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                  魯念
                  • 魯念互聯(lián)網(wǎng)思維管理專家
                  • 擅長領(lǐng)域: 互聯(lián)網(wǎng)思維 九型人格 管理技能提升 情緒與壓力管理
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:東莞市
                  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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                  MTP-管理者思維與技能提升

                  主講老師:魯念
                  發(fā)布時間:2021-01-19 11:23:11
                  課程詳情:

                  導(dǎo)言

                  ?  共享單車事件引發(fā)的思考

                  ?  管理的關(guān)鍵詞

                  ?  管理的關(guān)鍵點(diǎn)

                  ?  管理不能復(fù)制

                   

                  第一部分:管理者的自我認(rèn)知

                  ?  互動:管理的自我測試

                  ?  深度思考:為什么你是管理者?

                  ?  什么是自我認(rèn)知?

                  ?  佛洛依德的自我認(rèn)知理論基礎(chǔ):本我、自我、超我

                  ?  佛洛依德的自我認(rèn)知理論基礎(chǔ):潛意識、前意識、意識

                  ?  心理學(xué)上對成熟定義的標(biāo)準(zhǔn):自知 自控

                  ?  思考:機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人

                  ?  做事的方法:用嘴巴、用腦袋、用行動

                  ?  如何做思維的轉(zhuǎn)變

                  ?  管理者現(xiàn)狀分析:你有壓力嗎?

                  ?  “華為裁員”的事件思考

                  ?  如何達(dá)到效果:調(diào)整舒適區(qū)

                  ?  管理的現(xiàn)狀深度思考

                  ?  管理者的角色認(rèn)知

                  ?  管理者角色轉(zhuǎn)變的對比

                  ?  骨干員工與管理者的區(qū)別

                  ?  角色轉(zhuǎn)變困難的原因思考

                  ?  管理者角色定位的誤區(qū)

                  ?  管理者的風(fēng)格定位

                  ?  管理思維需要迭代:案例參考阿里巴巴三板斧

                  ?  管理能力坐標(biāo)模型

                  ?  杰克韋爾奇對于管理者的要求“4E1P”

                   

                  第二部分:管理者的自我管理 

                  ?  管理的本質(zhì)是“自我管理”

                  ?  案例參考:李嘉誠的自我管理&王石的自律

                  ?  工作動力的來源——思考:為什么要工作?

                  ?  馬斯洛的需求層次分析

                  ?  為什么有錢人還工作?王思聰與柳青的案例分析

                  ?  放眼未來,不要一葉障目

                  ?  用正確的態(tài)度去面對工作

                  ?  周鴻祎演講:不要以“打工心態(tài)”工作

                  ?  一場球賽引發(fā)的思考:用“老板心態(tài)”去工作

                  ?  如果做到“老板心態(tài)”

                  ?  樹立目標(biāo),加強(qiáng)危機(jī)意識

                  ?  平衡關(guān)注圈和影響圈

                  ?  優(yōu)秀管理者的評估標(biāo)準(zhǔn)

                  ?  深度思考:我們離標(biāo)準(zhǔn)還差多遠(yuǎn)?

                  ?  自我管理的關(guān)鍵點(diǎn)一:意愿

                  ?  自我管理的關(guān)鍵點(diǎn)二:堅(jiān)持

                  ?  管理者須做好表率:“大哥”成龍的案例分析

                  ?  以身作則的重要性

                  ?  自我管理的心理學(xué)效應(yīng):黃金規(guī)則

                   

                  第三部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng) 

                  ?  如何做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)

                  ?  組建團(tuán)隊(duì)靠自己:招聘不僅是HR的事

                  ?  如何組建自己的團(tuán)隊(duì)

                  ?  深度思考:什么是團(tuán)隊(duì)?

                  ?  團(tuán)隊(duì)合作的效果:1 1=?

                  ?  探討:什么樣的團(tuán)隊(duì)是好團(tuán)隊(duì)?

                  ?  狼性團(tuán)隊(duì)帶來的啟示

                  ?  優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的7個特征

                  ?  團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素

                  ?  對于團(tuán)隊(duì)成員的深度思考

                  ?  管理者的重要角色:成為教練

                  ?  如何做教練?——經(jīng)理效應(yīng)分析

                  ?  團(tuán)隊(duì)管理的三個重點(diǎn):員工保有、員工關(guān)懷、價值挖掘

                  ?  團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的建設(shè)

                  ?  團(tuán)隊(duì)制度的建立

                   

                  第四部分:團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)

                  ?  什么是企業(yè)文化?

                  ?  案例分析:阿里巴巴的企業(yè)文化分析

                  ?  什么是使命、愿景和價值觀?

                  ?  文化建設(shè)的要素:MI、VI、BI

                  ?  案例分析:京東的“支援一線文化”

                  ?  案例分析:海底撈的“服務(wù)文化”

                  ?  思考:我們?nèi)绾巫龊谩胺?wù)文化”

                  ?  主文化與亞文化的建立

                  ?  團(tuán)隊(duì)的重要文化:建立工匠精神文化

                  ?  如何建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

                  ?  如何建立“領(lǐng)導(dǎo)者”文化

                  ?  如何打造強(qiáng)有力的“執(zhí)行文化”

                  ?  團(tuán)隊(duì)文化的塑造

                   

                  第五部分:團(tuán)隊(duì)溝通與沖突管理

                  ?  如何理解團(tuán)隊(duì)溝通

                  ?  溝通的結(jié)構(gòu)

                  ?  溝通的方式與工具

                  ?  人際關(guān)系的狀態(tài)分析

                  ?  溝通的障礙與方法

                  ?  團(tuán)隊(duì)沖突的來源

                  ?  感知覺偏差

                  ?  沖突產(chǎn)生的原因與解決方式

                  ?  正視沖突:或許也是一種機(jī)遇

                  ?  如何建立共贏思維

                   

                  第六部分:團(tuán)隊(duì)的激勵與績效提升

                  ?  激勵是如何產(chǎn)生作用的

                  ?  激勵理論:赫茨伯格的雙因素理論分析及應(yīng)用

                  ?  金錢激勵的局限性

                  ?  有效激勵的特征

                  ?  給予有效激勵的要素

                  ?  激勵的時效性

                  ?  激勵的重要方法:快速響應(yīng)

                  ?  激勵的重要方法:傾聽一線的聲音

                  ?  換位思考:劉強(qiáng)東的案例分析

                  ?  用心關(guān)懷:順豐王衛(wèi)的案例分析

                  ?  激勵理論:克雷頓·奧爾德弗——ERG理論分析及應(yīng)用

                  ?  溫暖的作用:哈利·哈洛——小猴子的實(shí)驗(yàn)

                  ?  走訪本身也是一種激勵與關(guān)心

                  ?  用心管理的重點(diǎn):學(xué)會接納、求同存異;尊重我們的員工;讓員工有家的感覺



                  其他課程

                  感恩的心
                  培訓(xùn)課程
                  在工作中成長
                  培訓(xùn)課程
                  照亮前程的一盞燈
                  培訓(xùn)課程
                  新生代員工管理探討
                  培訓(xùn)課程
                  管理從“心”開始
                  培訓(xùn)課程
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學(xué)員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

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