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                  付雅萍
                  • 付雅萍B-3K、4V薪酬模型創(chuàng)始人
                  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 非人力資源管理 職業(yè)規(guī)劃 績(jī)效管理 團(tuán)隊(duì)管理
                  • 講師報(bào)價(jià): 面議
                  • 常駐城市:北京市
                  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
                  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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                  基于業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)的績(jī)效考核

                  主講老師:付雅萍
                  發(fā)布時(shí)間:2021-08-24 15:10:59
                  課程詳情:

                  ● 課程背景
                      在不斷升級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)背后,企業(yè)力圖尋求新的利潤(rùn)突破點(diǎn)的同時(shí),不斷探索滿足新利潤(rùn)目標(biāo)背后的業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)模式。績(jī)效考核設(shè)計(jì)成為企業(yè)提升業(yè)績(jī)的首選驅(qū)動(dòng)模式。如何設(shè)計(jì)適配近階段的績(jī)效考核方案?是求助于咨詢公司還是企業(yè)獨(dú)立完成?現(xiàn)狀是單純依賴咨詢公司的時(shí)代正在“過(guò)氣”,企業(yè)更需要在掌握一定專業(yè)技術(shù)的前提下,自主設(shè)計(jì)完成適配近階段的業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)方案,必將成為一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。為此,輔導(dǎo)企業(yè)掌握績(jī)效考核的設(shè)計(jì),成為本課程的目的。

                  ● 課程目的
                   ◇ 分析績(jī)效考核受阻的原因
                   ◇ 厘清績(jī)效考核沖突的實(shí)質(zhì)
                   ◇ 學(xué)習(xí)績(jī)效考核的核心知識(shí)
                   ◇ 掌握績(jī)效考核運(yùn)行的原理
                   ◇ 研習(xí)績(jī)效考核設(shè)計(jì)的應(yīng)用技術(shù)

                  ● 課程大綱
                  開篇:績(jī)效考核受阻的原因分析

                  案例:來(lái)自日本索尼公司的績(jī)效困惑
                        討論:績(jī)效考核在企業(yè)面臨的十大障礙
                  1、基于業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)的績(jī)效考核目的
                   ◇ 企業(yè)發(fā)展能力的識(shí)別
                   ◇ 團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力的識(shí)別
                   ◇ 個(gè)人成長(zhǎng)能力的識(shí)別
                     糾正:常見(jiàn)被歪解的績(jī)效考核
                     價(jià)值:關(guān)注企業(yè)/團(tuán)隊(duì)/個(gè)人成長(zhǎng)能力,消除業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)的“第一顆雷”
                  2、業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)的附加值
                   ◇ 挖掘人才的依據(jù)
                   ◇ 激勵(lì)人才的依據(jù)
                   ◇ 培養(yǎng)人才的依據(jù)
                     糾正:人才甄選只憑借工具而喪失依據(jù)
                     價(jià)值:積累人才評(píng)估數(shù)據(jù),為員工成長(zhǎng)賬戶存款

                  第一篇:績(jī)效考核為什么走偏--缺失績(jī)效羅盤
                  案例:JY公司的項(xiàng)目延期為什么成為常態(tài)
                       討論:企業(yè)想做什么和能做什么哪個(gè)可取
                  1、什么是績(jī)效羅盤
                   ◇ 績(jī)效管理的定位儀
                   ◇ 企業(yè)戰(zhàn)略的描述圖
                     糾正:沒(méi)有方向的考核設(shè)計(jì),為了考核而考核
                     價(jià)值:績(jī)效羅盤牽引自上而下目標(biāo)一致,消除業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)的“第二顆雷”
                  2、如何制作績(jī)效羅盤
                     工具:BSC平衡計(jì)分卡和SWOT分析
                     討論:戰(zhàn)略分析誰(shuí)之責(zé)
                   ◇ 分析行業(yè)地位
                   ◇ 識(shí)別競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
                   ◇ 確定企業(yè)的角色
                   ◇ 預(yù)測(cè)盈利區(qū)域和水平
                  糾正:戰(zhàn)略分析是老板的事情,部門“只掃門前雪”
                  價(jià)值:引導(dǎo)管理層識(shí)別企業(yè)的優(yōu)劣勢(shì),探索業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)的地帶

