,未來(lái)中國(guó)的保險(xiǎn)市場(chǎng)將迎來(lái)高速增長(zhǎng)的新機(jī)遇【課程收益】? 了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)走勢(shì)? 了解二十大之后保險(xiǎn)行業(yè)的新機(jī)遇? 了解新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的資產(chǎn)配置策略? 掌握保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)【課程特色】課堂互動(dòng)教學(xué),沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的說(shuō)教;演繹情景重現(xiàn),重視每名學(xué)員的參與度;邏輯推導(dǎo)致勝,幫助學(xué)員形成
                  李田夫看透宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì) 攫取長(zhǎng)期穩(wěn)定收益
                  宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)
                  【課程背景】當(dāng)今世界,無(wú)論是政治形勢(shì)還是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)都處于極端不穩(wěn)定的狀態(tài)之下。尤其是近幾年,國(guó)內(nèi)國(guó)外亂象頻發(fā),新冠疫情、俄烏沖突、美聯(lián)儲(chǔ)連續(xù)加息抵御通脹,中國(guó)在政治經(jīng)濟(jì)等多方面都面臨著來(lái)自于各方的巨大壓力,恰逢此時(shí),黨的二十大的召開(kāi)確定了未來(lái)五年乃至十年的大政方針,這不僅僅對(duì)于中國(guó)是否能在當(dāng)今撥云詭譎的環(huán)境中,突出重圍,脫離“中等收入陷阱”,邁向發(fā)達(dá)國(guó)家的目標(biāo)至關(guān)重要;而且對(duì)于中國(guó)在未來(lái)世界政治經(jīng)濟(jì)
                  李田夫解讀二十大后通信行業(yè)的發(fā)展機(jī)遇
                  兩會(huì)精神解讀
                  【課程大綱】第一篇 二十大核心概念解讀1 百年未有之大變局2 高質(zhì)量發(fā)展3 中國(guó)式現(xiàn)代化4.產(chǎn)業(yè)集群第二篇 通信行業(yè)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀1.電信業(yè)務(wù)2.通信設(shè)備制造業(yè)3.手機(jī)用戶(hù)數(shù)量、互聯(lián)網(wǎng)普及率及移動(dòng)電話(huà)基站數(shù)4.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析1)電信運(yùn)營(yíng)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)格局2)通信設(shè)備制造競(jìng)爭(zhēng)格局3)光通信企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局第三篇 二十大后通信行業(yè)的發(fā)展機(jī)遇1.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)融合集群2.數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群3.案例分析:“聯(lián)通與騰訊
                  李田夫新能源革命-助力國(guó)家擺脫鏈?zhǔn)桨l(fā)展模式 建設(shè)能源強(qiáng)國(guó)
                  其他
                  【課程背景】2020年9月22日,習(xí)主席在第75屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上宣布,中國(guó)力爭(zhēng) 2030年前二氧化碳排放達(dá)到峰值,2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。2021年5月26日,碳達(dá)峰碳中和工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次全體會(huì)議在北京召開(kāi);7月16日,全國(guó)碳市場(chǎng)正式開(kāi)市。2022年8月,科技部、國(guó)家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部等9部門(mén)印發(fā)《科技支撐碳達(dá)峰碳中和實(shí)施方案(2022—2030年)》,統(tǒng)籌提出支撐2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰目
                  李田夫數(shù)字化賦能銀行業(yè) 探究數(shù)字化轉(zhuǎn)型給銀行帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
                  數(shù)字化
                  【課程背景】以數(shù)據(jù)化、智能化為特征的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是銀行業(yè)的一次產(chǎn)業(yè)革命。以支付功能的在線(xiàn)化為例,近年來(lái)移動(dòng)支付領(lǐng)域的“脫媒”給銀行上了生動(dòng)的一課,即使是全國(guó)性的大型銀行,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)公司的“降維”競(jìng)爭(zhēng)也是無(wú)能為力,區(qū)域性銀行更是全面失守。那么,在面臨全面競(jìng)爭(zhēng)的局面,銀行業(yè)該如何逆勢(shì)而行?答案就是積極投入數(shù)字化轉(zhuǎn)型。2021年12月和2022年1月,兩份關(guān)于銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重量級(jí)指導(dǎo)文件——中國(guó)人民銀行
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  賈倩

                  注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  鄭惠芳

                  人力資源專(zhuān)家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  晏世樂(lè)

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專(zhuān)家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  學(xué)員評(píng)價(jià)
                  萬(wàn)師注冊(cè)用戶(hù)
                  [楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
                  于欣(土地開(kāi)發(fā)利用專(zhuān)家)
                  [陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
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                  [張雪梅] 2022-02-17 22:25:59
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