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                  崔翔
                  • 崔翔康納爾大學(xué)碩士和北伊利諾斯州立大學(xué)政治科學(xué)系博士
                  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 績(jī)效管理
                  • 講師報(bào)價(jià): 面議
                  • 常駐城市:
                  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
                  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  非人力資源經(jīng)理的人力資源 管理

                  主講老師:崔翔
                  發(fā)布時(shí)間:2021-08-13 11:50:47
                  課程詳情:

                  非人力資源經(jīng)理的人力資源 管理
                  **單元主題:

                  人力資源

                  管理概念

                  的導(dǎo)入 破冰討論:

                  什么是管理?

                  什么是企業(yè)管理?

                  什么是企業(yè)管理重要但又困難的方面?

                  破冰討論初步結(jié)論:“企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)和管理”。

                  深層次思考:在人的管理中,什么要素又是重要的?

                  深層次思考結(jié)論:人才的協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)積極性、提高績(jī)效的管理。

                  澄清錯(cuò)誤理念之一:人的管理就是推行執(zhí)行力。

                  案例介紹:劉備為什么能在三國爭(zhēng)雄中統(tǒng)一中原?

                  天津?yàn)槭裁催M(jìn)步顯著?

                  中國足球?yàn)槭裁床荒茏呦蚴澜纾?br/>
                  LG的杰克-維爾奇為什么能創(chuàng)造奇跡?

                  澄清錯(cuò)誤理念之二:“人才”的定義并不是只講個(gè)人的學(xué)歷、能力或技術(shù)水平高。

                  案例介紹:留美博士血洗美國校園事件。

                  北大碩士生殺害西單新華書店老人。

                  網(wǎng)絡(luò)公司里編程高手的“貓膩”。

                  復(fù)旦大學(xué)高材生的一字之差導(dǎo)致某集團(tuán)公司損失5


                  萬合同。

                  澄清錯(cuò)誤理念之三:人才的數(shù)量多少?zèng)Q定著企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的高低。

                  案例介紹:大唐電訊13個(gè)高級(jí)技術(shù)工程師集體跳槽事件。

                  澄清錯(cuò)誤理念之四:企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)和管理要靠“空降兵”的職業(yè)經(jīng)理人。

                  案例介紹:吳士宏的跳槽說明了什么?

                  衡山路的梧桐樹移植到東北會(huì)怎么樣?

                  本單元結(jié)論:人力資源管理是決定企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵。

                  如何成為一個(gè)成功的企業(yè)?

                  成為成功企業(yè)的成功要素

                  麥肯錫的“7S”理論和企業(yè)管理的三個(gè)層次。

                  理念澄清:賣產(chǎn)品賣得好的公司能成為**流的公司嗎?

                  中國企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì):如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)? 

                  當(dāng)前貴公司面臨的挑戰(zhàn)是什么?





                  第二單元主題:


                  招聘面試 課堂游戲:“如何看人不走眼”?

                  一、招聘的原則和理念

                  二、招聘前的準(zhǔn)備工作綜述

                  1、了解政策和工作流程

                  2、明確招聘崗位、要求和技能

                  3、合適的招聘渠道和候選人

                  4、篩選人才的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則

                  三、招聘的流程和業(yè)務(wù)部門與人事部門的分工

                  四、常見的篩選方法

                  五、履歷分析方法

                  六、電話面試技巧

                  七、招聘中的測(cè)試方法和手段應(yīng)用

                  八、面試時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)、如何記錄、聆聽和詢問

                  九、結(jié)構(gòu)化和情景式的面試技巧

                  十、背景調(diào)查和獵頭挑選的流程


                  第三單元主題:


                  薪酬體系 一、人力資源的基礎(chǔ):職位描述與崗位說明書

                  二、職位評(píng)估和薪酬架構(gòu)

                  三、當(dāng)今流行的薪酬體系、寬段式工資結(jié)構(gòu)

                  四、年功價(jià)值觀、職位價(jià)值觀介紹

                  五、按績(jī)效付酬的薪酬體系和以能力為基礎(chǔ)的薪酬體系

                  六、薪酬范圍和職級(jí)

                  七、激勵(lì)性的薪酬設(shè)計(jì)和福利體系


                  第四單元主題:


                  績(jī)效考核



                  績(jī)效管理

                  目標(biāo)管理和傳統(tǒng)的績(jī)效考核方法

                  二、績(jī)效考核的意義:對(duì)企業(yè)和對(duì)員工

                  三、如何對(duì)員工進(jìn)行量化的評(píng)價(jià)?

