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                  劉文迪
                  • 劉文迪中國行動(dòng)學(xué)習(xí)主要的推動(dòng)者,行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
                  • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 領(lǐng)導(dǎo)力 問題分析與解決 六頂思考帽 管理者技能提升
                  • 講師報(bào)價(jià): 面議
                  • 常駐城市:廣州市
                  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
                  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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                  《跨部門溝通問題的分析與解決》

                  主講老師:劉文迪
                  發(fā)布時(shí)間:2021-11-02 16:02:34
                  課程詳情:

                  課程背景

                  你遇到過公司內(nèi)部跨部門的推諉和扯皮事件么? 你見過過打了一圈電話還是無法解決問題的情形么? 你有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些跨部門的問題像攔路虎一樣的擋著你么? 你遇到過跨部門的同事一起開會(huì),不僅跨部門問題沒有得到解決,反而造成更加嚴(yán)重的隔閡么? 你是否一直在尋找化解跨部門溝通的工具和方法呢? 我們怎么樣才能在面對一個(gè)項(xiàng)目或者一個(gè)難題時(shí),實(shí)現(xiàn)快速溝通以充分有效地利用團(tuán)隊(duì)的力量呢??我們每天都在解決問題。不同的是,成功的人士首先是能成功的預(yù)防問題,然后才是成功地解決不能防止的問題。成功地防止問題,比成功地解決問題更為重要;快速有效地成功解決出現(xiàn)的問題,比無效率地解決問題甚至是制造問題更有意義。 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的《跨部門溝通問題的分析與解決》課程將應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和工具,幫助你化解部門間的隔閡,解決部門的推諉和扯皮事件,應(yīng)用有效的會(huì)議模式開展高效會(huì)議,實(shí)現(xiàn)跨部門高效溝通。 本課程以跨部門溝通中的問題的分析與解決以及在工作中的落地進(jìn)而最終實(shí)現(xiàn)績效提升為終極目標(biāo),通過質(zhì)疑與反思,以小組為單位對現(xiàn)狀進(jìn)行深入的探討,以“知識傳遞 行為轉(zhuǎn)變 技能提升”為課程目標(biāo),聚焦學(xué)員個(gè)體技能提升和行為改變,綜合運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)法中的工具方法,促進(jìn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)技能提升和行為轉(zhuǎn)變,進(jìn)而能夠?qū)⒄n堂所學(xué)在企業(yè)落地、最終創(chuàng)造績效。

                  課程目標(biāo)

                  (1)方法:以訓(xùn)練提升思維,改進(jìn)和開拓工作思路;有針對性的講師解答與富有挑戰(zhàn)的學(xué)員練習(xí)相照應(yīng),即學(xué)即用的問題分析與解決培訓(xùn)方法與手段; (2)方案:挑戰(zhàn)和解決跨部門工作中的難題,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中深度思考和實(shí)踐。幫助學(xué)員從多種方法中找到最適合的解決方案。 (3)結(jié)果:學(xué)會(huì)用別人喜歡的方式對他,避免跨部門溝通障礙,“己所不欲,勿施于人”的同時(shí),還要考慮“己所欲,施于人乎?”,取得對方的信任。聽清對方的弦外之音,把握住對方的真正目的,實(shí)現(xiàn)完美溝通。

                  課程大綱

                  課程開場環(huán)節(jié)

                  1、破冰

                  l 分組、選組長、隊(duì)名、團(tuán)隊(duì)展示

                  2、引發(fā)學(xué)員興趣

                  l 對課程收益進(jìn)行講解,全景呈現(xiàn)

                  l 引發(fā)學(xué)員創(chuàng)造性思考,引起興趣

                  3、引導(dǎo)思考

                  l 引導(dǎo)學(xué)員思考問題,從本職工作從身邊思考

                  l 強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)創(chuàng)造性解決問題的訓(xùn)練過程


                  **單元:認(rèn)知篇

                  問題離我們有多遠(yuǎn)-問題無法回避

                  什么是問題?如何面對問題?問題離我們有多遠(yuǎn)?工作中遇到那么多的問題怎么去應(yīng)對?本單元**視頻和角色扮演等多種方式,回歸工作情景,讓我們一起去重新認(rèn)識無法逃避的問題,問題使人進(jìn)步!

                  1、什么是真正的問題

                  l 問題無法逃避

                  l 什么是真正的問題

                  1)目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異

                  2)問題和問題點(diǎn)

                  ★故事:苦惱的企業(yè)家

                  ★視頻:倒霉熊和冰山

                  ★研討(看得見與看不見的問題有哪些?什么是真正的問題?)

