《沙盤世界-發(fā)現(xiàn)自己的潛能》

【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，14小時(shí)
【課程對(duì)象】普通員工
【課程收益】
解讀自我，整合身心：，對(duì)自我性格類型深入洞見，揚(yáng)長(zhǎng)避短，突破個(gè)性局限，達(dá)到
身、心、靈的整合，越過“事業(yè)高原”，覺悟并走上內(nèi)在成功的新人生。

準(zhǔn)確識(shí)人，合理用人：通過該課程學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中有效的識(shí)人、鑒人，選拔真正
高效人才，實(shí)現(xiàn)人才個(gè)性潛能與崗位需求的完美結(jié)合，優(yōu)化人力資源。

激勵(lì)職工，凝聚職工：通過該課程學(xué)習(xí)，在管理過程中，能因人而異，因材施教，知
人善用。針對(duì)不同類型的員工運(yùn)用不同的管理策略與激勵(lì)方法，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的主
觀能動(dòng)性，把“以人為本”、“人性化”管理的理念落實(shí)到實(shí)處，而非空洞的口號(hào)。因勢(shì)利
導(dǎo)、順勢(shì)而為，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的人才配置，使“眾才得其序，而庶績(jī)之業(yè)興矣”

和諧家庭，親密朋友：通過學(xué)習(xí)該課程，能夠在解讀自己性格的同時(shí)，了知家庭成員
的性格類型，從而走向理性的寬容好情感融合，對(duì)子女教育也更加有效，使家庭更加的
和諧。如果將學(xué)到的智慧用到交友當(dāng)中，能讓你立即進(jìn)入對(duì)方的內(nèi)心，進(jìn)行深層次的溝
通，從而使關(guān)系更加親密。
【課程方式】
老師現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)→典型案例分析說明→學(xué)員現(xiàn)身說法互動(dòng)分享學(xué)習(xí)→學(xué)員親身案例解說→現(xiàn)
場(chǎng)學(xué)員分組互動(dòng)練習(xí)分享→老師總結(jié)應(yīng)用
【課程大綱】
第一階段：如何標(biāo)識(shí):你所在的位置
　 第1步：打破誤區(qū)-------到底是什么在阻擋著你？
　 三大誤區(qū):　　
　　誤區(qū)1　在成長(zhǎng)過程中，你的個(gè)性會(huì)不斷改變
　　誤區(qū)2　在最弱的方面才會(huì)取得最大的進(jìn)步
　　誤區(qū)3　一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益是愿意做任何事的
　第2步：一探究竟
← 你知道自己的潛能是什么嗎？
← 潛能的四大標(biāo)志
← 你的潛能是指那些讓你感到自己很強(qiáng)大的事
← "興趣有余、能力不足"的事又該當(dāng)何論
← 誰是你的伯樂
← 發(fā)現(xiàn)、闡明、確認(rèn)你的潛能

第二階段：解讀你自己的天賦和挑戰(zhàn)
第3步：每個(gè)人天賦的9種能力、16個(gè)基本能力元素
← 透過天賦（潛能解讀）能了解哪些信息？
← 16大基本能力元素
← 能力地圖解讀
　　第4步：充分發(fā)揮你的潛能
← 選錯(cuò)一個(gè)人，損失將是該崗位年薪的8.4倍
← 對(duì)中高階主管領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的好處？
← 天賦（潛能解讀）& 團(tuán)隊(duì)組合、人際關(guān)系
　　第5步：天賦的應(yīng)用五大領(lǐng)域
← 認(rèn)識(shí)自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短
← 明確方向，人生補(bǔ)缺
← 開拓、協(xié)調(diào)人際關(guān)系
← 建立和諧團(tuán)隊(duì)與家庭
← 建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

第三階段：如何實(shí)施:你比你想象中的要更接近
　　第6步：充分發(fā)揮你的潛能
← 你如何能充分利用你的潛能？
← 發(fā)揮潛能的四大策略
　第7步：阻止你的弱勢(shì)
← 如何甩開你不喜歡做的事情？
← 你最大的弱勢(shì)在哪里
← 發(fā)現(xiàn)、闡明、確認(rèn)你的弱勢(shì)
← 再次使用你的強(qiáng)勢(shì)計(jì)劃
← 阻止弱勢(shì)的四大戰(zhàn)略
　　第8步：大聲說出來-------如何創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？
← 你喜歡做的事情我卻不喜歡
← 你在害怕什么
← 對(duì)話1：聊潛能
← 對(duì)話2：我可以怎樣幫助你
← 對(duì)話3：聊弱勢(shì)
← 對(duì)話4：你可以怎么幫助我
← 給以潛能為基礎(chǔ)的經(jīng)理的一些建議
　　第9步：養(yǎng)成牢固的習(xí)慣　
← 如何永遠(yuǎn)保持？
← 一個(gè)學(xué)習(xí)療程結(jié)束時(shí)
← 最牢固的習(xí)慣