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                  李丹
                  • 李丹深圳禮儀協(xié)會理事,ISE國際服務(wù)效能督導(dǎo)師
                  • 擅長領(lǐng)域: 企業(yè)管理
                  • 講師報(bào)價(jià): 面議
                  • 常駐城市:沈陽市
                  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
                  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  政務(wù)禮儀培訓(xùn)板塊內(nèi)容

                  主講老師:李丹
                  發(fā)布時(shí)間:2024-04-07 15:21:08
                  課程領(lǐng)域:通用管理 商務(wù)禮儀
                  課程詳情:

                  【服務(wù)人群】

                  政府部門;政府窗口單位;與政府部門有業(yè)務(wù)往來的企、事業(yè)單位;

                  【課程優(yōu)勢】

                  課程板塊全面、課程內(nèi)容迭代優(yōu)化迅速緊跟時(shí)代性、行業(yè)差異化細(xì)分、培訓(xùn)方案專屬設(shè)計(jì)制定、課堂多元化呈現(xiàn)、授課技巧成熟靈活、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化落地率高、從意識心態(tài)到行為結(jié)果的覺醒、塑造政府正向積極的形象、增加社會公信力、維護(hù)國家形象、彰顯國家實(shí)力、助力創(chuàng)建和諧社會

                  【課程板塊簡介】

                  一、政務(wù)禮儀概述

                  1、禮儀的核心內(nèi)涵

                  2、政務(wù)禮儀的概念與內(nèi)涵

                  3、政務(wù)禮儀適用范圍

                  4、政務(wù)禮儀適用對象

                  5、政務(wù)禮儀的特殊性及價(jià)值體現(xiàn)

                  二、政務(wù)人員形象禮儀

                  儀容禮儀

                  1、政務(wù)人員儀容禮儀的存在意義

                  2、政務(wù)人員儀容禮儀的要點(diǎn)與重點(diǎn)

                  3、頭部、面部、手部的標(biāo)準(zhǔn)、修飾

                  4、政務(wù)人員的妝、發(fā)要求(男、女)

                  儀表禮儀

                  1、政務(wù)著裝原則(TPOR、鞋襪搭配)

                  2、政務(wù)著裝的規(guī)范(男士、女士)

                  3、首飾、配飾、工牌的佩戴標(biāo)準(zhǔn)

                  4、色彩搭配的和諧統(tǒng)一

                  5、其他儀表細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)與重要意義(整潔度、完整性、統(tǒng)一感等)

                  儀態(tài)儀姿

                  1、政務(wù)站姿(氣質(zhì)、場合、服務(wù)接待)用規(guī)范站姿引導(dǎo)從業(yè)觀念

                  2、致意鞠躬禮(接待行禮)

                  3、政務(wù)坐姿(氣質(zhì)、場合、服務(wù)接待)

                  4、政務(wù)走姿

                  5、政務(wù)蹲姿

                  6、手勢指引(小失誤大麻煩)

                  政務(wù)人員精神面貌及行為要求

                  1、公眾意識與公眾態(tài)度

                  2、恰當(dāng)?shù)哪抗馀c笑容(原則與練習(xí))

                  3、政務(wù)人員表情管理(規(guī)范與禁忌)

                  三、政務(wù)人員日常通用接待禮儀

                  1、稱呼禮儀

                  2、敬請服務(wù)介紹

                  3、工作會議禮儀(小型內(nèi)部)

                  4、助臂禮儀

                  5、政務(wù)位次及位序禮儀

                  6、物品遞送禮儀(文件、茶杯、尖銳物品等)

                  7、入坐交談禮儀(非會議型)

                  四、政務(wù)人員政務(wù)活動禮儀

                  1、政務(wù)活動與會務(wù)禮儀(對外形象、基本原則、禮儀規(guī)范)

                  2、政務(wù)接待與迎送(層級、位次安排、特殊接待)

                  3、政務(wù)會見與會談(類別、時(shí)間、位次、場合布置、程序、服務(wù)人員安排)

                  4、請示與匯報(bào)

                  5、政務(wù)文書禮儀

                  6、政務(wù)公出禮儀

                  7、乘車、乘船、乘機(jī)

                  8、政務(wù)演出、匯演、晚會禮儀

                  9、政務(wù)饋贈禮儀

                  五、政務(wù)人員宴請禮儀

                  1、政務(wù)宴請的定義

                  2、政務(wù)宴請準(zhǔn)備

                  3、餐桌禮儀

                  4、政務(wù)宴請的出席、入席與退席

                  5、政務(wù)宴請中的茶、酒、煙文化

                  6、服務(wù)語言中的禁忌

                  7、網(wǎng)絡(luò)溝通工具的使用技巧(手機(jī)禮儀、微信禮儀)(可作為獨(dú)立單元板塊進(jìn)行培訓(xùn)講解)

                  六、政務(wù)會議禮儀

                  1、流程計(jì)劃、運(yùn)作籌備

                  2、全維安排(時(shí)間、場地、接待等)

                  3、會場布置及位次位序安排

                  4、會務(wù)秩序安排(遲到早退、會場秩序-手機(jī)的處理)

                  5、會議傳達(dá)、會后溝通(效果與反饋)

                  七、政務(wù)人員電話通聯(lián)禮儀規(guī)范

                  1、基本電話禮儀(聲音、聲調(diào)、語言用辭)

                  2、撥打電話禮儀

                  3、接聽電話禮儀

                  4、特殊電話應(yīng)急處理

                  八、政務(wù)人員工作溝通禮儀規(guī)范

                  1、公眾溝通(類型特點(diǎn)、輿情處理)

