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                  董彥彩
                  • 董彥彩思維技術(shù)實(shí)戰(zhàn)家
                  • 擅長領(lǐng)域: 培訓(xùn)體系 經(jīng)驗(yàn)萃取 TTT 結(jié)構(gòu)思維 演講與口才
                  • 講師報(bào)價(jià): 面議
                  • 常駐城市:深圳市
                  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
                  • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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                  從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

                  主講老師:董彥彩
                  發(fā)布時(shí)間:2024-01-23 15:55:15
                  課程領(lǐng)域:通用管理 思維導(dǎo)圖
                  課程詳情:
                  課程背景

                  思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項(xiàng)大腦開掘理論。Mind map來到中國大陸中文譯為“思維導(dǎo)圖”,那么這四個(gè)字背后的含義是什么?思維導(dǎo)圖可以用在哪些方面?怎么用思維導(dǎo)圖最有效?

                  思維導(dǎo)圖,達(dá)意解或!提高效率,優(yōu)化思維!

                  思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對關(guān)鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說得更明白;思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率,將復(fù)雜多變的信息化繁為簡,增強(qiáng)記憶。近年來,各大在線知識平臺頻頻出現(xiàn)圖像思考工具,思維導(dǎo)圖以其效率高、易掌握的特點(diǎn)率先成為了最受歡迎的視覺思考工具。信息時(shí)代,誰能掌握高效的信息輸入輸出方法,誰就能抓住機(jī)遇成就自己。

                  適用人群

                  公司全體職員

                  教學(xué)方法

                  理論講解,工具輸出,案例分析,小組研

                  課程大綱

                  DAY 1思維測試:神奇的四巧板!

                  第一講︰思維導(dǎo)圖智法---邏輯結(jié)構(gòu)

                  1.結(jié)構(gòu)的魅力

                  1)有形結(jié)構(gòu)―建立鏈接,決定形狀

                  2)無形結(jié)構(gòu)―建立模版,決定慣性

                  3)思維結(jié)構(gòu)一建立模式,決定效率

                  2.大腦模式系統(tǒng)

                  1)模式系統(tǒng)決定思考路徑

                  2)邏輯思維的顯性形式

                  3)提高效率,優(yōu)化思維

                  3.全方位感受結(jié)構(gòu)的力量

                  1)記憶感受

                  2)認(rèn)知感受

                  3)手腦口同步感受

                  第二講:思維導(dǎo)圖心法---思維方式

                  1.結(jié)構(gòu)思維

                  1)結(jié)論先行的條件

                  2)分類清楚的原則

                  3)上下對應(yīng)的嚴(yán)謹(jǐn)

                  4)排序邏輯的應(yīng)用

                  2.發(fā)散思維:打開思路,激發(fā)創(chuàng)意新

                  1)發(fā)明=舊成分+新組合

                  2)課堂練習(xí):思維速射練習(xí)(記憶練習(xí)/歸類組合練習(xí))

                  3.聚合思維:化繁為簡,發(fā)現(xiàn)規(guī)律

                  組織記憶,提升效率麥肯錫的MECE原則

                  第三講:思維導(dǎo)圖技法---繪制呈現(xiàn)

                  1.中西方思想的融合,手腦心的鏈接

                  1)找切入點(diǎn)---中心主題

                  2)游刃有余---思維脈絡(luò)

                  3)筋骨縫隙---重點(diǎn)關(guān)鍵

                  4)分解完畢---完善呈現(xiàn)

                  2.手繪導(dǎo)圖基本準(zhǔn)則及步驟

                  中心圖/線條/關(guān)鍵詞/圖像/顏色/結(jié)構(gòu)

                  第四講:思維導(dǎo)圖思法---方式方法思考方式

                  1.垂直思考︰提升大腦的推演能力和記憶力

                  2.水平思考:提升大腦的創(chuàng)意能力和問題解決能力

                  3.雷斯托夫︰首因效應(yīng)/近因效應(yīng)/突出爆點(diǎn)

                  4. 通感運(yùn)用:“六覺”融合,增強(qiáng)記憶

                  課堂練習(xí):垂直思考---中獎(jiǎng)啦!

                  課堂練習(xí):水平思考---頭腦風(fēng)暴

                  案例討論∶如何在銷售中運(yùn)用通感

                  DAY 2先導(dǎo)案例:

                  應(yīng)用思維導(dǎo)圖的創(chuàng)新項(xiàng)目在企業(yè)中的落地分享

                  第五講:思維導(dǎo)圖想法---創(chuàng)新創(chuàng)意

                  1.創(chuàng)意思考:無中生有,無奇不有

                  工具一:概念提取---從概念中衍生更多的主意

                  1.提取概念的方法----找到焦點(diǎn)

