《創(chuàng)新管理進(jìn)化訓(xùn)練營(yíng)》（體驗(yàn)式實(shí)戰(zhàn)技能版）課程大綱

《創(chuàng)新管理進(jìn)化訓(xùn)練》
（體驗(yàn)式實(shí)戰(zhàn)技能版）
課程說(shuō)明

【課程背景】
1、人性中有趨利避害、明哲保身的劣根性，這是員工教化和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的根本，識(shí)人、知
人才能做好人的工作。創(chuàng)新管理，從人性本源出發(fā)，突破自我和他人認(rèn)知局限，直擊人
性軟肋，不破不立！
2、管理是領(lǐng)導(dǎo)的事？還是員工的事？應(yīng)該是全員的事！領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行企業(yè)總體管理，員工
也需要進(jìn)行個(gè)人管理和工作管理，只有全員的管理能力都提升，才可以真正把領(lǐng)導(dǎo)解放
！
3、面對(duì)越來(lái)越多的80、90后新生代員工，老一代成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的管理者如何提升管理能力？
靠制度？靠獎(jiǎng)罰？更重要的是靠創(chuàng)新，只有創(chuàng)新式的管理，才能不形成“管理代溝”，真
正激發(fā)80、90后職員的工作熱情！
4、是什么推動(dòng)海爾、聯(lián)想等企業(yè)快速做大做強(qiáng)？如何將先進(jìn)企業(yè)管理理念引入？唯有一
套確保人人能創(chuàng)新、事事都創(chuàng)新、產(chǎn)品服務(wù)快創(chuàng)新的創(chuàng)新管理體系！ 
【課程成效】
1、熟知人性本質(zhì)，直擊人心本源，認(rèn)知團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性，達(dá)成知人善任
2、挖掘個(gè)人創(chuàng)新潛能，打破自我束縛，解放全員思想，激發(fā)主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力
3、提升問(wèn)題分析與解決能力，不再把問(wèn)題推給上級(jí)，在本位層面尋找一切解決問(wèn)題的方
法
4、打造全員的管理智力系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人力資本升級(jí)，建立本企業(yè)的創(chuàng)新管理體系
5、掌握系統(tǒng)的創(chuàng)新工具與落地方法，讓創(chuàng)新從“喊”的層面落實(shí)到“做”的環(huán)節(jié)
6、進(jìn)化整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)，形成管理層觀念革新與協(xié)同并進(jìn)，達(dá)成抱團(tuán)合力
【課程對(duì)象】
企業(yè)高層、領(lǐng)導(dǎo)、儲(chǔ)備干部
【課程精華】
→ 8大思維創(chuàng)新訓(xùn)練方法
→現(xiàn)場(chǎng)人格測(cè)評(píng)與診斷
→“心法”“技法”的并重訓(xùn)練
→問(wèn)題分析與解決育流程演練
→ 1份世界500強(qiáng)廣泛應(yīng)用的思維導(dǎo)圖
→優(yōu)化的創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)典案例與落地工具
【課程時(shí)間】
12小時(shí)/2天；9：00—12：00，14：30—17：30

課程大綱

導(dǎo)入
時(shí)代最強(qiáng)音：快變的時(shí)代呼喚創(chuàng)新管理
視頻：企業(yè)創(chuàng)新DNA
第一單元 管理者創(chuàng)新思維認(rèn)知模塊
1、創(chuàng)新思維與競(jìng)爭(zhēng)加速度
2、管理者的自我局限和誤區(qū)
3、影響管理者創(chuàng)新的枷鎖及突破
3.1跳出從眾定勢(shì)
3.2打破經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)
3.3突破自我設(shè)限
4、創(chuàng)新型人才必備素養(yǎng)
案例分析
第二單元 管理者創(chuàng)新思維訓(xùn)練模塊
1、不一樣的想
√互聯(lián)網(wǎng)思維
√顛覆思維
2、不一樣的做
√系統(tǒng)思維
√側(cè)向思維
√逆向思維
3、不一樣的練
√帕內(nèi)斯法則
√美第奇效應(yīng)
√延伸類(lèi)推法
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、體驗(yàn)訓(xùn)練
第三單元  創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理提升模塊
1、團(tuán)隊(duì)管理與九型人格
1.1 人性的九種模式
1.2人格與個(gè)性關(guān)系
1.3腦、心、腹三中心探索
2、九型人格識(shí)別
2.1每個(gè)型格的性格解析
2.2不同型格的區(qū)分點(diǎn)
2.3九型人格的自我認(rèn)知
互動(dòng)：型格測(cè)試
3、九型人格管理之道
3.1個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限
3.2知人善任巧用不同型格特質(zhì)
案例分享：《西游記》
工具包：《九型人格測(cè)試表》
討論：不同時(shí)期的團(tuán)隊(duì)型格搭配
第四單元  創(chuàng)新心法管理重構(gòu)模塊
1、打破情緒束縛
√ABC情緒轉(zhuǎn)移
2、跳出觀念陷井
√意識(shí)雷達(dá)轉(zhuǎn)移
3、克服責(zé)任錯(cuò)位
√猴子理論
4、避免陷入繁雜
√奧卡姆定律
案例分享
第五單元  創(chuàng)新技法管理強(qiáng)化模塊
1、時(shí)間管理
√象限分類(lèi)法
案例分析：某經(jīng)理的一天
2、任務(wù)管理
√外包抽離法
工具包：《任務(wù)檢查表》
3、溝通管理
√N(yùn)LP溝通
資料分享：?jiǎn)坦镆暣皥D
4、風(fēng)險(xiǎn)管理
√墨菲定律
風(fēng)險(xiǎn)事件分析
第六單元  創(chuàng)新平臺(tái)管理打造模塊
1、創(chuàng)新戰(zhàn)略體系
√SWORT藍(lán)海戰(zhàn)略
2、創(chuàng)新文化體系
視頻：某公司創(chuàng)新感知載體
3、創(chuàng)新管控體系
√阿米巴創(chuàng)新單元組建
4、創(chuàng)新投入體系
案例：3M公司
5、創(chuàng)新能力體系
6、創(chuàng)新激勵(lì)體系
√員工提案制
7、創(chuàng)新智庫(kù)體系
小組討論：如何提升創(chuàng)新能力
第七單元 創(chuàng)新問(wèn)題管理與解決模塊
1、問(wèn)題解決第一步——原因診斷
1.1問(wèn)題的正確分析
1.2問(wèn)題的分類(lèi)
1.3問(wèn)題的真因判斷
√魚(yú)骨圖
2、問(wèn)題解決第二步——決策選定
2.1確定目標(biāo)
√SMART法
2.2列出可行方案
2.3確定最佳方案
3、問(wèn)題解決第三步——制定計(jì)劃
3.1提出工作單
3.2兼顧計(jì)劃的全面性
√思維導(dǎo)圖制作
3.3形成標(biāo)準(zhǔn)化程序
√戴明公式
練習(xí)：思維導(dǎo)圖法計(jì)劃制定