《賦能型領導者---新生代團隊管理與激勵實戰(zhàn)》

課程背景：

AI人工智能時代，當新生代員工（95/00）成為職場上的主力軍時，管理者卻發(fā)現(xiàn)遭遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，面臨管理四大難：

制度執(zhí)行難：說不得，罵不得，一批就跳，一罵就跑，漠視責任，超級自我

有效溝通難：憑心情工作，管理者苦口婆心換來的是“新生代”的煩心

員工培育難：“AI”為師，知識性的培訓枯燥，技能培訓接受度低

員工激勵難：總認為單位的激勵體系跟不上形勢發(fā)展，不符合當下……

“方向不對，努力白費”，治人者必先治己，治己必先治心；爭天下者必先爭人，爭人者必先爭心，如何與新生代員工共舞是本次課程的初衷。

課程收益：

●學習認知新生代誕生的時代背景及新生代的特質(zhì)，做到知己知彼

●學會運用新生代管理的方法，有效地管理好新生代

●學會運用提升自身領導力的方式來帶領新生代

●學會運用同理心溝通的方式做好與新生代的溝通

●學會運用激勵的有效技巧與方法來激勵新生代

課程大綱

培訓暖場：新生代管理，管能力還是理心態(tài)

1. 新生代員工成長的路上，心態(tài)重要還是能力重要？

2. 能力，決定了職業(yè)的寬度

3. 心態(tài)，保證了職業(yè)的高度

4. 能力，需要學，次第漸進的學成專業(yè)人士

5. 心態(tài)，可以裝，裝著裝著就裝成真的了，然后做到精的

第一講：走近新生代

一、新生代員工的個性特點與形成原因

1. 計劃生育：個性強，很自我

2. 時代變革：不學習，找度娘

3. 教育機制：喪傳統(tǒng)，卻新潮

4. 經(jīng)濟騰飛：有錢花，會攀比

5. 文化缺失：國學弱，娛樂強

案例：中國社會，家庭結(jié)果分析

二、新生代員工帶來的管理挑戰(zhàn)

1. 員工流失嚴重

2. 團隊管理難度增加

3. 情緒與態(tài)度的管理需求增大

4. 過往的成功經(jīng)驗遭遇困境

案例：張經(jīng)理的困惑

三、新生代員工引發(fā)的管理誤區(qū)

1. 試圖操縱或改變

2. 堅持過往的經(jīng)驗

3. 依賴技能培訓和物質(zhì)激勵

4. 單純依賴經(jīng)濟契約和規(guī)章制度帶來的硬管理

案例：劉經(jīng)理的麻煩

四、新生代員工的管理的難題

1. 人難招：招一個人比殺一個人還難

2. 管不了：新生代員工說不得管不得

3. 教不會：已教了很多次還是學不會

4. 留不住：換一份工作比買菜還容易

第二講：管好新生代

一、目前管理卡點

案例分析：管理自信如何被新生代清零

1. 問題解剖：新生代管理的七個難題

2. 觀點認知：新生代帶來了那些管理挑戰(zhàn)？

3. 主題明辨：新生代能擔起重任嗎?

4. 重要法則：新生代的管理六個禁忌

5. 總結(jié)提煉：對待新生代的“三個轉(zhuǎn)變”

案例分析：領導老王被新來的小劉懟了

互動研討：為什么新生代員工不好管

二、從剛性到柔性

1. 實用方法：面對新生代管理的五個轉(zhuǎn)變

2. 核心要領：柔性化管理的內(nèi)涵

3. 實用技巧：柔性化管理者自我修煉

4. 工作方法：柔性化管理者行事原則

5. 管理絕招：3個方法管好新生代

案例分析：當新生代不好管時就不要管

互動研討：新生代在職場中關心什么

第三講：帶領新生代

一、帶人先帶心

互動研討：新生代找工作最關注神馬？

現(xiàn)場測試：新生代心目中的上司

1. 人才畫像：優(yōu)秀領導扮演好4個角色

1）布道者   2）傳播者   3）培訓師   4）鋪路者

2. 歸類分析：不同等級領導管什么

3. 實用技巧：不同領導類型對新生代影響

1）放任型

2）獨裁型

3）民主型

4. 歸類分析：領導和管理者分四個層次

5. 實用方法：如何走進新生代內(nèi)心

現(xiàn)場測試：領導風格自我測試

互動研討：我曾做過讓新生代最為感動的一件事

二、“6感”引導

第一感：儀式感

——行拜師禮，名師才能出高徒，反對不教而誅

——師出有名，師徒責任要劃分，訓練才能有型

第二感：認同感

——文化認同，學習企業(yè)文化，避免文化虛設

——學習規(guī)矩，要想讓員工守規(guī)矩，首先懂規(guī)矩

第三感：目標感

——價值追求，關注企業(yè)的目標同時關注員工目標

——方向清晰，方能全力以赴，避免“如水浮萍”

第四感：親切感

——同理共情，提高管理者的情商，避免“清光臉”

——情感關懷，感動才能贏得尊重，杜絕“假仁義”

第五感：娛樂感

——興趣調(diào)查，以人為本的激勵時正激勵

——快樂工作，心情好了才能工作好

第六感：參與感

——滿足自我，及時體驗，實現(xiàn)自我，線上線下

——激勵先行，尊重自我才能自我實現(xiàn)

第四講：贏得新生代

一、管理就是溝通

現(xiàn)場測試：與下級進行溝通的能力

1. 實用技巧：新生代從被管理到自管理

2. 方針指導：跟新生代溝通基本事項

3. 方法實操：與新生代溝通五忌

4. 管理工具：PAC溝通模式

5. 實用技巧：掌握批評新生代技巧

案例分析：針對下屬遲到兩種批評方式對比

二、溝通善用同理心

案例分析：新生代喜歡的溝通方式

1. 實用方法：同理心四步曲

2. 重要法則：同理心溝通三要素（辨識、反饋、引導）

3. 歸類分析：同理心四個等級

4. 實用方法：如何具備同理心

現(xiàn)場測試：測測你的同理心指數(shù)

互動研討：同情心與同理心的區(qū)別

第五講：激勵新生代

一、激勵從心開始

現(xiàn)場測試：激勵項目測評

1. 問題剖析：新生代激勵常規(guī)思維

2. 尋根探源：新生代的多層次需求

3. 實用技巧：激勵新生代的出發(fā)點

4. 實用方法：有效激勵新生代三種方式

5. 技能實操：新生代激勵系統(tǒng)

1）責任系統(tǒng)

2）業(yè)績系統(tǒng)

3）反饋系統(tǒng)

4）認可系統(tǒng)

6. 實用技巧：激活新生代關鍵任務

互動研討：為什么我要在這兒工作？

現(xiàn)場測試：領導者對下屬了解多少?

二、實用激勵方法

1. 實用方法：激發(fā)熱情和個性的六招

2. 工作方法：最能激勵新生代5大工具

3. 方法實操：為新生代提供四種機會（做事、學習、賺錢、晉升）

4. 技能實操：激勵型上司六大法寶

5. 管理技巧：新生代八大激勵方法

案例分析：三個年齡層員工的請假方式

自我測試：價值觀測評：是什么激勵你工作