研修日數 | 1天 | 定 員 | 40人左右 |
研修對象 | 新入職員工和職業生涯初期的員工 | ||
培訓方式 | 案例體驗＋實戰方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評 | ||
內容提要 | 導言：市場經濟與職業素質競爭 一、職業和職業生涯管理 1、職業和工作是一回事嗎？ -- 您說，哪些是職業？ -- 外在門檻性與潛在的鑒別性 2、外職業生涯與內職業生涯 -- 內外職業生涯的關系 -- 職業生涯發展規律 3、職業生涯為什么要與組織為伍 -- 平臺性/開放性/協同性和幸福感 4、 最好的工作在哪里 -- 職業生涯早期：學習和鍛煉 -- 職業生涯中期：成長和收入 -- 職業生涯晚期：價值和實現 二、組織的職業生涯發展設定 1、組織的員工職業生涯發展通道： -- 符合公司發展對崗位人才需求 -- 符合職業遷移性大和重塑性小 -- 發揮員工所長尊重自主選擇 -- 使員工立足現有崗位謀發展 2、組織的員工職業生涯發展體系 1）橫向的員工職業生涯發展通道：類別細分 -- 生產技能通道/專業技術通道/職員職務通道 2）縱向的員工職業生涯發展通道：等級進階 -- 員級/師級/主任級/專家級 3）員工職業生涯發展通道的等級對應 -- 電力行業的三大類八小類和十等級 3、員工職業生涯發展通道的晉級標準 -- 基本標準/晉級標準/特殊標準 4、員工職業生涯發展評價要素 -- 學歷水平/認證等級/業績表現/工作成果 特殊貢獻/工作經驗/工作時間/技術技能 三、在組織中成就自己的職業發展 1、了解自己到底適合做什么 -- 了解自己的職業傾向與發展潛力 工具：霍蘭德六邊形和MBTI介紹等 -- 自我小測試 2、了解公司需要什么樣的人 -- 觀形式/看數字/做分析 -- 我想要什么&公司需要什么 -- 目標是什么&我走到哪里了 2、職場走直線——管理自己的內職業生涯 -- 職業素質、職業技能和職業行為 -- 優秀的職業素質：對、懂、會、能 -- 優秀的職業素質提升 3、自我管理，有序前行 -- “要”與“給” -- “選擇”與“放棄” -- “學”與“習” -- “個人”與“團隊”
總結：知行合一，讓職業之花盛開在組織
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教學設備 | 白板、大白報紙、白板筆、投影儀 | ||