                  2、工作的核心本質(zhì)就是解決問題

                  l 充滿問題的工作

                  l 工作的本質(zhì)就是解決問題

                  ★案例:研發(fā)工程師與中層經(jīng)理

                  ★研討:工作的相同點(diǎn)


                  第二單元:方法篇  

                  問題分析與解決的步驟、方法和工具-讓跨部門問題迎刃而解

                  《跨部門溝通問題的分析與解決》這個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程主要定位是中層管理者,主要解決的是目標(biāo)問題、利益問題、心態(tài)問題、技能問題等相關(guān)要素,這些都是中層管理者經(jīng)常遇到的障礙之一。

                  在這個(gè)課程中如何去提升管理者的跨部門溝通能力,我們將行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和操作分為三步,**步:現(xiàn)狀描述、問題定義,第二步:形式評估、目標(biāo)確定,第三步:系統(tǒng)分析、要因洞悉,第四步:求同存異、科學(xué)求解,第五步:縱覽全局、精明決策,明確并解決當(dāng)前跨部門溝通的問題,實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)體的能力提升。

                  1、現(xiàn)狀描述、問題定義

                  跨部門溝通常見的障礙有哪些?我們應(yīng)該如何去面對和看待?跨部門溝通問題的在我們公司目前有哪些癥狀和具體表現(xiàn)?我們將問題明晰化、標(biāo)準(zhǔn)化。在確定問題時(shí),首先由團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)組織內(nèi)跨部門溝通的問題;其次由行動(dòng)學(xué)習(xí)小組定義跨部門溝通問題成功解決的標(biāo)準(zhǔn)。

                  l 跨部門溝通中常見的障礙

                  1)組織管理的分歧

                  2)部門利益的分歧

                  3)個(gè)體溝通風(fēng)格的差異

                  4)本位主義

                  5)橫向溝通機(jī)制不健全

                  6)溝通文化不成熟

                  l 團(tuán)隊(duì)列名法描述跨部門溝通中存在的癥狀

                  1)團(tuán)隊(duì)列名法的特點(diǎn)

                  2)研討會(huì)公約

                  3)研討問題過程中的要求

                  4)研討中需要澄清的地方

                  5)團(tuán)隊(duì)列名法找癥狀

                  2、形式評估、目標(biāo)確定

                  跨部門溝通問題的癥狀有很多表現(xiàn),哪些需要我們投入時(shí)間和精力、資源去解決?哪些影響不大不是很重要暫時(shí)還不需要去解決?我們希望組織跨部門溝通中達(dá)成的目標(biāo)是什么?只有清楚要去到那里,才有可能可以到達(dá)那里。

                  l 形勢評估法評估任務(wù)

                  1)跨部門問題影響程度評估

                  2)跨部門問題發(fā)展趨勢評估

                  3)跨部門問題重要性緊急性

                  l 目標(biāo)確定法確定目標(biāo)

                  1)我們以什么更有效的方式來描述?

                  2)解決問題的目標(biāo)之挑戰(zhàn)目標(biāo)

                  3)解決問題的目標(biāo)之改善目標(biāo)

                  4)運(yùn)用SMART原則檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

                  l 四問法明確問題

                  1)我們要解決什么問題?

                  2)我們?yōu)槭裁匆鉀Q這個(gè)問題?

                  3)解決這個(gè)問題要達(dá)成的目標(biāo)是什么?

                  4)團(tuán)隊(duì)成員是否都清楚理解了這個(gè)問題?

                  3、系統(tǒng)分析、要因洞悉

                  圍繞我們確定的目標(biāo),目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn),展開用問題樹法分析當(dāng)前跨部門溝通的原因,并運(yùn)用群體決策的方法聚焦重點(diǎn)、核心原因,確定當(dāng)前跨部門溝通的問題所在,并對當(dāng)前問題進(jìn)行分析。

                  l 跨部門溝通中的三級沖突分析

                  1)沖突雙方并不清楚對方的觀點(diǎn)及觀點(diǎn)背后的原因?qū)Ψ降挠^點(diǎn)有先入為主之見而沒有仔細(xì)傾聽和理解

                  2)沖突雙方完全明白對方的意圖,但由于各自的信念、價(jià)值觀和規(guī)則體系沖突,導(dǎo)致無法接受對方的意見

                  3)沖突不是來源于事情本身,而是不滿意對方的為人,或者歷史上有過節(jié),或者雙方代表完全不同的利益集團(tuán)等

                  l 問題樹法

                  1)問題樹法分析癥狀背后的原因

                  2)原因背后的原因

                  3)原因分級

                  4)找到重要原因

                  4、求同存異、科學(xué)求解

                  在選定出重要的原因后,就消除出現(xiàn)的原因(即問題背后的問題),這是團(tuán)隊(duì)心智模式轉(zhuǎn)換的階段,將運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法、水平思考法、力場分析法等方法來聚焦問題的解決方案。跨部門溝通問題的解決,重要的是求同存異,讓所有的利益相關(guān)方達(dá)成共識,**行為促進(jìn)每個(gè)人心智模式的改善。這一步會(huì)圍繞跨部門溝通目標(biāo)制定尋找共識解決方案。

                  l 持久有效的解決方案在于心智模式的改善

                  1)視頻:唐山大地站

                  2)跨心智模式的形成

                  3)心智模式的解除

                  4)研討:從行為入手還是心智模式入手?

