學員收益 | 1. 清晰自身匯報演講及培訓授課的能力現狀及期待 2. 知曉匯報演講及培訓授課的能力要點 3. 體驗并逐步掌握匯報演講及培訓授課的技能 4. 對受訓后自身匯報演講及培訓授課能力提升有自我感知、評估 |
課程特點 | 1. 工具、方法、技巧明確具體 2. 結合學員工作實踐，針對性舉例解析，演練貫穿全程 3. 講師授課幽默風趣，強調互動 |
課程大綱 | 課程內容 |
導入 | 【互動】你匯報演講了嗎？ 1. 匯報演講的主要場合與主題（已經或即將） 2. 自我評估：我給自己的匯報演講打幾分（1-5）？ 【成果】匯報演講標尺 【成果】我的提升輪 【聚焦】我最想提升的匯報演講 【互動】你培訓授課了嗎？ 1. 培訓課題（已經或即將） 2. 自我評估：我給自己的培訓授課打幾分（1-5）？ 【成果】培訓授課標尺 【成果】我的提升輪 【討論】匯報演講與培訓授課的異同 |
單元一 匯報演講 | 一、講到點 1. 主題明確 【提醒】聽眾導向 1）聚焦原則 【演練】主題陳述一句話（針對“我最想提升的匯報演講”） 2）以終為始原則 ? 終：匯報演講結束后，你需要聽眾采取的行動。 2. 條理清晰 【回顧】你的匯報演講的框架結構 【提醒】匯報內容類型決定框架結構 1）三段論 ? 預講-講-已講 ? WHY-WHAT-HOW 【提醒】結論先行，分析置后（區分事實與觀點） 2）6種常規表達框架 【互動】如何從無到有梳理匯報演講結構？ 【工具】思維導圖 【演練】我的思維導圖（針對“我最想提升的匯報演講”） 二、演到位 1）表達技巧 ? 眼神接觸 ? 聲音語調 ? 臉部表情 ? 手勢身體 ? 位置移動 ? 善用停頓 【演練】我的匯報演講（片段） 2）PPT要點 ? 讓PPT成為匯報演講的“好幫手” ? PPT簡潔明了 ? 讓PPT“講故事” 【示例】學員實例解析 3）設計“出彩點” 1）開場巧設計 2）進展有亮點（重點） 3）收尾顯強調 4）道具來加分 【演練】給我的匯報演講設計“出彩點” |
單元二 培訓授課-課程設計 | 【互動】你在培訓授課時遇到的麻煩或挑戰？（開列清單） 【互動】你是怎么設計課程的？ 一、課程設計三部曲 1. 分析培訓需求 【方法】培訓需求5步法 2. 確立培訓目標 【方法】培訓目標設定BD法 【演練】撰寫培訓目標 / 一級至二級（針對“我的培訓課題”） 3. 開發培訓課程 二、快捷開發培訓課程 【工具】反S曲線 【演練】“畫”出我的培訓課程 【討論】培訓時可以用上的教學方法 【方法】教學方法清單（ASK） 【技巧一】培訓巧用問題“互動” 【技巧二】舉例（講故事）有門道 【技巧三】打比方破解專業“門檻” |
單元三 培訓授課-課程呈現 | 【演練】我的培訓課程片段呈現 【大點評一】教學方法運用 【大點評二】表達技巧運用 【大點評三】PPT運用（已授課學員示例） 【演練】培訓課程-開場 【方法】開場技巧清單 【演練】培訓課程-收尾 【方法】收尾技巧清單 【互動討論】如何保證課程的培訓效果？ 【提醒】培訓的跟蹤輔導評估 【總結】五星教學 |
收尾 | 培訓課程內容回顧 收獲分享 學員自我評估（結合提升輪）：運用所學內容，匯報演講、培訓授課可提升至幾分？ |
