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                  潘業喜
                  • 潘業喜藍火學院(企業人才軟實力培訓)院長, 全球職業規劃師,BECM人才賦能(軟實力)課程研發者、主訓師
                  • 擅長領域: 職業素養 團隊管理 高效能人士的七個習慣 職業規劃
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:南京市
                  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
                  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  《新員工心理適應能力提升工作坊》

                  主講老師:潘業喜
                  發布時間:2023-02-28 15:59:03
                  課程領域:通用管理 陽光心態
                  課程詳情:

                  【課程目標】

                  了解職場企業,轉換工作新認知與新思維

                  積極調整心態,轉換角色與快速適應工作

                  學習情緒管理,保持陽光心態與積極狀態

                  了解性格心理,在工作中重塑自己與賦能

                  【課程大綱】

                  第一章 了解職場企業,轉換工作新認知與新思維

                  一 新時代 新特征 新需求:

                  互動問答:“萬能充”為什么不“萬能”了?

                  競爭:和過去競爭、和同行競爭、和未來競爭;新競爭優勢在哪兒?

                  多變:這個世界不變的真理,一切永遠在變;你改變了嗎?

                  速度:中國的速度,成長的速度;你在走,還是跑,還是飛?

                  生態:我們活在充滿價值鏈的生態圈里,你的工作價值在哪里?

                  二 面對未來,新員工的工作新認知

                  學習增碼:學習新知識 提高新技能 競爭新籌碼

                  改變創新:打破傳統 轉換新思維 突破自我 

                  加速成長:用未來的眼光 加速今天的成長

                  自我迭代:整合資源 迭代升級 創造價值

                  工作新認知1:知識與智慧(學到還要做到)

                  工作新認知2:價格與價值(工作還是職業)

                  工作新認知3:壓力與能力(逃避還是改變)

                  工作新認知4:主動與被動(坐等還是突破)

                  三 面對未來,優秀員工的工作新思維

                  互動討論:Change your words ,change your world.

                  馬斯洛需求理論與工作新思維

                  用戶力思維:學會站在對方角度看問題

                  生態圈思維:在工作中成長,在公司里成才

                  價值感思維:你的價值能否被“感覺”到

                  后浪思維:愚公移山與愚公搬家

                  高維思維:0維-高維;為未來,改變當下

                  第二章 積極調整心態,轉換角色與快速適應工作

                  一 在工作中積極調整心態與狀態

                  互動問答:你再跟誰玩?

                  互動討論:我、主、態(態)字的生涯意義

                  工作中的瓶頸:忙、茫、盲;

                  工作狀態調整步驟一:目標(目標設定、價值觀)

                  工作狀態調整步驟二:能力(能力培養、逆商)

                  工作狀態調整步驟一:迭代(升級迭代、平臺)

                  二 新員工職業化塑造與轉變

                  心理轉變:面對、接納、改變

                  形象轉變:職業面貌與企業形象

                  態度轉變:做是、做事、做勢;個人價值與企業需求

                  節奏轉變:跟上公司節奏,學會時間管理

                  行動轉變: “被動”到“主動”;“挖井”還是“挖水”

                  溝通轉變:敢于表達、主動溝通、向上溝通、擅于溝通

                  學習轉變:學習中提升,實戰中摸索,總結中收獲

                  第三章 學習情緒管理,保持陽光心態與積極狀態

                  一 認知情緒

                  故事:陽光不銹,秀才趕考,不過一碗飯

                  解開情緒認知的誤區

                  情緒管理的意義:自己、家人/朋友/同事等、團隊

                  二 情緒管理的能力指數

                  控制不了自己的情緒

                  情緒很容易受他人或環境的影響

                  能夠基本控制自己的情緒

                  懂得激勵自己保持陽光心態與正能量

                  懂得識別他人情緒并與之和諧相處

                  懂得影響他人,使之積極思考與行動

                  懂得激勵眾人,使之同一思想與行為

                  三 管理情緒的基本策略:

