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                  周小博
                  • 周小博中國(guó)人民大學(xué) 人力資源管理碩士研究生
                  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 管理技能提升 人力資源
                  • 講師報(bào)價(jià): 面議
                  • 常駐城市:北京市
                  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
                  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  綠色思維——情商修煉與壓力管理

                  主講老師:周小博
                  發(fā)布時(shí)間:2022-07-28 16:25:24
                  課程領(lǐng)域:通用管理 壓力與情緒管理
                  課程詳情:

                  課程背景:

                  中國(guó)人壽統(tǒng)計(jì)2017年國(guó)人疾病數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)中顯示:統(tǒng)計(jì)18到60歲成年人身上最常見(jiàn)的健康問(wèn)題發(fā)現(xiàn),膽囊炎排第一位,胃炎排第二位。醫(yī)生表示,膽囊炎與胃炎的形成與成年人大多肩負(fù)著重大的生活壓力和工作壓力。

                  同時(shí),慢性壓力還會(huì)引發(fā)腸胃的各種癥狀和綜合癥。數(shù)據(jù)顯示,上消化系統(tǒng)疾病預(yù)警率達(dá)到了25. 5%,這意味著每四個(gè)人中就有一人當(dāng)前或未來(lái)3年內(nèi)會(huì)出現(xiàn)消化系統(tǒng)方面的健康問(wèn)題,可見(jiàn)腸胃健康已成為很多健康問(wèn)題的源頭。

                  在中國(guó),職場(chǎng)每天會(huì)產(chǎn)生5000個(gè)職業(yè)病人;員工越來(lái)越浮躁,忠誠(chéng)度越來(lái)越低,效率越來(lái)越低下,抑郁癥患者每年增加1. 3%。我們的物質(zhì)在豐富化,心靈卻在沙漠化。提升員工自己的壓力與情緒管理的能力可以幫助企業(yè)有效解決以上問(wèn)題。“有開心的員工,才有滿意的績(jī)效”。

                  本課程不僅僅提供壓力與情緒管理的技巧,更注重于心靈的建設(shè),切實(shí)幫助學(xué)員改善自我意識(shí),人際關(guān)系,實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì),從而達(dá)到心理素質(zhì)提升的目的。

                  課程收益:

                  ● 認(rèn)識(shí)壓力,正確的看待壓力―掌握有效管理自己壓力的方法;

                  ● 認(rèn)識(shí)情緒,覺(jué)察自己的情緒,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我情緒,管理自己的情緒;

                  ● 學(xué)會(huì)覺(jué)察他人的情緒,并能妥善處理他人的情緒―建立和諧、健康、高效的企業(yè)。

                  課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

                  課程對(duì)象:全天員工

                  課程方式:結(jié)合大量的案例、故事、視頻、游戲和討論,讓學(xué)員從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)到觸覺(jué)全方位的參與當(dāng)中來(lái)。

                  課程大綱

                  第一講:認(rèn)識(shí)壓力

                  一、什么是壓力?

                  1. 壓力的征兆-生理、心理、行為、情緒

                  2. 壓力的來(lái)源:工作、休閑、人際、經(jīng)濟(jì)、身體、心靈(價(jià)值觀和態(tài)度)

                  3. 壓力如何產(chǎn)生

                  壓力源——個(gè)體知覺(jué)——認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)——行為表現(xiàn)

                  二、壓力導(dǎo)致的結(jié)果

                  1. 利壓和害壓

                  2. 壓力影響生理/心理/社會(huì)行為

                  3. 生活中常見(jiàn)的壓力來(lái)源

                  4. 工作中常見(jiàn)的壓力來(lái)源

                  5. 工作場(chǎng)景中的壓力產(chǎn)生:公司期望值與個(gè)人期望值之間的不一致

                  第二講:如何處理壓力力

                  一、個(gè)人壓力管理

                  1. 認(rèn)識(shí)自己的心理防衛(wèi)機(jī)制,核心價(jià)值觀

                  2. 突發(fā)性情景的壓力處理

                  二、壓力的處理技巧

                  1. 問(wèn)題解決策略:尋求協(xié)助;設(shè)計(jì)解決方案;直接行動(dòng)。

                  2. 情緒減低策略:抒發(fā)情緒,逃避,再認(rèn)知,區(qū)分責(zé)任。

                  3. 放松訓(xùn)練

                  第三講:壓力抒解的方法與步驟、演練

                  一、壓力抒解的方法與步驟

                  1. 確認(rèn)壓力管理方法是否有效

                  2. 測(cè)量你的方法是否有效

                  二、你的壓力狀況

                  1. 角色扮演與情緒疏導(dǎo)

