鐵軍軍長訓(xùn)練營

三天兩夜－大咖親授－閉門學(xué)習(xí)

課程簡介

企業(yè)管理，你是否遇到了這些問題？
銷售增長緩慢，想突破卻苦于找不到著力點(diǎn)？
人員流動(dòng)大，想穩(wěn)定軍心，卻無處下手？
想實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)裂變，批量復(fù)制，沒有可落地方案？
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和主動(dòng)性差，用盡方法，卻成效甚微？

嚴(yán)小云老師線下訓(xùn)練營
危機(jī)下管理者的“必修課”，專為鐵軍而來！

上下同頻，助力落地
建議企業(yè)CEO帶隊(duì)，管理者組團(tuán)參加

課程大綱

銷售的頂層設(shè)計(jì)
團(tuán)隊(duì)管理
目標(biāo)管理
過程管理

一． 銷售的頂層設(shè)計(jì)
（一）銷售模式的頂層設(shè)計(jì)
（二）銷售團(tuán)隊(duì)績效體系設(shè)計(jì)
（三）管理團(tuán)隊(duì)績效體系設(shè)計(jì)

二． 團(tuán)隊(duì)管理
（四）團(tuán)隊(duì)在我
    - 主管的心態(tài)
    - 主管的角色
    - 主管的職責(zé)
（五）增值員工
    - 選人：怎么搜索人，怎么鑒別人
    - 用人：怎么做導(dǎo)演激發(fā)員工的自驅(qū)力和潛能，怎么提升“佛系”員工，怎么用好“意見領(lǐng)袖”
    - 育人：阿里育人的TMS模型，阿里怎么讓員工工作這么有主動(dòng)性，阿里人為什么抗壓力這么強(qiáng)
    - 養(yǎng)人：阿里怎么做激勵(lì)，阿里leader怎么和員工做溝通
    - 留人：阿里怎么留住人
    - 開人：阿里怎么做到聚是一團(tuán)火，散是滿天星
（六）帶出味道
    - 團(tuán)隊(duì)文化打造的三個(gè)層面：行為、制度、潛意識(shí)
    - 團(tuán)隊(duì)文化如何推動(dòng)生產(chǎn)力

三． 目標(biāo)管理
（一）樹目標(biāo)
    - 怎么把“我的”變成“我們的”？
    - 阿里是怎么激發(fā)員工的工作動(dòng)力，怎么給員工“創(chuàng)造需求”的？
    - 看阿里怎么讓“佛系”的同學(xué)有目標(biāo)有干勁？
（二）定目標(biāo)
    - 怎么把公司的目標(biāo)分解下去，讓員工都認(rèn)可？
    - 定目標(biāo)前怎么分析？
    - 一個(gè)好的目標(biāo)包含哪幾方面？
（三）盯目標(biāo)
    - 阿里主管怎么和員工談目標(biāo)？
    - 阿里為什么每個(gè)月都要曬目標(biāo)？
    - 怎么盯牢目標(biāo)拿到結(jié)果？

四． 過程管理
（一）建立標(biāo)準(zhǔn)化管理體系
-如何建立標(biāo)準(zhǔn)化管理體系
    - 如何批量管理團(tuán)隊(duì)
（二）過程跟進(jìn)
    - 盯數(shù)據(jù)、盯細(xì)節(jié)、盯因由
    - 怎么樣抓住一個(gè)點(diǎn)燃爆所有？
    - 如何通過工具管理、流程管理、支付管理讓你事半功倍？
（三）復(fù)盤
    - 如何利用3報(bào)4會(huì)做好階段性目標(biāo)跟進(jìn)
    - 如何通過復(fù)盤打造自我學(xué)習(xí)和修復(fù)型組織
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學(xué)員收獲

“嚴(yán)老師的課程雖然只有短短的幾天時(shí)間，卻讓我受益匪淺！作為公司高管，我的使命就是培育精英并復(fù)制精英，之前沒找到方法，現(xiàn)在豁然開朗！感謝嚴(yán)老師賦能！”

“感慨嚴(yán)老師的培訓(xùn)班來晚了，來早了就不用交過千萬的學(xué)費(fèi)，只需要給嚴(yán)老師交些茶水費(fèi)，有種想申請(qǐng)給嚴(yán)老師當(dāng)免費(fèi)助理的沖動(dòng)，溫故而知新。嚴(yán)老師兩天的課程與其說超30萬，不如說是無價(jià)之寶。”

“嚴(yán)老師的課程體系化很強(qiáng)，授課內(nèi)容案例豐富又易懂，非常落地，聽完后對(duì)自己的工作幫助非常大！”

“帶著團(tuán)隊(duì)的小伙伴參加了嚴(yán)老師的線下課程，和團(tuán)隊(duì)的小伙伴一起同頻共振了，所有小伙伴都覺得天靈蓋打開了，強(qiáng)烈推薦嚴(yán)老師的課程！”

“感謝嚴(yán)老師的精彩授課，非常實(shí)戰(zhàn)！從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)，相當(dāng)于上了一個(gè)2天1晚的濃縮精華版MBA！”

課程優(yōu)勢(shì)
1、課程體系化，讓學(xué)員擁有一套管理體系化和標(biāo)準(zhǔn)化的方法論。
2、實(shí)戰(zhàn)落地性強(qiáng)，課堂上的內(nèi)容學(xué)員在聽完課后能馬上運(yùn)用到工作中去。
3、案例多，通過豐富的案例分析，讓學(xué)員知其然知其所以然，理論和實(shí)踐結(jié)合，融會(huì)貫通。