中層能力提升的六把利劍

對象

中層管理者

目的

從中醫(yī)對人體的研究看，中焦不通，上火下寒。企業(yè)同樣如此，最關(guān)鍵的莫過于中層。中層管理者不但肩負(fù)著完成組織目標(biāo)的重任，還必須以培養(yǎng)員工能力為己任。日常工作中，不但有業(yè)務(wù)壓力，還會有管理困惑。所以企業(yè)的聚焦也應(yīng)該更多的放在中層干部的培養(yǎng)上。本課程，將從中層管理者的自我管理，目標(biāo)管理和時間管理，團(tuán)隊(duì)管理，溝通能力，部署培養(yǎng)授權(quán)，建立系統(tǒng)的管理模式幾個大方向提高中層的綜合管理能力和素質(zhì)。

內(nèi)容

中層能力提升的六把利劍從中醫(yī)對人體的研究看，中焦不通，上火下寒。企業(yè)同樣如此，最關(guān)鍵的莫過于中層。中層管理者不但肩負(fù)著完成組織目標(biāo)的重任，還必須以培養(yǎng)員工能力為己任。日常工作中，不但有業(yè)務(wù)壓力，還會有管理困惑。所以企業(yè)的聚焦也應(yīng)該更多的放在中層干部的培養(yǎng)上。本課程，將從中層管理者的自我管理，目標(biāo)管理和時間管理，團(tuán)隊(duì)管理，溝通能力，部署培養(yǎng)授權(quán)，建立系統(tǒng)的管理模式幾個大方向提高中層的綜合管理能力和素質(zhì)。

課程對象：企業(yè)中層管理者

第一部分：管理者的自我修煉

l 管理者的角色定位和轉(zhuǎn)變

l 中層的管理能力決定了企業(yè)的核心競爭力

l 對管理者的三個基本要求

l 管理的四個功能

l 領(lǐng)導(dǎo)的六個角色

l 高情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉

l 職業(yè)生涯規(guī)劃

l 個人成就的金字塔

l 如何面對職業(yè)困惑和倦怠

l 做一個有情趣的管理者

第二部分：目標(biāo)管理和時間管理

l 目標(biāo)管理

l 計劃管理

l 時間管理

l SMART法則

l SWOT分析法

l OKR導(dǎo)入

l 案例復(fù)盤解析

第三部分：團(tuán)隊(duì)管理與人心解碼

l 現(xiàn)代球隊(duì)文化PK傳統(tǒng)家文化

l 中國人的特性和管理的本土化

l 參透人性才能建立心理契約

l 歸屬感的營造

l 尊重的體現(xiàn)形式

l 員工工作中的不良情緒是怎么產(chǎn)生的

l 員工的自我實(shí)現(xiàn)是什么

l 員工價值觀的塑造

l 新生代員工的職場面面觀

l 員工的內(nèi)在需求是什么

l 如何激發(fā)員工的動機(jī)和改變行為

第四部分：授權(quán)與部署培養(yǎng)

l 為什么要授權(quán)

l 合理授權(quán)的好處在哪

l 什么樣的工作可以授權(quán)

l 針對員工的成熟度/能力/信任度的不同授權(quán)方式

l 授權(quán)后的有效控制

l 授權(quán)和放權(quán)

第五部分：有效溝通減少不良沖突

l 溝通的目的和意義

l 非暴力溝通減少猜忌和誤解

l 高效溝通的六個步驟

l 贊美是最低成本的激勵方式

l 如何了解對方的意圖和見解

l 非語言的魅力

l 溝通中的禮儀部分

l 最容易忽視的溝通方式

l 人人喜歡的三句話

l 如何處理拒絕

l 不同性格不同職位的溝通方式

第六部分：改變手段，激發(fā)動力，提高組織執(zhí)行力

l 人人有責(zé)人人有份的環(huán)境建立

l 管理方法1：全員共同解決問題

l 管理方法2：營造良好工作狀態(tài)

l 管理方法3：激發(fā)責(zé)任心

l 管理方法4：競賽與PK

l 管理方法5：師傳師幫師帶結(jié)對子

l 管理方法6：公平感的營造法

l 管理方法7：全員參與的分享會

l 管理方法8：榮譽(yù)是最好的認(rèn)可方式

l 管理方法9：心懷感恩如何營造

l 管理方法10：個人目標(biāo)和組織目標(biāo)的結(jié)合

l 管理方法11：設(shè)定底線

l 管理方法12：基于愛的管理道場營造