                  第四講:恒久式壓力管理策略

                  一、積極心態(tài)——生成你的腦腓加工廠

                  1. 如何培養(yǎng)積極心態(tài)

                  2. 與壓力共舞——是壓力同樣也是動(dòng)力

                  二、減壓從轉(zhuǎn)變觀念開始

                  討論:你在工作中和生活中遇到過(guò)哪些困境

                  案例:殉情的多是高中生

                  1. 解碼一:一念天堂,一念地獄

                  2. 解碼二:智慧提升——換角度看問(wèn)題

                  工具:一個(gè)選擇VS三個(gè)選擇

                  練習(xí):換框練習(xí)

                  三、減壓的精神與物理方法

                  1. 冥想——身心合一的意念減壓

                  2. 為什么這么多人愛(ài)上了跑步——有氧運(yùn)動(dòng)令人身心愉悅

                  3. 堵不如疏——正當(dāng)?shù)陌l(fā)泄有助于健康

                  4. 身體和靈魂總有一個(gè)在路上——旅行和閱讀

                  第五講:自我情緒覺(jué)察

                  一、認(rèn)識(shí)情緒

                  1. 情緒與情商

                  2. 什么是情緒,情緒有多少種?

                  3. 中醫(yī)與情緒

                  4. 情緒的負(fù)面面意義

                  互動(dòng)游戲:演技大比拼——踢貓理論

                  5. 費(fèi)斯汀格效應(yīng)

                  6. 情緒的正面意義

                  二、情緒從哪里

                  案例:多年后,我終于理解了我的父親

                  1. 是誰(shuí)激怒了我們?

                  2. 人是激素控制的動(dòng)物

                  討論:女性為什么比男性更容易得抑郁癥

                  討論:情緒真的是由外界事物造成的嗎?

                  3. 激素又是如何產(chǎn)生的

                  4. 情緒的開關(guān)——我們的心智模式

                  案例:心智模式對(duì)行為與結(jié)果的影響

                  第六講:自我情緒調(diào)節(jié)

                  一、情緒管理方法

                  互動(dòng):我們通常都是如何處理自己的情緒的

                  1. 情緒處理不當(dāng),會(huì)有什么影響呢

                  二、情緒來(lái)了怎么辦

                  1. 把情緒說(shuō)出來(lái)

                  2. 適當(dāng)?shù)呐沤獗葔阂趾?/p>

                  3. 離開現(xiàn)場(chǎng)或者切換思維

                  三、別讓情緒積壓

                  1. 學(xué)會(huì)接納世界的不完美,包括不完美的自己

                  2. 不要抗拒自己的情緒

                  3. 看破不看透

                  第七講:覺(jué)察與處理他人的情緒

                  一、感知位置法

                  1. 多身思維——站在不同人的角度,切身感受事情,理解他人情緒

                  2. 無(wú)條件的積極關(guān)注

                  3. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng):傾聽(tīng)本身即是愛(ài),了解當(dāng)中有醫(yī)治

                  二、處理與他人的情緒沖突

                  1. 同頻——準(zhǔn)確的表達(dá)他人的情緒

                  2. 共情——真情的告知對(duì)方你理解

                  3. 抽離——不被對(duì)方的情緒影響到自己的情緒

                  4. 引導(dǎo)——幫助對(duì)方離開當(dāng)下的環(huán)境,幫助對(duì)方切換時(shí)空角

                  三、如何面對(duì)挑釁者

                  1. 挑釁者三種特質(zhì)