                  四、績(jī)效管理的整個(gè)流程:1-1
                  的績(jī)效管理

                  五、如何制定核心績(jī)效指標(biāo)(KPI)

                  六、平衡計(jì)分卡的應(yīng)用

                  七、績(jī)效評(píng)估的常見誤區(qū)

                  八、績(jī)效考核的結(jié)果應(yīng)用

                  九、績(jī)效評(píng)估的面談技巧

                  十、優(yōu)秀企業(yè)的績(jī)效考核案例介紹


                  第五單元主題:


                  員工培訓(xùn)和發(fā)展

                  一、新員工的上崗培訓(xùn)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)計(jì)劃

                  二、員工培訓(xùn)和發(fā)展的政策制定

                  三、員工培訓(xùn)和發(fā)展規(guī)劃的需求調(diào)查

                  四、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

                  五、培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施

                  六、培訓(xùn)效果的評(píng)估

                  七、員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

                  八、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)技巧





                  第六單元主題:



                  員工關(guān)系管理

                  課堂游戲:

                  “HELEN為什么會(huì)被除名”?

                  一、員工關(guān)系管理的十二個(gè)范疇

                  二、員工關(guān)系管理的主要職能分析

                  1、勞動(dòng)關(guān)系管理(勞動(dòng)合同管理、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理、勞動(dòng)仲裁)

                  2、員工離職管理(解聘管理、離職面談、跳槽分析、裁員技巧)

                  3、員工獎(jiǎng)懲管理(獎(jiǎng)懲制度的制訂、宣傳和實(shí)施)

                  4、內(nèi)外情報(bào)管理(企業(yè)內(nèi)部和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè))

                  5、沖突管理(部門之間和員工之間的沖突和糾紛處理)

                  6、危機(jī)管理(各種企業(yè)和員工意外事件的及時(shí)處理技巧和程序)

                  7、溝通管理(企業(yè)內(nèi)外溝通管理以加強(qiáng)和保證內(nèi)外溝通渠道的暢通無阻、企業(yè)氣候調(diào)查、員工滿意度調(diào)查、內(nèi)部溝通的“葵花寶典”)

                  8、社團(tuán)管理(工會(huì)組織的管理、員工代表大會(huì)、員工服務(wù)委員會(huì)、員工俱樂部的活動(dòng)和協(xié)調(diào)、非正式組織的管理)

                  9、健康管理(風(fēng)氣健康、管理健康、身心健康、心理咨詢服務(wù)、EQ管理)

                  1
                  、員工投訴、申訴管理(及時(shí)處理員工申訴,大程度地解決員工問題)

                  11、企業(yè)文化建設(shè)(倡導(dǎo)和推廣企業(yè)文化和企業(yè)核心價(jià)值觀)

                  12、員工激勵(lì)管理(員工的短中長(zhǎng)期激勵(lì)方法和手段)

                  員工關(guān)系管理的經(jīng)典案例介紹

                  案例介紹:

                  韓師傅的轉(zhuǎn)變:從起訴公司到熱愛公司。




                  第七單元主題:


                  如何留住優(yōu)秀員工

                  課堂游戲:

                  你加盟高薪聘請(qǐng)你的“白板公司”嗎? 

                  一、員工跳槽的2
                  個(gè)主要原因分析

                  二、減少員工非正常流動(dòng)的1
                  個(gè)有效策略

                  三、管理者面對(duì)員工跳槽的有效措施

                  四、高新技術(shù)企業(yè)如何面對(duì)核心技術(shù)員工的跳槽

                  五、激發(fā)員工身上的5個(gè)“E”元素

                  六、企業(yè)如何留才的七種有效辦法

                  七、塑造企業(yè)文化留人的1
                  項(xiàng)留人良策

                  八、團(tuán)隊(duì)“情商”管理

                  九、企業(yè)如何穩(wěn)定優(yōu)秀人才

                  十、如何增強(qiáng)企業(yè)員工凝聚力的3
                  個(gè)秘訣






                  第八單元主題:


                  HR的管理技巧

                  課堂討論:

                  工資是吸引和留住人才的重要的因素嗎?

                  討論結(jié)論:

                  吸引和留住人才的重要因素有三十個(gè)。

                  “留心”不能只靠一個(gè)錢而要靠五個(gè)“錢”。

                  授課重點(diǎn):

                  授權(quán)技巧

                  教練技術(shù)

                  溝通管理技術(shù)

                  企業(yè)文化管理:建立積極的工作環(huán)境和人文環(huán)境

                  溝通管理

                  案例討論:

                  如何與員工就工資待遇問題進(jìn)行有效的溝通?




                  第九單元主題:


                  激勵(lì)管理 團(tuán)隊(duì)游戲:

                  從“拿破侖戰(zhàn)鼓”看團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。

                  一、為什么激勵(lì)和怎樣激勵(lì)

                  二、關(guān)注員工的多層次要求

                  三、怎樣把握激勵(lì)、激勵(lì)的理論

                  四、激勵(lì)的技巧:物質(zhì)的和精神的、及時(shí)性和真誠

                  五、人才流失的根源(企業(yè)和個(gè)人)

                  六、“雷尼爾效應(yīng)”對(duì)企業(yè)管理的啟迪

                  七、塑造良好的人文環(huán)境

                  八、怎樣幫助和管束“問題員工”、 棘手的員工?

                  案例介紹:

                  海鷗舫獎(jiǎng)懲員工的“24字真言”介紹和分析。

                  獲獎(jiǎng)隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)、培訓(xùn)小結(jié)、問卷調(diào)查。



                   


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                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

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                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

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