電力機(jī)械英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)及口語(yǔ)(英文)

培訓(xùn)受眾:

電力制造業(yè)員工

課程收益:

通過(guò)培訓(xùn)幫助學(xué)員全面提升在拓展業(yè)務(wù)過(guò)程中介紹產(chǎn)品性能時(shí)的聽(tīng)說(shuō)能力，并拓展實(shí)際工作中常用的產(chǎn)品技術(shù)相關(guān)英文詞匯量。

課程大綱:

      1.    口語(yǔ)：針對(duì)口語(yǔ)能力提升，擬選用《電力英語(yǔ)口語(yǔ)教程》（復(fù)旦大學(xué)出版社）為教學(xué)課本進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容涉及電力及相關(guān)行業(yè)各個(gè)方面的口語(yǔ)對(duì)話，教學(xué)內(nèi)容以與電力類學(xué)科和電力類職業(yè)密切相關(guān)的9章內(nèi)容為主線：電力市場(chǎng)調(diào)研、電力合同、電力建設(shè)、供電、發(fā)電、輸配電、供電服務(wù)、電與人們的生活，每章包括4-5個(gè)單元，涵蓋了多個(gè)相關(guān)話題，設(shè)立多個(gè)對(duì)話情景進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練；

      2.    聽(tīng)力：對(duì)話能力同時(shí)涉及到聽(tīng)力理解能力，擬選定與上述口語(yǔ)教材配套的《電力英語(yǔ)聽(tīng)力教程》》（復(fù)旦大學(xué)出版社）為教學(xué)課本進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容涵蓋與電力話題直接相關(guān)的10個(gè)單元的內(nèi)容，圍繞電力生產(chǎn)、電力輸送、電力分配、電力使用等各個(gè)環(huán)節(jié)中的基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)展聽(tīng)力訓(xùn)練，同時(shí)還針對(duì)電力市場(chǎng)、電力建設(shè)、電力行業(yè)的未來(lái)發(fā)展等相關(guān)話題設(shè)計(jì)聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)力任務(wù)的內(nèi)容選擇體現(xiàn)了“基礎(chǔ)性”、“真實(shí)性”與“實(shí)用性”相結(jié)合的原則，每個(gè)單元以專門的聽(tīng)力策略為板塊，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面幫助學(xué)習(xí)者提高聽(tīng)力水平，目的是使得學(xué)員能聽(tīng)懂與電力相關(guān)的工作與崗位的常用對(duì)話、產(chǎn)品介紹、操作說(shuō)明等。

      3.    詞匯：同時(shí)拓展與各對(duì)話場(chǎng)景相關(guān)的詞匯及慣用句式，詞匯拓展著重于針對(duì)本企業(yè)產(chǎn)品介紹所涉及的技術(shù)用語(yǔ)。

      4.    語(yǔ)法：第二語(yǔ)言習(xí)得研究表明，顯性知識(shí)（語(yǔ)法規(guī)則）的構(gòu)建對(duì)二語(yǔ)習(xí)得者隱性知識(shí)（語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫輸出能力）的形成不可或缺，在正式進(jìn)入到聽(tīng)說(shuō)能力培訓(xùn)環(huán)節(jié)時(shí)，安排兩次課（6小時(shí)）對(duì)學(xué)員進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法體系的梳理。

      5.    整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程兼顧理論授課、體驗(yàn)學(xué)習(xí)及交流研討，線上線下相結(jié)合、理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，著力提升學(xué)員的專業(yè)對(duì)話能力。

      6.    本次培訓(xùn)建立班級(jí)微信群，線下授課與線上輔導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)員提供課后答疑和交流。

考核評(píng)估：

     1.    每次課前安排20分鐘小測(cè)試，對(duì)前面課程中的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行考察，對(duì)考核成績(jī)做記錄備案；

     2.    每四次課結(jié)束進(jìn)行一次月考，月考成績(jī)記錄備案（詞匯、聽(tīng)力以筆試形式進(jìn)行測(cè)試，口語(yǔ)以小組為單位競(jìng)賽，根據(jù)小組名次給組員積分備案）；

     3.    培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行一次總測(cè)試，分別對(duì)口語(yǔ)、聽(tīng)力、詞匯進(jìn)行測(cè)試；

     4.    課前測(cè)試、月考、總測(cè)試成績(jī)分別按照40%、40%和20%成績(jī)算出總評(píng)成績(jī)（著重強(qiáng)調(diào)學(xué)員平時(shí)的課堂參與度和鼓勵(lì)學(xué)員養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣），根據(jù)總評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀學(xué)員比例建議占全班人數(shù)15%，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)（建議獎(jiǎng)勵(lì)的形式可以是物質(zhì)的，也可以與績(jī)效考核掛鉤，旨在提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性）。