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                  擎蒼
                  • 擎蒼企業(yè)數(shù)字化與業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)教練,B端產(chǎn)品經(jīng)理提升教練
                  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 管理技能提升
                  • 講師報(bào)價(jià): 面議
                  • 常駐城市:北京市
                  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
                  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品創(chuàng)新

                  主講老師:擎蒼
                  發(fā)布時(shí)間:2024-09-14 15:01:32
                  課程領(lǐng)域:通用管理 創(chuàng)新思維
                  課程詳情:

                  【課程背景】

                  1. 課程說明

                  互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入下半場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。此時(shí)產(chǎn)品必須創(chuàng)新才有發(fā)展的機(jī)會(huì)。而本課程將以創(chuàng)新為切入點(diǎn),講解:① 如何用需求驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新,② 創(chuàng)新的六種方法,③如何通過項(xiàng)目管理、文化建設(shè)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。④ 在互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng),產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型與學(xué)習(xí)路徑。

                  2. 老師優(yōu)勢(shì)

                  老師有大型傳統(tǒng)企業(yè)和大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)任職經(jīng)歷。由此,培訓(xùn)內(nèi)容就又可適應(yīng)大公司的需求;又可以借鑒不同領(lǐng)域的最佳實(shí)踐。老師的工作經(jīng)歷有:   

                  曾任職A股上市公司互聯(lián)網(wǎng)子公司副總經(jīng)理,幫助公司進(jìn)行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型;給大型能源企業(yè)做過深度的數(shù)字化咨詢和產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)工作的梳理,并明確業(yè)務(wù)迭代步驟。

                  設(shè)計(jì)過阿里客如云(餐飲第2)外賣商家端、一畝田(農(nóng)業(yè)B2B第1)業(yè)務(wù)分析決策系統(tǒng),有過大型中臺(tái)/SaaS設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

                  3. 培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

                  有系統(tǒng)的理論框架。老師著有《圖解產(chǎn)品》,該書在同領(lǐng)域銷量第2,好評(píng)率第1(豆瓣8.9分)。該書中提出了眾多創(chuàng)新理論,包括:業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的四層九要素模型,需求分析的三層法則,用戶故事的三層分析法,并梳理了3大領(lǐng)域的15個(gè)行業(yè)價(jià)值點(diǎn)。這些理論易于學(xué)習(xí),并廣受好評(píng)。

                  【課程對(duì)象和時(shí)間】

                  培訓(xùn)對(duì)象:中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、、項(xiàng)目經(jīng)理、需求分析師;

                  課程時(shí)間:1-2天(6小時(shí)/天)

                  【課程收益和特色】

                  能夠理解產(chǎn)品經(jīng)理的崗位職責(zé)和績(jī)效目標(biāo)

                  能夠挖掘清楚用戶、企業(yè)需求

                  能夠分層分模塊地規(guī)劃產(chǎn)品

                  能夠掌握故事驅(qū)動(dòng)、領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)、流程驅(qū)動(dòng)等業(yè)務(wù)抽象方法

                  能夠初步掌握數(shù)據(jù)管理、中臺(tái)建設(shè),底層架構(gòu)的設(shè)計(jì)方法

                  能高效推進(jìn)數(shù)字化項(xiàng)目的開發(fā)工作

                  能夠很好地向上溝通,與業(yè)務(wù)方溝通

                  能高效地推進(jìn)產(chǎn)品上線,并進(jìn)行有效迭代

                  【課程大綱】

                  課程分為兩部分,分別是通用能力部分和數(shù)字化能力部分。① 通用能力部分涵蓋:產(chǎn)品經(jīng)理的分工,如何進(jìn)行需求挖掘,如何設(shè)計(jì)解決方案,項(xiàng)目管理與人員溝通等。② 數(shù)字化能力部分涵蓋:什么是數(shù)字化,如何設(shè)計(jì)復(fù)雜業(yè)務(wù)、如何設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)中臺(tái),如何管理企業(yè)數(shù)據(jù)和確立數(shù)據(jù)指標(biāo)。產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/數(shù)據(jù)人才團(tuán)隊(duì)的建設(shè)等。這些內(nèi)容需再根據(jù)企業(yè)需求做裁剪。

                  第一章 用需求的四層三領(lǐng)域理論梳理需求

                  . 需求分析有哪些層級(jí)?

