PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師訓(xùn)練

PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師訓(xùn)練（中級(jí)班）

課程大綱

1、課程目的——讓一切課程更美麗

（1）讓課程更美麗的三大元素：尊重、幫助、喜歡

（2）什么樣的理論讓學(xué)員尊重：6點(diǎn)

2、核心宗旨——展示

（1）展示的意義                （2）展示的目的

（3）展示的8個(gè)層級(jí)        

**次講課訓(xùn)練： 90秒講課訓(xùn)練 ，命題，迅速組織語(yǔ)言與表達(dá)結(jié)構(gòu)。   

3、講師四種風(fēng)格

（1）玄        （2）煩         （3）鬧         （4）實(shí)

（5）不同風(fēng)格的優(yōu)劣及互補(bǔ)關(guān)系

（6）不同風(fēng)格適用的課程及應(yīng)用

4、**個(gè)重要詞——感性

（1）感性的意義——抓住學(xué)員注意力的保障

（2）感性包括哪些內(nèi)容

（3）培訓(xùn)師軟硬氣場(chǎng)修煉：優(yōu)秀的培訓(xùn)師軟硬有度

5、第二個(gè)重要詞——理性

（1）理性的意義——學(xué)員學(xué)到知識(shí)的保障

（2）顯性理性與隱性理性

6、第三個(gè)重要詞——互動(dòng)

（1）互動(dòng)的作用——課程氛圍的保障

（2）大面積互動(dòng)的5個(gè)級(jí)別

（3）課程中提問(wèn)的佳時(shí)間

（4）開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)訓(xùn)練

（5）三組合問(wèn)話訓(xùn)練

（6）五組合問(wèn)話訓(xùn)練

7、感性、理性、互動(dòng)的關(guān)系

（1）感性、理性、互動(dòng)的時(shí)間分配

（2）四種風(fēng)格與感性、理性、互動(dòng)的關(guān)系

8、第四個(gè)重要詞——準(zhǔn)備

（1）準(zhǔn)備的作用——是課程順暢進(jìn)行的保障

（2）準(zhǔn)備什么——有效的準(zhǔn)備比講師原本優(yōu)秀更重要

9、緊張分析與控場(chǎng)技巧

（1）緊張?jiān)蚍治?/p>

（2）行為解決

（3）心態(tài)解決

    （4）高效控場(chǎng)的7個(gè)方法：區(qū)別對(duì)待法、提問(wèn)法、身體靠近法、轉(zhuǎn)移話題法、強(qiáng)調(diào)秩序法、形式轉(zhuǎn)換法、緊急停止法。

（5）做好課堂的時(shí)間把控

10、關(guān)于學(xué)員心情的思考——讓學(xué)員進(jìn)入狀態(tài)的絕招

（1）主觀看法——先入為主                （2）主觀看法的原理

（3）主觀看法的運(yùn)用                       （4）人格三步驟——讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)

（5）人格三步驟原理                       （6）人格三步驟的運(yùn)用

11、第五個(gè)重要詞——開(kāi)心金庫(kù)

（1）開(kāi)心金庫(kù)的意義——資源庫(kù)

（2）開(kāi)心金庫(kù)的開(kāi)發(fā)

（3）開(kāi)心金庫(kù)的應(yīng)用

12、第六個(gè)重要詞——專(zhuān)業(yè)表達(dá)

（1）肢體語(yǔ)言訓(xùn)練4大模塊：眼神表情、形體、步法、手勢(shì)

（2）感性語(yǔ)言訓(xùn)練

（3）理性語(yǔ)言訓(xùn)練

13、第七個(gè)重要詞——課程深度

（1）意識(shí)        （2）下意識(shí)       （3）潛意識(shí)

14、課程全方位互動(dòng)技巧

（1）課程中常用八大互動(dòng)技巧      （2）計(jì)劃內(nèi)技巧       （3）計(jì)劃外技巧

15、課程回顧