名師之箭--TTT演繹呈現(xiàn)

【教學(xué)目標(biāo)】

培訓(xùn)師最大的對(duì)手，不是自己，而是手機(jī)流量！日漸挑剔的學(xué)員，不懂互動(dòng)教練式的內(nèi)訓(xùn)師肯定out，授課效果沉悶單調(diào)！本課程運(yùn)用3天時(shí)間，通過(guò)密集訓(xùn)練，幫助內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成互動(dòng)教練式授課習(xí)慣，大大提升講師素質(zhì)和授課技能，保證授課效果！

【課程特色】

國(guó)內(nèi)唯一將TTT技術(shù)結(jié)合心理體驗(yàn)和能量修煉的課程，美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ATD）訓(xùn)練體系，演練為主，70%練習(xí)；10%的講解；10%游戲；10%考核點(diǎn)評(píng)。

“培訓(xùn)師是練出來(lái)的”，本課程區(qū)別于多數(shù)“坐著聽(tīng)”的TTT課程。

【訓(xùn)練時(shí)間】

3天，6小時(shí)/天

【課程收益】

一、簡(jiǎn)單易學(xué)的美國(guó)ASTD講師訓(xùn)練體系，放之四海皆準(zhǔn)的魚(yú)式結(jié)構(gòu)

二、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它……

三、見(jiàn)證神奇：任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握

四、丹田練氣發(fā)聲技巧：95%的培訓(xùn)師不會(huì)也不教的，講課6-7天不啞火

五、講師的肢體語(yǔ)言和表演訓(xùn)練，極富生活化和戲劇化

六、輕松成為故事高手和說(shuō)服高手；應(yīng)變處理技巧、案例點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)技巧

七、控場(chǎng)技巧：快速識(shí)別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場(chǎng)面輕松駕馭

八、課程開(kāi)發(fā)技巧和ppt制作技巧

備注：請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綍?huì)場(chǎng)；并預(yù)先準(zhǔn)備一段5分鐘培訓(xùn)和3個(gè)親身經(jīng)歷小故事；

【課程綱要】

培訓(xùn)師：真誠(chéng)用心地表達(dá)，生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享！

1、自我評(píng)估（工具：講師技能平衡輪）

2、一分鐘自我介紹

3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢(shì)訓(xùn)練）

4、九宮格：T字型即興表達(dá)訓(xùn)練

一、讓你授課和備課易如反掌的魚(yú)式結(jié)構(gòu)（必講，重點(diǎn)）

1、如何開(kāi)頭  90秒練習(xí)

   a、問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題

   b、感謝兩個(gè)人

   c、提兩個(gè)背景

2、內(nèi)容如何填充 3分鐘練習(xí)

  a、說(shuō)三個(gè)故事

  b、提三個(gè)重點(diǎn)

  c、舉三個(gè)例子

工具：三點(diǎn)法 任何問(wèn)題百問(wèn)百答，思維敏捷快速反應(yīng) 30分鐘

3、如何結(jié)尾 90秒練習(xí)

  a、感恩聽(tīng)眾

  b、回顧要點(diǎn)

  c、呼吁行動(dòng)

4、魚(yú)式結(jié)構(gòu)演練：五分鐘完整授課

5、如何做好備課授課的時(shí)間掌控

6、示范：如何在15分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)出一個(gè)2-3小時(shí)的微課程

授課方式：示范 講解 小組內(nèi)練習(xí) 問(wèn)題解答

二、講師風(fēng)范

A講故事

1、場(chǎng)景策劃：看到聽(tīng)到感覺(jué)到

2、做故事策劃高手

   a利用成語(yǔ)和流行語(yǔ)

   b利用英文首字母

   c有事說(shuō)事沒(méi)事找事

B說(shuō)服力訓(xùn)練

1、 預(yù)先框式反對(duì)問(wèn)題

2、 問(wèn)比說(shuō)有力

C親和力打造

1、為何要注重穿著服飾

2、同頻同率先跟后帶

3、七把小飛刀

三、提問(wèn)技巧

1、明確封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題

（游戲：做一回福爾摩斯）

2、提問(wèn)方式

a、一般式提問(wèn)

b、針對(duì)式提問(wèn)

c、引導(dǎo)式提問(wèn)

d、反問(wèn)式提問(wèn)

e、轉(zhuǎn)向式提問(wèn)

3、提問(wèn)操作四步驟：提問(wèn)-思考-重復(fù)-感謝

四、教學(xué)方法：培訓(xùn)八法介紹（天龍八部）（選用，三天版課程）

熟悉各種教學(xué)方法，讓課堂形式豐富多彩

1、演講法

2、問(wèn)答法

3、示范教學(xué)法

4、游戲體驗(yàn)法

5、頭腦風(fēng)暴法

6、角色扮演法

7、視聽(tīng)教學(xué)法

8、團(tuán)體討論法

五、丹田發(fā)聲技巧（選用，三天版課程）

1、氣息訓(xùn)練

2、丹田發(fā)聲技巧

3、快速換氣技巧

4、聲音六要素的運(yùn)用: 語(yǔ)速、音量、音質(zhì)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓

5、朗誦練習(xí)

六、能量訓(xùn)練和控場(chǎng)技巧（必講，次重點(diǎn)）

1、轉(zhuǎn)化緊張

2、明確培訓(xùn)師角色

3、隨時(shí)與支持系統(tǒng)（能量源泉）鏈接

4、眼神控場(chǎng)法

5、橄欖球定律

6、五點(diǎn)控場(chǎng)法

7、問(wèn)題學(xué)員的事先識(shí)別、預(yù)先防范、課堂處理

七、其他技巧

1、 點(diǎn)評(píng)技巧

2、PPT制作技巧

3、課程研發(fā)流程和教案制作

4、素材收集與整理

八、培訓(xùn)管理技能（選用，三天版課程）

A培訓(xùn)需求調(diào)研與分析

1、以員工勝任素質(zhì)模型為導(dǎo)向的需求分析

2、需求調(diào)查的分類、目的、對(duì)象

3、培訓(xùn)需求調(diào)研的幾種有效方法

B、培訓(xùn)項(xiàng)目管理

1、課前準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)

2、培訓(xùn)課程的過(guò)程控制

3、容易忽視的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)銜接

4、場(chǎng)地布置和光控溫控

C、培訓(xùn)效果評(píng)估

1、培訓(xùn)總結(jié)與效果評(píng)估概述

2、培訓(xùn)評(píng)估的衡量標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)機(jī)、分類

3、培訓(xùn)后效果鞏固（行動(dòng)計(jì)劃）