                  戰(zhàn)略型需求

                  模塊型需求

                  業(yè)務(wù)型需求

                  用戶型需求

                  工具:需求四層模型,四層九要素分析模型。

                  案例:企業(yè)服務(wù)、運(yùn)營商、CRM

                  基于需求層次,快速梳理需求點(diǎn)

                  刨銑3大領(lǐng)域的15個(gè)價(jià)值點(diǎn)

                  理解用戶需求與產(chǎn)品需求差異

                  用需求的三層理論破解偽需求

                  理解用戶心理、經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)需求

                  工具:需求分類表、價(jià)值梳理表

                  實(shí)操:拆解運(yùn)營商活動(dòng)的非功能需求

                  三. 業(yè)務(wù)需求的三個(gè)角度

                  戰(zhàn)略角度的需求

                  管理角度的需求

                  業(yè)務(wù)角度的需求

                  實(shí)戰(zhàn):梳理代理商的需求

                  四. 用用戶故事、場(chǎng)景和用例梳理需求

                  用場(chǎng)景化的4大要素梳理點(diǎn)需求

                  用用用戶故事梳理流程性需求

                  實(shí)戰(zhàn):梳理前臺(tái)和后臺(tái)需求

                  五. 基于涉眾獲得需求的全景

                  什么是涉眾

                  C端和B端的涉眾

                  找全涉眾的三方法

                  用PURPS+模型梳理可靠性、可用性、易用性、可維護(hù)性等非功能需求

                  實(shí)戰(zhàn):快消企業(yè)、能源企業(yè)的涉眾分析

                  二章 創(chuàng)新的六大方法和執(zhí)行步驟

                  . 用六大方法找全解決方案

                  用3+1確認(rèn)需求的合理性

                  如何腦暴得到所有想法?

                  Y模型的引導(dǎo)式探尋

                  以終為始的探尋方法

                  用SIT的加法、減法和乘法拆解需求

                  用HMW的五角度拆解需求

                  案例:CRM、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、合同管理等

                  實(shí)戰(zhàn):運(yùn)營商合同管理方案設(shè)計(jì)

                  工具:SIT、HMW等工具表

                  二. 如何設(shè)計(jì)低成本的解決方案

                  基于職位層級(jí)確立MVP目標(biāo)

                  7步完成產(chǎn)品MVP構(gòu)建

                  用HMW法梳理關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程

                  MVP如何把節(jié)奏與程度?

                  . 如何評(píng)估研發(fā)價(jià)值和進(jìn)行迭代

                  基于平衡記分卡評(píng)估研發(fā)價(jià)值

                  基于綜合ROI確定迭代開發(fā)

                  如何平衡短期和長(zhǎng)期利益?

                  四. 如何借用互聯(lián)網(wǎng)需求分析方法?

                  互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的需求分析

                  傳統(tǒng)企業(yè)的需求分析

                  運(yùn)營商如何融合互聯(lián)網(wǎng)需求分析的最佳實(shí)踐?

                  第三章 數(shù)字化下趨勢(shì)下的創(chuàng)新模式

                  一. 什么是數(shù)字化,什么是智能化

                  數(shù)字化是過程,智能化是終局

                  數(shù)字化如何與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)相融合?

                  數(shù)字化與中臺(tái)建設(shè)、信息建設(shè)的關(guān)系是什么?

                  . 數(shù)字化下的創(chuàng)新

                  模式創(chuàng)新:盈利模式、商業(yè)版圖、企業(yè)并購

                  管理創(chuàng)新:企業(yè)組織、戰(zhàn)略決策、安全管理

                  業(yè)務(wù)創(chuàng)新:企業(yè)營銷、業(yè)務(wù)重構(gòu)、生產(chǎn)重塑

                  案例:阿里、某上市農(nóng)業(yè)公司、某工業(yè)軟件公司,中小餐飲數(shù)字化再造、靈活用工企業(yè),方向:CRM,營銷、內(nèi)部管理。

                  四章 基于數(shù)據(jù)指標(biāo)評(píng)估創(chuàng)新效益

                  一. 構(gòu)建數(shù)據(jù)指標(biāo)體系基礎(chǔ)

