《賦能—管理者自我職業(yè)修煉》

【課程目標(biāo)】

1、掌握先進(jìn)的通向高效能的方法面對(duì)今天的挑戰(zhàn)。

2、通過(guò)培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織；

明確今天組織的基礎(chǔ)不再是權(quán)力，而是信賴！

3、培養(yǎng)對(duì)他人的信任感，讓每個(gè)人都找到自己人生的目標(biāo)，并能夠積極主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任，沒(méi)有任何借口。

4、如何實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。

5、如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上，充分理解和滿足他人的需要。

6、在確立核心價(jià)值的基礎(chǔ)上，如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量。

【課程大綱】

內(nèi)在原則和行為模式（習(xí)慣的建立）

習(xí)慣是知識(shí)、技巧、態(tài)度得混合體。

知識(shí)是理論的觀念，指點(diǎn)我們“做什么”及“為何做”。

技巧是指“如何做”。態(tài)度是“想做”及“愿意做”。

效能原則(產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡)

《伊索寓言》里講述了一個(gè)鵝和金蛋的故事：有一天，一個(gè)很窮的農(nóng)夫在鵝窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金蛋，讓他喜出望外，這以后的每天早上，農(nóng)夫都可以從鵝窩里拿到一個(gè)金蛋。但是，當(dāng)他日益富有的時(shí)候，他也變得越來(lái)越貪婪以至于沒(méi)有耐心等待每天只有一個(gè)金蛋。他更想一次得到鵝身體里所有的金子，于是他便殺了這只鵝，結(jié)果什么也沒(méi)得到。

這則寓言可以應(yīng)用于我們的職業(yè)和個(gè)人生活中，我們常常像這個(gè)農(nóng)夫一樣以犧牲產(chǎn)能（鵝）的代價(jià)來(lái)提高產(chǎn)出（產(chǎn)品）金蛋。我們常常關(guān)心的是效率而不是效能（產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡），由于我們忽視了效能原則，從而破壞了我們?nèi)〉媒Y(jié)果的能力，并為此付出了高昂的代價(jià)。

成長(zhǎng)的三個(gè)層次：

依賴——獨(dú)立（個(gè)人成功）——互賴（團(tuán)隊(duì)成功）

依賴：圍繞“你”這個(gè)思維—（幼年的經(jīng)歷）需要你照顧我，事情若有差錯(cuò)，我便怪罪你，你要依賴：對(duì)我的成敗負(fù)責(zé)。（靠別人來(lái)完成愿望）

獨(dú)立：著眼于“我”的思維—我可以獨(dú)立自主對(duì)自己負(fù)責(zé)，我可以自由選擇。（靠自己打天下）

互賴：從“我們”的思維出發(fā)—我們可以自主、合作、統(tǒng)合綜效，共同開(kāi)創(chuàng)偉大的前程。（群策群力達(dá)到成功）

管理者修煉是一個(gè)持續(xù)成熟的模式：

修煉一：建立在原則基礎(chǔ)上得自我審視得修煉（積極主動(dòng)）

這是具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，每個(gè)人都有自己做決定的權(quán)力，當(dāng)管理者做出積極的選擇的時(shí)候，他們致力于有能力控制的事情（即影響范圍），并且不再抱怨，不再尋找借口。

繼而歸因于內(nèi)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

修煉二：自我領(lǐng)導(dǎo)的修煉（目標(biāo)管理）

最有效能的人會(huì)設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。他們的工作及生活的各個(gè)領(lǐng)域是由使命開(kāi)始。他們有自己的使命宣言，不會(huì)被環(huán)境和周圍人決定他們。一個(gè)高效能的企業(yè)同樣也會(huì)有自己的使命。

這也決定著管理者的角色認(rèn)知。平衡和一貫的團(tuán)隊(duì)及生活建立良好的信任關(guān)系

修煉三：自我管理的修煉（精力時(shí)間管理）

什么最重要？最重要的事情就是我們自己認(rèn)為最有價(jià)值去做的事情。是幫助我們走向正確方向，實(shí)現(xiàn)我們使命宣言、以原則為導(dǎo)向的事情。

在這里我們會(huì)告訴你如何確立核心價(jià)值，如何進(jìn)行時(shí)間管理，傳統(tǒng)的時(shí)間管理與以原則為中心的自我管理的區(qū)別。