高效思維，協(xié)同作戰(zhàn)

一、 課程背景簡(jiǎn)述：

很多時(shí)候，我們?cè)诠芾韴F(tuán)隊(duì)時(shí)，總是亂如麻，感覺(jué)時(shí)間不夠用，造成效率低下，產(chǎn)能低下。那是因?yàn)槲覀儧](méi)有靜下來(lái)思考，沒(méi)有更好地運(yùn)用高效思維的理念，把很多零散的管理事項(xiàng)做到歸一，導(dǎo)致“林中亂打鳥(niǎo)”的現(xiàn)象。本課程讓我們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用系統(tǒng)化管理思維，把管理的動(dòng)作形成一系列的整合，達(dá)到省力共贏，協(xié)同作戰(zhàn)，真正打造和建設(shè)高效能的團(tuán)隊(duì)藍(lán)圖。

二、 課程時(shí)長(zhǎng)：

本課程共計(jì)半天，3小時(shí)。

三、 課程大綱：

第一章：從小球到大球的思維蛻變

 TOPIC管理五要素

 IKEA

 小球界的成功依靠什么

 大球界的團(tuán)隊(duì)成功贏了什么

第二章：從關(guān)鍵指標(biāo)到關(guān)鍵行為的痛點(diǎn)剖析

 “激情99”的游戲

 高效管理不等于縮短時(shí)間

 系統(tǒng)管理讓時(shí)間更高效

第三章：高效管理的思維網(wǎng)圖

 管人四大區(qū)塊

 EQ&AQ

 管事五大邏輯

 思路決定出路，格局決定結(jié)局

第四章：化繁為簡(jiǎn)，習(xí)若自然

 管理體驗(yàn)小課堂

【課綱形式說(shuō)明】

 每一章節(jié)都會(huì)分出30%的時(shí)間作課堂演練，做到融會(huì)貫通；

 全程課程有理念，有標(biāo)準(zhǔn)，有方法，有干貨；

 課程在大通用的邏輯下獨(dú)有一套創(chuàng)新的路徑，讓學(xué)員認(rèn)可并好用。