                  1向內悟:由內而外悟

                  對內思考:靜心而悟

                  點亮自己:強大內心

                  學會主導:操之在我

                  擴大心量:擴大心胸

                  清理垃圾:清除垃圾 

                  禪學智慧:正心正念

                  2向外修:由外而內修

                  會向前看:做最好的自己

                  懂得放下:學會放下

                  對話溝通:雙向疏導

                  情境轉移:聽音樂、看書、看電影、逛街

                  格物致知:水,千變萬化,順其自然,又不失自我

                  陽光心態:自發光  無私付出  持續熱量

                  3治愈壞情緒的有效辦法:剝洋蔥法

                  身體層:安撫情緒,控制身體氣息

                  感受層:探索情緒,找到核心需求

                  思維層:轉換情緒,學會換位思考

                  行為層:檢查情緒,溝通梳理行動

                  四 極簡主義:給生涯“減肥”,給心理解壓

                  大眾思維與從眾思維:從  0  到  1

                  阿甘的回答:思維極簡,越易成功

                  生涯斷舍離:斷念 舍物 離欲; 

                  第四章 了解性格心理,在工作中重塑自己與賦能

                  一 在工作中發現自己:性格與能力的關系

                  1 了解性格,解開誤區

                  性格在工作中意義:性與格

                  解開對性格的誤區:可否改變?可有好壞?是否適合這份工作?

                  2 性格與工作能力的關系

                  性格是能力的原材料

                  改變,才會使你成為真正的強者

                  二 在工作中重塑自我:找到突破工作瓶頸的密鑰

                  1性格色彩與工作風格以及心理特征:紅色、黃色、藍色、白色

                  2不同性格的人工作瓶頸突破密鑰(自我賦能)

                  紅色性格的人:突破瓶頸的密鑰:柔

                  黃色性格的人:突破瓶頸的密鑰:方

                  藍色性格的人:突破瓶頸的密鑰:圓

                  白色性格的人:突破瓶頸的密鑰:剛

                  結尾:鷹的故事——陽光心態  做最好的自己!

                  其他課程

                  《管理者角色認知與綜合能力提升》
                  管理者技能提升
                  【課程目標】l 了解新時代新特征,調整管理者從業心態l 了解新人才新需求,轉換新認知與新思維l 深度解析管理風格,積極地突破成長瓶頸l 提升綜合管理能力,成功轉型進入新角色(職業規劃/高效溝通/執行力/時間管理/情緒管理等)【課程大綱】第一章 新時代管理人才新認知與新思維一 新時代新特征,管理人才從業心態新轉變1 新時代新市場四大特征l 
                  自燃狀態 巔峰營銷 金牌銷售人員營銷技能提升培訓
                  營銷技能
                  培訓目標:l 了解新時代新特征,掌握新市場營銷新思維l 激活營銷巔峰狀態,掌握營銷突破三大核心l 掌握絕對營銷技巧1:秒識客戶與高效溝通l 掌握絕對營銷技巧2:說服力營銷八步策略培訓大綱:第一章:了解新時代新特征,掌握新客戶營銷新思維一 新時代 新特征:互聯網時代下市場新特征l 競爭:競爭籌碼、核心競爭力l 多變:這個世界不變的真理,一切
                  《為夢拼搏 再創輝煌》 ——企業年底總動員激勵培訓課程
                  員工激勵
                  【課程目標】l 全員掌握開啟高效工作的高維智慧與新思維l 學習陽光心態,掌握自動自發工作的新動力l 學會自我迭代,掌握突破工作瓶頸關鍵策略【課程內容】第一章 新時代 新市場 新思維 新轉變一 新時代的四個特征:l 競爭:持續盈利的競爭籌碼;共享單車把誰擠垮了?l 多變:不變的是道,要變的是術;以變應萬變l 速度:你的速度能否把空
                  《新員工心理適應能力提升工作坊》
                  陽光心態
                  【課程目標】l 了解職場企業,轉換工作新認知與新思維l 積極調整心態,轉換角色與快速適應工作l 學習情緒管理,保持陽光心態與積極狀態l 了解性格心理,在工作中重塑自己與賦能【課程大綱】第一章 了解職場企業,轉換工作新認知與新思維一 新時代 新特征 新需求:l 互動問答:“萬能充”為什么不“萬能”了?l 競爭:和過去競爭、和同行競
                  與客戶共創共贏 ——銀行客戶經理必修的溝通技巧與銷售策略
                  溝通技巧
                  培訓目標:l 了解現代市場服務營銷的背景與趨勢l 掌握卓越客戶營銷的幾大要能:與客戶共成長l 掌握主導式銷售技巧1:客戶性格與高效溝通l 掌握主導式銷售技巧2:說服力營銷l 學習與客戶共贏的生態營銷技巧培訓大綱:第一部分:破冰分組l 隊長、隊名、隊呼、隊旗、目標l 團隊展示:隊形、介紹第二部分:現代市場推廣與營銷需順勢而為1新金
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰人才培養應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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