                  什么是數(shù)據(jù)指標(biāo)體系

                  數(shù)據(jù)指標(biāo)體系的價(jià)值

                  數(shù)據(jù)指標(biāo)的分類

                  二. 數(shù)據(jù)指標(biāo)體系的建設(shè)

                  數(shù)據(jù)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)原則

                  數(shù)據(jù)指標(biāo)體系建設(shè)的方法

                  數(shù)據(jù)中臺(tái)如何為業(yè)務(wù)賦能

                  五章 敏捷項(xiàng)目管理與創(chuàng)新

                  一、敏捷管理組織設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

                  1、敏捷商業(yè)目標(biāo)

                  持續(xù)創(chuàng)新

                  產(chǎn)品適應(yīng)性

                  縮短交付進(jìn)度

                  人員和流程適應(yīng)性

                  可靠的結(jié)果

                  2、敏捷的定義

                  3、敏捷領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀

                  4、敏捷項(xiàng)目管理架構(gòu)

                  二、敏捷管理協(xié)同協(xié)作

                  1、價(jià)值勝過約束

                  持續(xù)創(chuàng)造客戶價(jià)值

                  精益思維

                  迭代、交付

                  再生規(guī)則

                  剛剛足夠的方法論

                  交付活動(dòng)與合規(guī)活動(dòng)

                  2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作勝過任務(wù)

                  建立自律團(tuán)隊(duì)

                  堅(jiān)持負(fù)責(zé)

                  培養(yǎng)自律

                  參與式?jīng)Q策

                  共享空間

                  3、適應(yīng)勝過遵循

                  適應(yīng)學(xué)

                  響應(yīng)變化

                  產(chǎn)品、流程和人員

                  障礙還是機(jī)會(huì)

                  可靠,但不重復(fù)

                  案例:

                  三、敏捷項(xiàng)目管理模式

                  1、什么是敏捷項(xiàng)目管理

                  2、敏捷企業(yè)架構(gòu)

                  3、敏捷管理誤區(qū)

                  4、敏捷交付架構(gòu)與5個(gè)進(jìn)程

                  構(gòu)想

                  推測(cè)、啟動(dòng)

                  探索、發(fā)布

                  迭代循環(huán)

                  收尾結(jié)束

                  5、敏捷工作模式

                  讓計(jì)劃趕得上變化

                  拉動(dòng)價(jià)值,持續(xù)改進(jìn)

                  6、敏捷項(xiàng)目擴(kuò)展

                  規(guī)模擴(kuò)展挑戰(zhàn)

                  擴(kuò)展要素

                  向上和向外

                  案例:

                  四、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)內(nèi)部管理的用戶關(guān)系

                  1、誰是企業(yè)內(nèi)部管理的用戶?

                  用戶結(jié)構(gòu)

                  X、Y、Z世代

                  Z世代特點(diǎn)

                  2、企業(yè)內(nèi)部管理的用戶共鳴

                  用戶分群

                  用戶共鳴

                  讓用戶樂于傳播

                  3、企業(yè)管理的文化變革

                  角色轉(zhuǎn)變

                  復(fù)雜到簡(jiǎn)單

                  企業(yè)化到人文化

                  領(lǐng)導(dǎo)化到用戶化

                  單一到多樣

                  文化的最后一厘米在哪里?

                  案例:

                  五、敏捷管理組織設(shè)計(jì)與適應(yīng)

                  1、 敏捷管理組織設(shè)計(jì)

                  組織設(shè)計(jì)

                  協(xié)作/協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)

                  決策設(shè)計(jì)

                  知識(shí)共享與文檔

                  2、流程紀(jì)律

                  3、敏捷方法擬合

                  4、評(píng)估敏捷績(jī)效

                  質(zhì)量是什么

                  計(jì)劃與評(píng)估

                  適應(yīng)性績(jī)效 — 結(jié)果和產(chǎn)出

                  評(píng)估組織績(jī)效

                  適應(yīng)性績(jī)效管理設(shè)計(jì)

                  五項(xiàng)核心度量指標(biāo)

                  5、可靠的創(chuàng)新

                  第六章 新生態(tài)下的產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型和學(xué)習(xí)路徑

