銀行轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新課題講師

某國(guó)有銀行零售銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究員

商業(yè)銀行“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型研究員

網(wǎng)點(diǎn)渠道與服務(wù)銷(xiāo)售流程設(shè)計(jì)員

銀行渠道轉(zhuǎn)型創(chuàng)新踐行者

銀行網(wǎng)點(diǎn)效能分析與評(píng)價(jià)專(zhuān)家

《零售銀行》雜志專(zhuān)欄作者

曾擔(dān)任：

某國(guó)有銀行一級(jí)分行渠道轉(zhuǎn)型項(xiàng)目牽頭人，主持創(chuàng)新對(duì)公渠道設(shè)備的軟硬件開(kāi)發(fā)、流程設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)管理和推廣應(yīng)用等工作。

某國(guó)有銀行網(wǎng)點(diǎn)軟件轉(zhuǎn)型工作牽頭人，主持網(wǎng)點(diǎn)效能評(píng)價(jià)、網(wǎng)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)服務(wù)隊(duì)伍管理、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)銷(xiāo)售流程設(shè)計(jì)、對(duì)公業(yè)務(wù)下沉網(wǎng)點(diǎn)管理，主持設(shè)計(jì)“內(nèi)生動(dòng)力資源配置”網(wǎng)點(diǎn)管理模式、“網(wǎng)點(diǎn)生命周期”管理模型、“航母作戰(zhàn)集群式”物理渠道轉(zhuǎn)型模型。

某國(guó)有銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理培訓(xùn)、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)內(nèi)部講師。

個(gè)人貸款創(chuàng)新調(diào)研員，操作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究員。

相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷

IT行業(yè)出身，投身銀行業(yè)。專(zhuān)注銀行個(gè)貸業(yè)務(wù)5年、專(zhuān)注銀行網(wǎng)點(diǎn)和渠道轉(zhuǎn)型8 年，專(zhuān)注互聯(lián)網(wǎng)研究和管理培訓(xùn)領(lǐng)域長(zhǎng)達(dá)15年。

致力于零售銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究、商業(yè)銀行“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型研究、渠道轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、網(wǎng)點(diǎn)效能評(píng)價(jià)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理等課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)及規(guī)劃輔導(dǎo)工作。

曾主持完成某國(guó)有銀行一級(jí)分行全轄網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人大輪訓(xùn)、網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理大輪訓(xùn)和崗位資格認(rèn)定等培訓(xùn)，培訓(xùn)人員近2千人次。主持開(kāi)發(fā)和實(shí)施了網(wǎng)點(diǎn)軟件轉(zhuǎn)型、網(wǎng)點(diǎn)智能化升級(jí)、網(wǎng)點(diǎn)及渠道轉(zhuǎn)型創(chuàng)新等培訓(xùn)工作，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量累計(jì)超過(guò)600家次。應(yīng)邀對(duì)銀行業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行效能分析評(píng)價(jià)，累計(jì)機(jī)構(gòu)超過(guò)300家次。

主要擅長(zhǎng)方向

1、商業(yè)銀行“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型

2、銀行渠道轉(zhuǎn)型創(chuàng)新

3、銀行網(wǎng)點(diǎn)效能分析與評(píng)價(jià)

4、銀行零售銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

5、AI時(shí)代的銀行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展

6?智能化建設(shè)與渠道轉(zhuǎn)型

7?農(nóng)村 電商 金融 三流并軌的平臺(tái)體系

8?銀行網(wǎng)點(diǎn)效能分析與評(píng)價(jià)

9?智能金融，從0到0.1

授課風(fēng)格：

培訓(xùn)中擅長(zhǎng)參訓(xùn)人員自發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式，從身邊的一點(diǎn)一滴入手，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。課程注重講事實(shí)重依據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)與天馬行空的發(fā)散思維相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論與推斷相結(jié)合迅速改變視野；同時(shí)重視觀念與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)大量生動(dòng)可見(jiàn)的案例，揭示復(fù)雜觀念背后的簡(jiǎn)單實(shí)踐方法。以對(duì)銀行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)骨干，以當(dāng)前銀行業(yè)所面臨的問(wèn)題為索引，以發(fā)生在每個(gè)人身邊的案例為基礎(chǔ)，以實(shí)際可操作的方法為手段，運(yùn)用游戲、影音、故事、問(wèn)答、練習(xí)等多種教學(xué)方法，組合出全方位課程價(jià)值認(rèn)知。 

課程特色：

1、深入淺出 2、互動(dòng)性強(qiáng) 3、案例豐富 4、觀點(diǎn)新穎 5、形式多樣 

授課形式：

1、課堂講授 2、案例分析 3、游戲互動(dòng) 4、思維探索 5、持續(xù)交流