【課程時長】
6天
【課程大綱】
第一部分：課程設計與開發
一、 課程設計與開發的原理和模型
1、 課程設計中常見的問題和現象
2、 課程設計與開發的基本原理
木桶理論
優勢理論
戰略與業務導向原理
3、 課程設計與開發的主要模型
PRM模型
問題樹模型
魚骨圖分析模型
剝洋蔥法分析模型
4、 關于課程開發的疑問解答及演練點評
二、 課程架構設計
1、 課程標題確定
課程標題常見的問題
課程標題確定的依據和方法
2、 課程大綱梳理
課程結構混亂的原因
整理課程思路的方法
關于課程大綱的疑問解答及演練點評
3、 課程結構設計
課程結構化的作用
常見的5種課程結構
選擇課程結構模式的3個依據
關于課程結構設計的疑問解答及演練點評
三、 課程內容編排
1、 課程模塊設計
在課程模塊設計中存在的問題
課程模塊設計的3個思路
課程模塊設計的方法和技巧
關于課程模塊設計的疑問解答及演練點評
2、 重點內容設置
培訓中重點設置中的不足
課程重點設計的原則
設置重點的方法和技巧
關于重點內容設計的疑問解答和演練點評
3、 案例組織與設置
案例設置常見的問題和錯誤
選取案例的3個原則
選取案例的3個來源
案例組織與提煉的方法
關于案例組織與設置的疑惑解答及演練點評
4、 課程鏈接設計
課程內容松散的典型表現
課程鏈接的作用
課程鏈接和過渡的5種方法
關于課程鏈接的疑問解答及演練點評
四、 教學方法設計
錯誤運用教學方法的典型表現
合理運用教學模式的作用
選擇教學模式的3個原則
常見8種教學模式的運用方法
關于教學模式運用的疑問解答及演練點評
第二部分：精彩課堂呈現
一、 克服上臺緊張
上臺緊張的典型表現
上臺緊張的原理
克服上臺緊張的原則和方法
關于上臺緊張的疑問解答及演練點評
二、 塑造專業形象
形象不專業的常見表現
專業形象的原理
塑造專業形象的原則和方法
關于專業形象的疑問解答及演練點評
三、 營造開場氛圍
開場白的常見錯誤
開場白的設計原則
營造開場白的方法和技巧
關于開場白的疑問解答及演練點評
四、 設計有力結尾
結尾常見的問題和錯誤
關于結尾的設計原則
有力結尾的方法和技巧
關于結尾的疑惑解答及演練點評
五、 有效控制時間
課堂時間控制常見的問題
課堂時間控制的3個原則
有效控制時間的5個方法
關于時間控制的疑惑解答及演練點評
六、 運用身體語言
培訓中身體語言的不良表現
運用身體語言的3個原則
身體語言的5個整體要求
專業化身體語言的訓練方法
關于身體語言的疑惑解答及演練點評
七、 展示專業聲音
聲音不佳的常見表現
培訓中聲音的作用
優美聲音的原則和訓練方法
呼吸訓練、輕重、停頓、高低、快慢訓練
關于聲音展示的疑惑解答及演練點評
第三部分：綜合技能提升
一、 提升課堂互動技巧
培訓氣氛不佳的表現
營造良好氣氛的3個原則
提升課堂互動技巧的和方法
關于互動的疑惑解答及演練點評
二、 提升高效控場技巧
培訓失控的常見表現
培訓失去控制的5個原因
高效控場的3個原則
高效控場的方法和技巧
關于控場的疑惑解答及演練點評
三、 提升問題處理技巧
面對問題的處理錯誤
合理處理問題的3個作用
問題處理的方法和技巧
關于“處理問題”的疑惑、工具和演練點評
四、 提升語言表達技巧
語言表達中常見的錯誤
語言表達的3個原則
語言表達的注意事項
提升語言表達能力的方法
關于語言表達的疑惑解答及演練點評
五、 提升學員應對技巧
成人學習的特點
不同性格學員的特點
針對不同學員的應對方式
關于學員應對技巧的疑惑解答及演練點評
六、 提升課程精彩呈現技巧
課程缺乏精彩的表現
課程精彩紛呈的3個法寶
熔煉精品課程的方法和技巧
關于課程精彩呈現的疑惑解答及演練點評
