【課程背景】
“有些人說話，啰唆了半天也不知道他想說什么，沒有重點，思路混亂”
這個文案/方案，客戶說看不懂，更不愿意看。”
洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告，并在會議上跟大家滔滔不絕地講了30分鐘，雖然信息量豐富，卻叫人不知所云，結果下面一片寂靜
一份方案，為什么有的同事或者領導一眼就能看到缺漏或者錯誤，而我不能？
每次月度總結、年度總結、述職匯報做PPT的時候都頭疼，一發言更難受，要么評委不耐煩，要么直接批評我別車轱轆話來回說，白白熬了幾個夜晚，我的工作真有那么差勁嗎？
如何讓我做的工作都完整地有重點地呈現出來？
如何用最短的時間講清觀點，讓聽眾或讀者有興趣、能理解、記得住？
邏輯思維能力強的人是如何做到的？我的邏輯能力可以變強嗎？
為什么金字塔思維總讓人覺得高深莫自學書籍晦澀難懂？我能學會嗎？
金字塔思維作為一種思維方式和常用工具，只是好用并不難用，本課程將運用教練式提問，聚焦職場表達場景，針對“聽說讀展”四個典型環節進行訓練，分別給予結構化方法和工具進行訓練，切實提高員工的對內對外語言與書面表達能力，降低團隊內耗，提高運營效率。
【課程收益】
獲取4項能力：
? 事物認知、溝通表達、工作匯報從著重單點到看見全局與本質的能力；
? 把零散的思考過程結構化地呈現出來，通過結構化工具讓思考更全面，更有創新性的能力
? 按邏輯梳理，用金字塔結構表達自己工作過程與成果的能力；
? 洞悉聽眾需求、自如運用思考與表達工具的能力。
運用2類方法：
? 職場中將信息、目標、現狀想清晰、看通順、聽重點、說明確、展漂亮的8種方法與邏輯工具
? 快速歸納總結、條理清晰表達的方法
? 讓日常/關鍵節點工作匯報更重點突出、結論清晰明確、形式引人關注的方法與步驟
拓展認知：幫助學員透過現象看本質，通過結構化思維工具讓思考更全面，從而會創新、敢創新、能創新
改善氛圍：協助企業形成高效的表達與溝通氛圍，讓團隊更有效率。
【課程特色】
互動教學，視頻學習，分組討論，角色扮演，案例分析、工作實例應用
【課程對象】
中層管理者，儲備中層干部、骨干員工等需要工作匯報的職場人士
【課程時間】
1-2天（6小時/天）
【課程大綱】
第一模塊：為什么運用金字塔思維
一、受眾心理分析
A（明確受眾）：提前設定表達場景、明確受眾
B（期望行為）：希望表達后對方達成哪些行為
二、金字塔思維對工作匯報有哪些好處？
1、口頭表達為什么會出現聽不懂說不清？
A. 信息快速密集
B. 雙方角色差異
C. 表達習慣不同
D. 邏輯重點不清
2、金字塔思維對工作匯報的好處
A. 對組織
B. 對結果
C. 對個人
知識點：表達的四種典型障礙：壞掉的鐵路、沙漠迷蹤、過山車、起伏的山巒
互動：30秒電梯演講
案例分析－工作匯報：下屬與管理者都郁悶了；小組練習：運用金字塔原理的好處
第二模塊：什么是金字塔思維
一、常見的思考模式——看表面&看本質；看單點&看全局；
1、點
2、線
3、面
4、體
二、金字塔思維的定義
1、金字塔思維的家庭比喻結構
2、金字塔思維的關鍵點：論證類比
A. 金字塔思維縱向：論，結論先行，精力有限，開門見山
? 剛要先行
? 觀點先行
? 重點先行
B. 金字塔思維縱向：證，以上統下，不能差輩
C. 金字塔思維橫向：類，歸類分組：相對獨立、完全窮盡、不重不漏
D. 金字塔思維橫向：比，關系為先，邏輯為重，清晰簡單
知識點：論證類比的概念及形象展現
互動：岳飛之死、視頻播放
案例分析：這樣匯報工作直接漲工資
第三模塊：如何運用金字塔思維
一、識別：找到中心思想、結論、主題——表達有重點
1、區分事實&觀點，理由&結論
2、如何抓取零散信息
A. 內容識別篩選
B. 信息歸納整理
C. 要點提煉結論
二、重構：找到適當的思維模型，判斷結論和理由的對應關系，選擇適當思維模型，按金字塔結構排列進去，分清輩分，實現結論先行、以上統下、歸類分組、邏輯遞進——內容清晰，言之有物
1、邏輯關系認知：A.時間順序B.空間順序C.三角排列D.步驟排列E.并列關系
2、邏輯關系匹配：某項目的階段性總結、年終總結、晉升述職、日常周報、領導私下問你意見、領導會上問你思路、領導讓你介紹經驗、領導讓你檢討、你向領導請示工作……匹配邏輯關系
三、呈現：形式以吸引人為標準，符合通俗化、結果化、場景化——別人愿意聽
1、神奇的“三”——好記、好排、好想
2、形式吸引人的三個要點：場景化、結果化、通俗化
3、三種方法詳解：數字法、歌詞法、俗語法
知識點：SCQA、魚骨圖等5—8個思維模型
互動：30秒電梯演講、工作匯報挑戰賽、小組練習與個人練習：1、為什么說梅長蘇是個好謀士2、信息抓取訓練（接收工作任務）3、競聘述職結構4、領導的建議與我的行動計劃
課程回顧與總結