                  理解不同領(lǐng)域、不同模塊產(chǎn)品經(jīng)理能力的差異

                  C端和B端產(chǎn)品經(jīng)理的H型能力模型

                  產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展三步曲

                  產(chǎn)品經(jīng)理的學(xué)習(xí)方法和路徑

                  錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)知邏輯

                  其他課程

                  公司管理人員的數(shù)據(jù)分析通識(shí)課
                  大數(shù)據(jù)
                  【課程背景】麥肯錫報(bào)告指出,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80%,很大的原因就和認(rèn)知、組織適配有關(guān),而不是技術(shù)和設(shè)備。組織適配一方面要重構(gòu)公司組織,另一方面就要培養(yǎng)擁有數(shù)字分析能力的員工,本課程就是給中層員工講的數(shù)據(jù)分析課,從而給組織賦能。對(duì)于中層員工而言,數(shù)據(jù)分析能用來做什么?2 提升認(rèn)知:通過各種維度的數(shù)據(jù)展現(xiàn),可以幫你認(rèn)知用戶、挖掘新用戶。2 發(fā)現(xiàn)問題:通過數(shù)據(jù)可指導(dǎo)業(yè)務(wù)人員發(fā)
                  擁抱數(shù)字化,再造增長(zhǎng)極
                  數(shù)字化
                  【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必須做的,然而失敗率卻頗高。麥肯錫報(bào)告指出,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80%,很大的原因就和認(rèn)知、組織適配有關(guān),而不是技術(shù)和設(shè)備。本課程就是解決這些問題。如何做?具體而言就是以系統(tǒng)角度看待并給出執(zhí)行路線圖。系統(tǒng)角度看,本課程包括:戰(zhàn)略制定、組織適配、人員培養(yǎng)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)估(運(yùn)營效率和業(yè)務(wù)價(jià)值),從而讓你全面提升認(rèn)知。同時(shí)不僅僅提升認(rèn)知,還會(huì)學(xué)習(xí)如何一步步地確定戰(zhàn)略和
                  中層管理者的數(shù)字化技能通識(shí)課
                  數(shù)字化
                  【課程背景】麥肯錫報(bào)告指出,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80%,原因不是技術(shù)和設(shè)備,而是認(rèn)知誤區(qū)、組織適配。其中組織適配一方面要重構(gòu)公司組織,另一方面就要培養(yǎng)員工的數(shù)據(jù)分析能力,本課程就是給中層員工講的數(shù)字化通識(shí)課,從而給組織賦能。同時(shí)也會(huì)破除中層的認(rèn)知誤區(qū),清楚地知道數(shù)字化能做什么,不能做什么。具體而言本課程包括如下內(nèi)容:2 提升認(rèn)知:通過各種維度的數(shù)據(jù)展現(xiàn),可以幫你認(rèn)知用戶、挖掘新用戶。
                  產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品創(chuàng)新
                  創(chuàng)新思維
                  【課程背景】1. 課程說明互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入下半場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。此時(shí)產(chǎn)品必須創(chuàng)新才有發(fā)展的機(jī)會(huì)。而本課程將以創(chuàng)新為切入點(diǎn),講解:① 如何用需求驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新,② 創(chuàng)新的六種方法,③如何通過項(xiàng)目管理、文化建設(shè)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。④ 在互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng),產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型與學(xué)習(xí)路徑。2. 老師優(yōu)勢(shì)老師有大型傳統(tǒng)企業(yè)和大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)任職經(jīng)歷。由此,培訓(xùn)內(nèi)容就又可適應(yīng)大公司的需求;又可以借鑒不同領(lǐng)域的最
                  B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通
                  數(shù)字化
                  【課程背景】B端產(chǎn)品經(jīng)理可以分成三類工作,分別是:做決定、做執(zhí)行、搭架構(gòu)。這三類工作所面臨的問題是不同的,本課程就是針對(duì)這三類問題而創(chuàng)建的,具體內(nèi)容如下:? 做決定:做決定常常要平衡各個(gè)利益方,從而做出最好決定。一方面做好決定要有相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)知識(shí),但另一方面也要有利益分析的思路與方法。本課程就是講解做決定的方法的。包括如何拆解利益方,如何評(píng)估ROI,以及從十多個(gè)角度分析業(yè)務(wù)等。?&nb
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  賈倩

                  注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

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