                  第二篇  績(jī)效考核為什么沖突不斷--績(jī)效地圖不明確
                  案例:屢演不衰的拉鋸戰(zhàn)
                          討論:如何避免拉鋸戰(zhàn),提升運(yùn)營(yíng)效率
                  1、績(jī)效地圖是什么
                   ◇ 對(duì)接公司目標(biāo)的管道
                   ◇ 工作成果的方向標(biāo)
                   ◇ 應(yīng)用工具:KRA分析、KSF識(shí)別、KPI界定
                   ◇ 了解B-3K模型的價(jià)值
                     糾正:盲目拷貝其它企業(yè)的績(jī)效指標(biāo),喪失培養(yǎng)差異化競(jìng)爭(zhēng)能力的機(jī)會(huì)
                     價(jià)值:確認(rèn)適合自己企業(yè)/團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)指標(biāo),培育差異化競(jìng)爭(zhēng)能力
                  2、績(jī)效地圖能解決什么問(wèn)題
                  案例:庫(kù)存成本降低為什么成為一句空話
                  討論:重要的指標(biāo)誰(shuí)說(shuō)了算
                   ◇ 方向聚焦
                   ◇ 目標(biāo)聚焦
                   ◇ 力量聚焦
                      糾正:胡子眉毛全抓,什么都重要導(dǎo)致迷失重點(diǎn)
                  3、績(jī)效地圖的描述難點(diǎn)
                   ◇ KPI如何界定
                   ◇ KPI如何描述
                   ◇ 職能部門有沒(méi)有KPI(了解單位盈利模式)
                   ◇ 行政服務(wù)類職位的KPI是什么
                   ◇ KPI生效必須具備的條件
                      學(xué)習(xí):績(jī)效考核的核心技術(shù)
                      掌握:核心技術(shù)的應(yīng)用方法

                  第三篇:績(jī)效考核為什么流于形式--缺失績(jī)效計(jì)劃契約
                     案例:來(lái)自平安集團(tuán)研發(fā)部的爭(zhēng)議
                      討論:績(jī)效管理能否簡(jiǎn)單
                  1、什么是績(jī)效行動(dòng)計(jì)劃
                  2、如何制定績(jī)效行動(dòng)計(jì)劃
                  A-分解部門目標(biāo)
                   ◇ 設(shè)置部門目標(biāo)檢視標(biāo)準(zhǔn)
                   ◇ 設(shè)置部門檢視周期
                   ◇ 簽訂部門績(jī)效契約書
                  B-分解職位目標(biāo)
                   ◇ 設(shè)置職位目標(biāo)檢視標(biāo)準(zhǔn)
                   ◇ 設(shè)置職位檢視周期
                   ◇ 簽訂職位績(jī)效契約書
                      糾正:計(jì)劃不如變化快,隨順變化來(lái)牽引
                      價(jià)值:學(xué)習(xí)制定績(jī)效計(jì)劃書,讓計(jì)劃成為變化的指南針,消除業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)的“第三顆雷”

