《學(xué)習(xí)型組織與知識管理》

對象

企事業(yè)單位高中層管理人員、培訓(xùn)經(jīng)理

目的

通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員了解本企業(yè)對學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與知識管理的需求趨勢；了解學(xué)習(xí)型組織與知識管理的一般理論；掌握知名企業(yè)在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與知識管理上的成功經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐策略；掌握從培訓(xùn)經(jīng)理職務(wù)維度推動企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與知識管理的步驟和方法；掌握對學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和知識管理的成果評估及呈現(xiàn)方法。

內(nèi)容

課程背景：在這個(gè)競爭激烈、不進(jìn)則退的時(shí)代，企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理的您，承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重?fù)?dān)。但是，“企業(yè)學(xué)習(xí)如何做”和“培訓(xùn)經(jīng)理如何做”，對中國的企業(yè)和企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理，都是一個(gè)摸索中的命題。

課程大綱：

    一、驅(qū)動力

     1、企業(yè)家成長中的四大渴望

     2、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人提升業(yè)績的四寶

     3、企業(yè)人才成長生命周期的四大階段

     4、培訓(xùn)經(jīng)理擔(dān)負(fù)的使命與成長的機(jī)遇

    二、定義與內(nèi)涵

     1、學(xué)習(xí)型組織的定義及內(nèi)涵

     2、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與知識管理的關(guān)系

     3、知識管理的的定義及內(nèi)涵

    三、實(shí)踐策略與效益

     1、知名公司學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的五大策略

     2、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的對比

     3、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與知識管理的收益

    四、實(shí)踐步驟與方法

     1、做好組織動員與隊(duì)伍建設(shè)

     2、辨認(rèn)關(guān)鍵人才與關(guān)鍵知識

     3、轉(zhuǎn)移與傳播關(guān)鍵人才的知識

     4、建設(shè)學(xué)習(xí)與知識管理平臺

     5、搭建與維護(hù)學(xué)習(xí)社區(qū)

    五、成果呈現(xiàn)與有效性評估

     1、成果呈現(xiàn)的方法與途徑

     2、表層評估及實(shí)際運(yùn)用

     3、深度評估及實(shí)踐運(yùn)用

培訓(xùn)時(shí)間：1天（6小時(shí)）

建議人數(shù)：50人

培訓(xùn)地點(diǎn)：企業(yè)自選

課程形式：講授 - 啟發(fā)式、互動式教學(xué) - 小組討論- 案例分析 - 練習(xí)

（本課程大綱僅做大致內(nèi)容參考，如有培訓(xùn)需要請與助理聯(lián)系）