《團(tuán)隊(duì)為王》

《團(tuán)隊(duì)為王》

一、團(tuán)隊(duì)理念

u 什么是團(tuán)隊(duì)？

u 團(tuán)隊(duì)的特征

u 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素

u 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段

u 如何選拔團(tuán)隊(duì)成員

u 團(tuán)隊(duì)成員角色

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二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

? 什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1. 團(tuán)隊(duì)常見的執(zhí)行問(wèn)題

2. 如何把執(zhí)行人才找出來(lái)

3. 哪些人不是執(zhí)行型人才？

? 高效執(zhí)行，“制度為王”

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? 堅(jiān)決執(zhí)行，“軍令如山”

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? 完美執(zhí)行，結(jié)果至上

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三、團(tuán)隊(duì)溝通力

u 溝通在團(tuán)隊(duì)管理中的障礙

1） 溝通經(jīng)驗(yàn)

2） 溝通技巧

u 溝通在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用

3） 向上溝通要有“膽”

4） 平級(jí)溝通要有“肚”

5） 向下溝通要有“心”

u 少激動(dòng)，選擇合適溝通環(huán)境和方式；

u 少主觀，仔細(xì)傾聽不猜疑不假設(shè)；

u 多換位，理解對(duì)方感受與需要；

u 多提問(wèn)，確保信息對(duì)稱不失真；

u 多技巧，確保對(duì)方聽的舒服聽的懂；

短片觀看及案例分析：

示范教導(dǎo)、模擬演練：

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

四、團(tuán)隊(duì)凝聚力

? 強(qiáng)大的凝聚力

u 有歸屬感，讓團(tuán)隊(duì)成員感受到溫暖和愛；

u 有自豪感，讓團(tuán)隊(duì)成員走出去有面子；

u 有使命感，讓團(tuán)隊(duì)成員感覺有夢(mèng)想；

? 高漲的士氣

u 物質(zhì)和精神上的有效激勵(lì)

u 豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

u 營(yíng)造公平公正的環(huán)境

? 優(yōu)秀的合作精神

u 取長(zhǎng)補(bǔ)短的協(xié)作能力

u 建立信任，勇于分擔(dān)

五、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力

? 提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策

? 核心競(jìng)爭(zhēng)力有三個(gè)明顯特征

? 競(jìng)爭(zhēng)時(shí)不斷克服自身缺陷的過(guò)程

? 團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)—pk到底

六、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力

? 學(xué)習(xí)力三要素

? 學(xué)歷代表過(guò)去，能力正在進(jìn)行，學(xué)習(xí)力 立足未來(lái)！

? 學(xué)習(xí)要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)力決定競(jìng)爭(zhēng)力

? 學(xué)習(xí)力提升之方法

? 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)