                  2.概念三角----啟動創(chuàng)造性思考流程匯成想法池

                  3.概念扇/概念瀑布----從寬泛到具體的思考

                  課堂演練︰如何提升員工歸屬感

                  工具二︰激發(fā)技術(shù):助力跳出困境模式

                  1.創(chuàng)建激發(fā)︰擺脫/反向/許愿/夸張

                  2.建立PO:大膽/創(chuàng)意/聯(lián)想

                  3.運(yùn)用運(yùn)動技巧:時(shí)刻觀察/提取概念/積極方面

                  4.激發(fā)運(yùn)動5步驟

                  案例分享:如何提高紙質(zhì)書的銷量

                  團(tuán)隊(duì)導(dǎo)圖:設(shè)計(jì)可口可樂的新包裝

                  第六講:思維導(dǎo)圖議法---導(dǎo)圖會議

                  1.決策---六頂思考帽

                  2.問題研討---世界咖啡

                  3.商務(wù)談判---矛盾可視化/追求共贏

                  4.高效溝通---客戶溝通/內(nèi)部溝通

                  5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)---打造視覺化團(tuán)隊(duì)

                  6.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作導(dǎo)圖工具---BOls

                  1)BOls可以提升:細(xì)節(jié)思考/關(guān)聯(lián)性思考

                  2)快速啟動BOls的兩個(gè)步驟

                  3)3.簡單是最高級的復(fù)雜

                  案例共創(chuàng):高效跨部門溝通

                  第七講:思維導(dǎo)圖用法---瑞士軍刀

                  工作應(yīng)用

                  1.拒絕做加班狗―學(xué)會聚焦

                  2.讓報(bào)告―鳴驚人---搭建金字塔

                  3.優(yōu)化流程---創(chuàng)新創(chuàng)意新方法

                  4.像CEO一樣思考---深度/廣度/周全度

                  5.瓦解工作難題----理性分析,科學(xué)決策

                  生活應(yīng)用

                  1.出行計(jì)劃---讓你的假期完美又有序

                  2.理財(cái)規(guī)劃---每一分錢都在刀刃上

                  3.購物無憂---一張check map清晰購物

                  學(xué)習(xí)應(yīng)用

                  1.讀書拆書---化繁為簡,增強(qiáng)記憶

                  2.課堂筆記---隨聽隨記,高效復(fù)盤

                  3.學(xué)習(xí)新知---刺激聯(lián)想,豐富知識

                  當(dāng)堂測試∶根據(jù)文章內(nèi)容形成導(dǎo)圖

                  軟件繪制技巧

                  Xmind

                  1.靈感捕獲板塊

                  2.時(shí)間線板塊

                  3.組織圖表板塊

                  3.常用軟件操作教程

                  其他課程

                  微量元素-4S微課開發(fā)與設(shè)計(jì)
                  課程開發(fā)
                  課程背景日新月異的技術(shù)變革正潛移默化地影響著每一個(gè)人的生活,也影響著企業(yè)人力資源的管理實(shí)踐。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域,智能手機(jī)、移動互聯(lián)的普及豐富、拓展了員工獲取信息、資源的途徑。但根據(jù)微軟的一項(xiàng)長期研究結(jié)果,科技會縮短人們的注意力,參與研究的志愿者平均意力廣度已從2000年的12秒下降到了2013年的8秒。如今,這一數(shù)字可能會進(jìn)一步地降低。媒體的過度使用也促使人們的認(rèn)知模式產(chǎn)生了深刻的變化,如今,沉浸在
                  結(jié)構(gòu)思考力-在職場中的應(yīng)用
                  結(jié)構(gòu)化思維
                  課程背景為什么遇到同樣的問題,有的人能輕松解決,而有的人卻總是在原地打轉(zhuǎn)跳不出來?其實(shí),很大一部分原因,來自于大家所采用的思維方式不同。我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時(shí),重點(diǎn)突出,思路清晰,層次分明。我們評價(jià)人時(shí),有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是邏輯思維能力,而邏輯思維能力的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?我們指導(dǎo)別人“要邏輯清晰、條理分明”,可怎樣才能做到“邏輯清晰”?怎樣才能提高思考能力?養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣?我們希
                  高效工作匯報(bào)的“備思法用"
                  其他
                  課程背景日常工作匯報(bào)、專題項(xiàng)目匯報(bào)、定期述職匯報(bào)、競選競聘匯報(bào)、對外交流匯報(bào),這些工作中的一對多對上溝通場景統(tǒng)稱”工作匯報(bào)“,高效匯報(bào)將直接提升企業(yè)層級間溝通的效率和質(zhì)量,使會議順暢,決策高效。它是每個(gè)職業(yè)人、高中基層管理者的必備能力。但是通常因?yàn)檫@些原因,無法進(jìn)行有效的項(xiàng)目匯報(bào):1. 沒準(zhǔn)備:逃避匯報(bào)、應(yīng)付差事、表現(xiàn)緊張……2. 沒思路:領(lǐng)導(dǎo)聽不懂、過度細(xì)節(jié)、冗長無要點(diǎn)、混亂沒條理、無法體現(xiàn)工作
                  從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
                  思維導(dǎo)圖
                  課程背景思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項(xiàng)大腦開掘理論。Mind map來到中國大陸中文譯為“思維導(dǎo)圖”,那么這四個(gè)字背后的含義是什么?思維導(dǎo)圖可以用在哪些方面?怎么用思維導(dǎo)圖最有效?思維導(dǎo)圖,達(dá)意解或!提高效率,優(yōu)化思維!思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對關(guān)鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說得更明白;思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率,將復(fù)雜多變的
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學(xué)員評價(jià):

                  賈倩

                  注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價(jià):

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評價(jià):

                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價(jià):

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價(jià):

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