                  2、平級同事溝通

                  3、上級溝通

                  4、下屬溝通

                  5、跨級、跨部門溝通

                  6、溝通語言使用規(guī)范(問答、致謝、道歉、禁忌)

                  7、溝通技巧適當(dāng)發(fā)問(委婉拒絕、耐心說服、適時(shí)贊美、善于幽默、善于傾聽)

                  九、政務(wù)人員外事外交及中外民俗禮儀

                  1、外事交往的定義及定位

                  2、外事交往禮儀內(nèi)涵及內(nèi)容

                  3、國際通用禮儀示范與標(biāo)準(zhǔn)

                  十、政務(wù)禮儀培訓(xùn)總結(jié)交流(培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核)

                  其他課程

                  形象魅力培訓(xùn)板塊內(nèi)容
                  商務(wù)禮儀
                  【服務(wù)人群】社會有需求的所有企業(yè)、人士【課程優(yōu)勢】課程板塊全面、課程內(nèi)容迭代優(yōu)化迅速緊跟時(shí)代性、培訓(xùn)方案專屬設(shè)計(jì)制定、課堂多元化呈現(xiàn)、授課技巧成熟靈活、工具化技巧呈現(xiàn)易掌握易轉(zhuǎn)化、美學(xué)領(lǐng)域新風(fēng)尚敏感捕捉、行業(yè)差異化細(xì)分美學(xué)表達(dá)、提升個(gè)人品味及社交品質(zhì)、提升個(gè)人魅力價(jià)值、提升企業(yè)品牌形象定位、實(shí)現(xiàn)企業(yè)增資增效【課程板塊簡介】第一部分:覺醒自我形象、定位形象價(jià)值認(rèn)知自我、了解形象價(jià)值形象是個(gè)人的第一張
                  政務(wù)禮儀培訓(xùn)板塊內(nèi)容
                  商務(wù)禮儀
                  【服務(wù)人群】政府部門;政府窗口單位;與政府部門有業(yè)務(wù)往來的企、事業(yè)單位;【課程優(yōu)勢】課程板塊全面、課程內(nèi)容迭代優(yōu)化迅速緊跟時(shí)代性、行業(yè)差異化細(xì)分、培訓(xùn)方案專屬設(shè)計(jì)制定、課堂多元化呈現(xiàn)、授課技巧成熟靈活、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化落地率高、從意識心態(tài)到行為結(jié)果的覺醒、塑造政府正向積極的形象、增加社會公信力、維護(hù)國家形象、彰顯國家實(shí)力、助力創(chuàng)建和諧社會【課程板塊簡介】一、政務(wù)禮儀概述1、禮儀的核心內(nèi)涵2、政務(wù)禮儀的
                  執(zhí)行力培訓(xùn)板塊內(nèi)容
                  執(zhí)行力
                  【課程板塊簡介】一、執(zhí)行力的概念與定義1、執(zhí)行的進(jìn)階概念理解--執(zhí)行/執(zhí)行力/團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力2、執(zhí)行力的行動論--把目標(biāo)變成結(jié)果的行動3、執(zhí)行力的能力論--把目標(biāo)變成結(jié)果的能力4、執(zhí)行力的雙向結(jié)果特征二、執(zhí)行力與執(zhí)行者1、執(zhí)行、執(zhí)行力與執(zhí)行者之間的聯(lián)動關(guān)系2、執(zhí)行力與執(zhí)行者的3*3矩陣模型3、三個(gè)維度拆解高效執(zhí)行者--意識/思維/邏輯4、高效執(zhí)行力的普適特征三、阻滯執(zhí)行力高效發(fā)揮的障礙解析1、執(zhí)行過程
                  溝通的職業(yè)化與智慧表達(dá)
                  溝通技巧
                  【服務(wù)人群】社會有需要的各行各業(yè),基層員工,中高層領(lǐng)導(dǎo);【課程優(yōu)勢】課程板塊全面、課程內(nèi)容迭代優(yōu)化迅速緊跟時(shí)代性、行業(yè)差異化細(xì)分、培訓(xùn)方案專屬設(shè)計(jì)制定、課堂多元化呈現(xiàn)、授課技巧成熟靈活、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化落地率高、實(shí)用有效的技巧呈現(xiàn)、更貼合工作與生活、有效提升個(gè)人情商及溝通能力【課程板塊簡介】一、IQ與EQ1、情商=核心競爭力的辨證思考2、情商與智商的通聯(lián)與隔離3、EQ在職場中的詮釋與表達(dá)二、情緒壓力管
                  社交禮儀培訓(xùn)板塊內(nèi)容
                  商務(wù)禮儀
                  【服務(wù)人群】社會各行各業(yè),及各界有需求人士【課程優(yōu)勢】課程板塊全面、課程內(nèi)容迭代優(yōu)化迅速緊跟時(shí)代性、行業(yè)差異化細(xì)分、培訓(xùn)方案專屬設(shè)計(jì)制定、課堂多元化呈現(xiàn)、授課技巧成熟靈活、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化落地率高、從意識心態(tài)到行為結(jié)果的覺醒、塑造政府正向積極的形象、增加社會公信力、維護(hù)國家形象、彰顯國家實(shí)力、助力創(chuàng)建和諧社會【課程板塊簡介】第一部分:社交禮儀的核心 何為禮儀及何為社交禮儀社交禮儀的獨(dú)特性社交
                  授課見證
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