                  5)跨部門問題解決的核心在于達(dá)成共識而不是完美的方案

                  6)求同存異尋找具體的解決措施

                  l 溝通中沖突解決三大技巧

                  1)描繪信息

                  2)優(yōu)劣分析

                  3)合并優(yōu)點(diǎn)

                  4)溝通中如何處理觀點(diǎn)假設(shè)

                  l 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法圍繞跨部門溝通目標(biāo)制定尋找共識解決方案

                  1)思維碰撞

                  2)解決方案聚類

                  3)命名組群

                  4)補(bǔ)充新的創(chuàng)意解決方案

                  5)形成系統(tǒng)的解決方案

                  5、縱覽全局、精明決策

                  對所選的解決方案進(jìn)行精明決策,把風(fēng)險(xiǎn)放在決策之前,而不是執(zhí)行之中!確認(rèn)跨部門溝通問題解決方案中需要采取行動(dòng)的部分,和團(tuán)隊(duì)所達(dá)成的共識。

                  l 跨部門溝通問題解決措施的決策

                  1)打點(diǎn)法

                  2)加權(quán)法

                  3)C&E矩陣

                  4)FEBC法

                  5)FEBC法定義

                  ★練習(xí):運(yùn)用FEBC法進(jìn)行精明決策,找出達(dá)成共識的解決方案

                  l 確認(rèn)所達(dá)成的共識和需要采取行動(dòng)的解決方案


                  第三單元:實(shí)踐篇  

                  問題解決能力與實(shí)際工作-做個(gè)解決問題的高手


                  在解決完企業(yè)內(nèi)的一個(gè)個(gè)跨部門溝通的問題后,行動(dòng)學(xué)習(xí)小組在回顧總結(jié)時(shí),開始反思,如何構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部的跨部門溝通系統(tǒng),在接觸多個(gè)企業(yè)的跨部門溝通的行動(dòng)學(xué)習(xí)中,他們基本上將行動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建分為四個(gè)步驟:**步:開場導(dǎo)入;第二步:問題解析;第三步:創(chuàng)造成果;第四步:行動(dòng)評估。

                  在樹立好跨部門溝通的步驟和流程后,將**工具和表單的建立進(jìn)行固化和分享,例如有些企業(yè)建立了《組織跨部門溝通機(jī)制》,有些企業(yè)制定了《跨部門溝通制度》,有些企業(yè)設(shè)計(jì)了《跨部門溝通清單》,有些企業(yè)則在組織內(nèi)添加了跨部門溝通的績效指標(biāo)。

                  1、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、行動(dòng)落地

                  對所篩選出的切實(shí)可行的設(shè)想和實(shí)施方案,運(yùn)用行動(dòng)落地的方法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)計(jì)劃。

                  l 步驟一:拆-將每個(gè)行動(dòng)措施拆成前后連接具體的可執(zhí)行的步驟

                  l 步驟二: 補(bǔ)-補(bǔ)充每個(gè)步驟之后的具體責(zé)任人、可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、障礙,完成這個(gè)步驟需要用到的資源,以及成果物狀描述,具體完成時(shí)間安排和監(jiān)督人

                  l 步驟三:優(yōu)-行動(dòng)計(jì)劃改進(jìn)

                  l 步驟四:定-確定團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識的行動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施,徹底實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新方案的轉(zhuǎn)化和課程的落地

                  2、知行合一、績效實(shí)現(xiàn)

                  l 課程知識點(diǎn)回顧

                  l 駕馭工具、運(yùn)用自如

                  l 課程感受及分享

                  l 從知到行的五個(gè)階段

                  l 績效實(shí)現(xiàn)、成就人生


                  #課程收結(jié)#

                  1、課程知識點(diǎn)和所達(dá)成的共識回顧

                  2、1分鐘培訓(xùn)感想

                  3、知行合一的五個(gè)層次

                  4、致謝和互動(dòng)問答



                  其他課程

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                  學(xué)員評價(jià):

                  賈倩

                  注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

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                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評價(jià):

                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價(jià):

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價(jià):

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