研修日數 | 3天 | 定 員 | 30人 |
研修對象 | 企業內訓師、培訓員、培訓專責、中基層管理人員 | ||
培訓方式 | 講授，示范，演練、活動 | ||
研修效果 | 通過本課程的學習，學員能夠： 1. 了解內訓師的使命要求，渡人渡己，從而激發學員真誠投入， 2. 掌握內訓師的講臺語言表達技巧； 3. 學會營造有效課堂學習環境； 4. 掌握培訓師的教學策略和設計； 5. 能夠針對知識類技能類心態類不同課程，針對性呈現最優效果 | ||
研修方法 | 原理講授、視頻、小組研討、角色扮演 | ||
內容提要 | 引言：怎么就當上了內訓師？ 第一部分 內訓師的價值理念 1、渡人渡己、助人自助 2、企業培訓的角色和崗位認知 3、內訓師應具備的能力要求和提升路徑 第二部分 內訓師有效講臺表達訓練 一、內訓師自如登臺 1、緊張從哪里來 2、如何管理講師登臺狀態 2、熟悉與布置環境 二、內訓師的講臺有效表達 1、肢體動作：手勢、表情、形體、步法 2、理性語言：序列理性、程式理性、等式理性與疊式理性 3、感性語言：舞、景、情、氣、聲 【課堂活動】與學員交流與互動的要點 三、內訓師的有效控場 1、內訓師常用開場方法 2、開場與結尾的呼應銜接 3、新內訓師如何學會控場 -- 提前設計問題 -- 回答問題的原則 -- 讓現場分分鐘活躍起來的幾個小工具 -- 收住現場的幾個小工具 分組演練互動：3分鐘小課堂 第三部分 課程結構的設計與整理 ． 【課堂活動】成年人有哪些學習特點和規律 一、課程設計的步驟 1、需求分析與課程主題 2、設計內容大綱 -- 邏輯結構梳理：金字塔模型 -- 培訓要點規劃：時間與重點內容 3、收集整理素材 -- 圖片、案例、照片、規定、文件等 4、課程內容與教學策略的雙螺旋關系 -- 針對性與實操性 二、完整的講授流程設計 一張表管理你的培訓全程 三、PPT設計與應用 1、PPT的風格和規范要求 2、 如何讓你的PPT的會說話 四、培訓現場的輔助設施及注意事項 場地、擺放和物料準備 第四部分 專業課程的授課技巧 一、不同類別內容的定義特點及對學習的要求 1、知識類內容： 2、技能類內容： 3、心態類內容： 二、不同類別內容的學習活動特點 1、學員活動 講師講解 2、講師講解 學員活動 3、學員活動 講師講解 學員活動 三、課堂互動的工具和方法 1、 現場氣氛不佳的的表現 2、 營造良好課堂氛圍的原則和方法 3、 課堂互動的方法和適用場景 -- 案例分析 -- 角色扮演 -- 一分鐘互動練習 -- 視頻學習 -- 現場教具 -- 學習地圖 -- 互動游戲 -- 學員討論 -- 流程圖與漢堡包 第五部分、內訓師的自我發展之道——五性發展 【總結與回顧、學員疑難解答】
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教學設備 | 白板、大白報紙、白板筆、投影儀 | ||
