課程背景
“4D卓越團隊/領導力”項目是由世界最高科研機構美國宇航局（NASA）歷經十年，以NASA的項目團隊、技術團隊、經營管理團隊等為對象，通過對500個團隊的培訓和長期跟蹤研究創造的世界級團隊成果提升方法。其效果和業績得到業界一致認可，2007年獲得美國ICF（國際教練聯盟）教練大獎。該項目具有科學性、權威性、有效性、簡潔性、趣味性等特點。2011年進入中國以來，4D領導力系統課程已成為中國最具影響力的課程之一，贏得了眾多企業家的關注，并通過眾多教練的不斷實踐，該課程已成為打造卓越團隊的首選課程。
課程特色
? 實效性：歷經美國宇航局十多年的實踐檢驗，通過對500支團隊的培訓，改變了數萬名員工的行為；
? 系統性：一個坐標、四個維度、八項行為，通過團隊診斷、培訓、教練輔導，系統提升團隊績效；
? 實戰性：課堂上進行大量的關于行為改變的實戰練習與互動體驗，能有效地幫助學員實現學以致用；
? 工具性：提供大量的具有實效的教練輔導工具與團隊管理工具，能持續幫助學員實現績效轉化。
課程收益
? 掌握天生個性及團隊測評的方法，改善個人及團隊工作行為；
? 掌握相應的引導與教練工具，提升實際的管理技能；
? 解讀自我團隊文化類型，打造健康的組織文化；
? 掌握心態轉換及行為管理的有效方法，提升領導能力；
? 訓練打造高績效團隊的8種行為，改善組織績效；
? 掌握CSW工作背景轉換表在實際工作中的應用，塑造教練型領導者
主要內容
? 領導力的基本概念
? 第五力：社會背景
? 4D體系：天生個性、團隊文化、團隊心態、臺詞、情緒及行為
? 4D天生個性自我認知、團隊診斷
? 領導效力的決定因素
? 情緒轉換：紅轉綠的方法
? 行為轉換：焦點管理（AMBR管理工具）
? 高績效團隊 的8種行為
? 人生的四種戲劇狀態
課程綱要:
第一部分 課程導入
? 熱身、破冰、團隊建設
? 4D背景介紹
? 前世今生，特點、應用、核心理念
第二部分 4D系統的第五力
? 自然力與第五力
? 未管理的第五力
? 異常行為常態化的背后
? 第五力與人類行為
? 分析不可見的場
? 4D系統坐標
第三部分 4D系統的三項診斷
診斷一：天生個性
? 你是誰？——天生個性測評
? 不同天生個性的領導風格
1、 培養型領導者
2、 包容型領導者
3、 展望型領導者
4、 指導型領導者
? 人的天生個性與背景的匹配
? 如何發揮領導優勢
診斷二：文化圖解
? 文化的第五力效應
? 四種團隊文化類型
? 文化類型圖解調查
? 自我團隊文化類型分析
? 健康組織的合理文化匹配結構
? 不健康的組織文化
? 團隊文化類型與組織的戰略發展、客戶及成員的相互匹配
? 自我團隊文化類型診斷，找出團隊的優勢與需要提升之處
診斷三：團隊心態
? 團隊心態的第五力效應
? 不兼容的團隊心態
? 辨識你的團隊心態
? 團隊心態的匹配
第四部分 4D系統的核心領導力
? ORID引導工具的應用
? 偉大領導的核心品質
? 情商領導力的四個領域
? 領導者的行為管理：思想與情緒
? 兩類故事情節
? 五種情緒狀態
? 心態轉換與賦能：紅綠故事情節轉換
? 行為管理的方法：焦點管理（AMBR）
? 如何掌控情緒及選擇相應的故事情節呈現
第五部分 4D系統的八項行為
? 表達感激欣賞
? 關注共同利益
? 適度包容他人
? 嚴格信守協議
? 表達務實樂觀
? 百分之百投入
? 避免職責抱怨
? 理清角色權責
第六部分 4D系統的背景轉換
? 你的困難情景
? 你渴望的結果
? 紅色故事情節
? 綠色故事情節
? 正體驗的情緒
? 對比八項行為
? 行動及請求
第七部分 課程總結
? CSW后續工作坊
? 減少知識流失
? 4D管理系統
? TDAs促進績效
? 制定行動計劃
