軟權(quán)力——企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的必修課

課程背景

當(dāng)華爾街崩盤，富爾德挨打，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者已成為最具挑戰(zhàn)性的職業(yè)…… 當(dāng)國(guó)企市場(chǎng)化，外企本地化，民企規(guī)范化，企業(yè)呼喚引領(lǐng)變革的弄潮兒…… 當(dāng)傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方式失效，新技術(shù)顛覆性地改變著人們的生活方式…… 當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)締造了全新的商業(yè)生態(tài)環(huán)境，被動(dòng)淘汰還是與時(shí)俱進(jìn)？ 當(dāng)潮流更迭，新的組織理念層出不窮，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)何去何從？

課程目標(biāo)

1．洞悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的大趨勢(shì)，尋找組織變革中企業(yè)管理升級(jí)的突破口。 2．正視蓬勃興起的被領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力意識(shí)，運(yùn)用軟權(quán)力促進(jìn)企業(yè)組織效能的提升。 3. 抓住組織管理中的基本矛盾，在效率導(dǎo)向的科學(xué)管理與人本導(dǎo)向的激勵(lì)管理之間找到平衡。 4．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉，在日常管理工作中運(yùn)用教練輔導(dǎo)技術(shù)把軟權(quán)力轉(zhuǎn)化為支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。

課程大綱

模塊1：軟權(quán)力與組織效能

2 企業(yè)管理的現(xiàn)狀：假如你可以選擇……

2 案例：千手佛與無(wú)形掌

2 領(lǐng)導(dǎo)力三看：看人，看編制，看團(tuán)隊(duì)

2 案例：“該做的”與“想做的”

2 團(tuán)隊(duì)化管理勢(shì)在必行

結(jié)論：軟權(quán)力是管理升級(jí)的突破口

模塊2：從“軟權(quán)力”到“軟實(shí)力”

2 管理升級(jí)的四個(gè)版本

2 科學(xué)管理五句話

2 量化思維改變了企業(yè)

2 簡(jiǎn)單的工具改變了世界

2 生產(chǎn)線的沒(méi)落與工作臺(tái)的興旺

2 績(jī)效與人本的沖突

2 跨界學(xué)習(xí)與組織創(chuàng)新

結(jié)論：軟權(quán)力提升企業(yè)軟實(shí)力

模塊3：軟權(quán)力與學(xué)習(xí)型組織（Learning Organization）

2 并購(gòu)拆分，隨時(shí)發(fā)生……

2 打破秩序，重建效益……

2 個(gè)人越學(xué)習(xí)，組織越落后……

2 從“四項(xiàng)修煉”開(kāi)始：第五項(xiàng)修煉很難發(fā)生……

2 從“自我超越”到“共同愿景”

2 從“心智模式”到“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”

2 系統(tǒng)思考案例：IDEO循環(huán)

結(jié)論：軟權(quán)力催生學(xué)習(xí)型組織

模塊4：新企業(yè)生態(tài)中的領(lǐng)導(dǎo)力修煉

1、 無(wú)邊界的領(lǐng)導(dǎo)觀、隱性的領(lǐng)導(dǎo)觀、柔性的領(lǐng)導(dǎo)觀、互動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)觀

2、 領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型：從“服從”到“跟隨”

3、 領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型：從“跟隨”到“成長(zhǎng)”

4、 與下級(jí)共同學(xué)習(xí)：調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

5、 模擬推進(jìn)：情境與教練技術(shù)的運(yùn)用

結(jié)論：軟權(quán)力是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的必修課