《從思維到實踐的解析》

【課程背景】
創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，一個企業(yè)不能適時創(chuàng)新，就不能適應市場經(jīng)濟的發(fā)展，不能適應外界的變化，墨守陳規(guī)的企業(yè)，必將被市場所淘汰。因此，企業(yè)一定要不斷創(chuàng)新，不斷追求，不斷前進，才能在激勵的競爭中占有一席之地。企業(yè)的創(chuàng)新要打破陳規(guī)陋習，克服老舊思想，摒棄“等、拿、靠、要”思想，打破“大鍋飯”，實現(xiàn)多勞多得。
【授課時長】
1天（6小時）
【授課對象】
全體職員
【課程大綱】
第一部分：創(chuàng)新思維內(nèi)涵
1、創(chuàng)新思維的含義
2、創(chuàng)新是文明進化的催化劑
3、創(chuàng)新思維的特點
4、創(chuàng)新思維形成的過程
5、創(chuàng)新的類型：產(chǎn)品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新
第二部分：創(chuàng)新意識確立
1、創(chuàng)造性思維突出的特征
2、創(chuàng)新的關鍵－方法制勝
3、創(chuàng)新思維的4個特性
4、限制創(chuàng)新思維的心理模式
5、樹立獨立意識，擺脫從眾心理
6、樹立懷疑意識，克服權(quán)威心理
7、樹立突破意識，克服保守偏見
8、樹立開放意識，克服思維定勢
第三部分：創(chuàng)新思維訓練
1、創(chuàng)新思維方法
2、發(fā)散思維訓練
3、逆向思維訓練
4、側(cè)向思維訓練
5、橫向思維訓練
6、想象和聯(lián)想訓練
7、創(chuàng)新和田法訓練
8、頭腦風暴
第四部分：創(chuàng)新思維案例實踐
1、創(chuàng)新思維案例閱讀
2、分小組進行案例討論
3、各組代表進行案例分享
4、培訓師總結(jié)點評
5、創(chuàng)新思維行動學習