                  第四篇:績(jī)效考核為什么怨聲載道--績(jī)效考核走偏了
                    案例:一定要讓下屬知道自己“斤兩”的主管
                  1、驅(qū)動(dòng)部門業(yè)績(jī)的評(píng)估要素
                   ◇ 識(shí)別成功因素/失利因素
                   ◇ 復(fù)制成功事件/成功模式
                   ◇ 尋找可提升業(yè)績(jī)的途徑
                   ◇ 商議評(píng)估媒介/評(píng)估工具
                  2、驅(qū)動(dòng)員工業(yè)績(jī)的評(píng)估要素
                   ◇ 識(shí)別成功因素和失利因素
                   ◇ 復(fù)制成功事件和成功模式
                   ◇ 尋找可提升業(yè)績(jī)的途徑
                   ◇ 商議評(píng)估媒介/評(píng)估工具
                      糾正:將考核當(dāng)成劃分三六九等的工具
                      價(jià)值:了解人人想成長(zhǎng)與人人懼怕成長(zhǎng)的真相,消除業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)的“第四顆雷”

                  第五篇:績(jī)效考核為什么傷害了員工--缺失員工的成長(zhǎng)賬戶
                     案例:表現(xiàn)好不如主管的印象好
                     討論:當(dāng)公正在員工眼里消失,還將消失什么
                   ◇ 成長(zhǎng)賬戶是什么(記錄貢獻(xiàn)和成就檔案)
                  1、為什么需要成長(zhǎng)賬戶(驅(qū)動(dòng)員工績(jī)效的引擎)
                  2、成長(zhǎng)賬戶的分類
                  A-經(jīng)理人的成長(zhǎng)賬戶-部門積分
                   ◇ 部門業(yè)績(jī)積分、人才培養(yǎng)積分、特殊貢獻(xiàn)積分
                  B-員工的成長(zhǎng)賬戶-職位積分
                   ◇ 職位業(yè)績(jī)積分、特殊貢獻(xiàn)積分、能力成長(zhǎng)積分
                  3、成長(zhǎng)賬戶的用途
                   ◇ 業(yè)績(jī)標(biāo)兵甄別依據(jù)、文化標(biāo)兵甄別依據(jù)、儲(chǔ)備人才甄別依據(jù)、繼任人才甄別依據(jù)
                  糾正:為了獎(jiǎng)勵(lì)、選拔、晉級(jí)晉升臨時(shí)尋找依據(jù)
                  價(jià)值:讓業(yè)績(jī)和成就有據(jù)可循,消除業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)的“第五顆雷”

                  第六篇:為什么績(jī)效考核上熱下涼-下屬成為“案板之肉”
                     案例:話事權(quán)只是幌子,員工建議是擺設(shè)
                     分享:不把員工當(dāng)回事兒,員工就不把企業(yè)當(dāng)回事兒
                  1、為什么下屬成為“案板上之肉”
                   ◇ 決策、政策的局外人
                   ◇ 執(zhí)行、被考核的局內(nèi)人
                  2、如何做到上下恒溫
                   ◇ 邀請(qǐng)下屬參政
                  3、下屬參政做什么
                   ◇ 了解績(jī)效羅盤
                   ◇ 學(xué)習(xí)績(jī)效地圖
                   ◇ 商議績(jī)效計(jì)劃
                   ◇ 商議績(jī)效計(jì)劃?rùn)z視規(guī)則
                  4、上司為下屬提供什么指導(dǎo)
                   ◇ 高管為中層提供績(jī)效羅盤
                   ◇ 中層為基層解讀績(jī)效羅盤,提供績(jī)效地圖草案并商議績(jī)效計(jì)劃
                   ◇ 基層為員工解讀績(jī)效羅盤,提供績(jī)效計(jì)劃草案并商議分解績(jī)效計(jì)劃
                  5、業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)從檢視切入
                   ◇ 確認(rèn)檢視周期
                   ◇ 確認(rèn)檢視依據(jù)
                   ◇ 確認(rèn)檢視媒介
                   ◇ 確認(rèn)檢視權(quán)限
                  價(jià)值:?jiǎn)T工參政消除業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)的“第六顆雷”

                  結(jié)束篇:結(jié)果是衡量績(jī)效的硬指標(biāo)
                  案例:“一位勤奮而低效的經(jīng)理”


                  授課見(jiàn)證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

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                  賈倩

                  注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  晏世樂(lè)

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

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