                  2. 面對(duì)挑釁者的處理方式四步驟

                  3. 面對(duì)壓力人物挑釁者的處理方式

                  其他課程

                  華麗轉(zhuǎn)身:從校園人到職場(chǎng)人 ——新進(jìn)員工的角色認(rèn)知與職業(yè)化基本素養(yǎng)
                  管理者技能提升
                  課程背景:江山代有人才出,長(zhǎng)江后浪推前浪!新員工,既是企業(yè)的新鮮血液,更是企業(yè)的未來(lái)?xiàng)澚海〉牵跎娼穆殘?chǎng)菜鳥,如何快速完成從學(xué)校人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,成為有良好心態(tài),有沖勁,有執(zhí)行力,有責(zé)任心,有團(tuán)隊(duì)精神的好員工?本課程將從角色轉(zhuǎn)變、觀念轉(zhuǎn)變、陽(yáng)光心態(tài)、執(zhí)行力、職業(yè)發(fā)展、工作方法等六個(gè)角度,幫助新員工從內(nèi)到外,迅速完成從職場(chǎng)小白到職場(chǎng)能手的跨越。課程受益:● 讓學(xué)員清晰校園人到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變;
                  正念思維與職業(yè)素養(yǎng)——高效能職場(chǎng)的六項(xiàng)修煉
                  管理者技能提升
                  課程背景:改革開放40年帶來(lái)了中國(guó)企業(yè)蓬勃發(fā)展,同時(shí)也給企業(yè)之間帶來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),終究還是人的競(jìng)爭(zhēng)。人的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底還是人的觀念意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示,一個(gè)企業(yè)內(nèi)的員工之所以優(yōu)秀,能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業(yè)狀態(tài),只有15%的人源自專業(yè)技能,而85%源自職業(yè)觀念和工作態(tài)度。論語(yǔ)上講“入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文。”一個(gè)人的能力
                  綠色思維——情商修煉與壓力管理
                  壓力與情緒管理
                  課程背景:中國(guó)人壽統(tǒng)計(jì)2017年國(guó)人疾病數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)中顯示:統(tǒng)計(jì)18到60歲成年人身上最常見(jiàn)的健康問(wèn)題發(fā)現(xiàn),膽囊炎排第一位,胃炎排第二位。醫(yī)生表示,膽囊炎與胃炎的形成與成年人大多肩負(fù)著重大的生活壓力和工作壓力。同時(shí),慢性壓力還會(huì)引發(fā)腸胃的各種癥狀和綜合癥。數(shù)據(jù)顯示,上消化系統(tǒng)疾病預(yù)警率達(dá)到了25. 5%,這意味著每四個(gè)人中就有一人當(dāng)前或未來(lái)3年內(nèi)會(huì)出現(xiàn)消化系統(tǒng)方面的健康問(wèn)題,可見(jiàn)腸胃健康已成為很多健康
                  高效時(shí)間管理——提高工作效能的時(shí)間管理法
                  管理者技能提升
                  課程背景:這個(gè)世界對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最大的公平在于:每個(gè)人的一天都是24小時(shí),一年都是365天。可是,最終有人利用同樣的時(shí)間創(chuàng)造出了偉大的價(jià)值,而有的人,卻一生忙而無(wú)效。就好像我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊,有的人安排得秩序井然,從容不迫;卻效率極高,創(chuàng)造很好的業(yè)績(jī),而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?為什么只做自己分內(nèi)的工作,卻天天加班,效率低下,工作和生活混在一起,沒(méi)空陪伴家人,自己又身心俱疲?
                  高效能教練式管理者——下屬的培養(yǎng)、激勵(lì)與授權(quán)
                  管理者技能提升
                  課程背景:作為一名高效能的管理者,最重要的工作就充分發(fā)揮下屬的能動(dòng)性和積極性,用好下屬的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),這其中最關(guān)鍵的是做好下屬的培養(yǎng)、激勵(lì)和授權(quán)。部分管理者存在“培育方法不足,工具欠缺”的困惑需盡快學(xué)習(xí)和掌握部屬培育的先進(jìn)管理思想、方法、工具和技巧,以便提升個(gè)體與部門績(jī)效。許多管理者都希望在公司實(shí)施有效的激勵(lì),來(lái)提高員工工作的積極性,從而提高整個(gè)公司的效率。從公司的角度來(lái)看,激勵(lì)也是一種投資,投資的回
                  授課見(jiàn)證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  賈倩

                  注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  晏世樂(lè)

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

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