企業內訓師核心勝任能力成長賦能三階研習坊！
企業內訓師培養及隊伍建設首選實戰輔導課程！
【課程背景】
解決企業內訓師的難點——不知道怎么開發課程
解決企業內訓師的痛點——不清楚如何靈活講授
“三步成師” TTT 企業內訓師培訓系統晉級研習坊，是在人力績效改進技術（HPT） 和講師多年企業課程開發經驗的基礎上，旨在以企業績效問題為出發點，結合各類型企業實 戰培訓經驗，將邏輯學、教育學、心理學、傳播學、語言學等融匯貫通，為企業內訓師提供 切實可行的工具、方法和指導，打造最具科學性、實戰性的內訓師培訓課程！已得到了國內 眾多知名企業的廣泛認同！
企業滿意度、學員滿意率長期保持在 98%以上！ 參加過課程的學員與企業均表示：實效、實用、實操！
【學習目的】
每階段均涉及內訓師表達技巧、課程開發、授課技巧，逐級深入、逐步提升 實戰技能，全面系統培養解決企業績效問題的實戰派內訓師隊伍！
【學習對象】
企業內部培訓師、中高層管理人員（40 人以內）
【授課方式】
理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討＋實戰演練＋分組競賽
現場夯實表達基本功底、現場設計開發課程綱要
現場總結提煉課程要點、現場資源配置案例演繹
現場實戰課程演繹過關、現場控場互動生動授課
【學習收益】
? 能夠準確定義培訓能解決的業務問題，并設定課程開發目標；
? 能夠采集素材，設計和改編素材成為教學內容；
? 能夠按照課堂能量波動圖設計精彩教學活動；
? 能夠制作出符合檢查標準的課程成果包。
【課程模型】
高效精品課程開發與設計：5D 模型
三步成“師” 步步為“贏”
| 培訓階段 | 培訓時間 | 培訓主題 | 培訓目標：效果為王 |
| 初階 | 2-3 天 | 表達呈現與課程開發 | 綜合表達過關，課程初步設計 |
| 中階 | 2-3 天 | 經驗萃取與教學設計 | 崗位經驗內化，課程設計與開發 |
| 高階 | 1-2 天 | 靈活講授與課堂掌控 | 三維實戰技能全面突破，靈活運用 |
| 高階 | 1 天 | MINI 課程實戰開講 | 綜合輔導，成果檢驗 |
【課程大綱】
| 開 場 | 工具/方法 |
1、融冰之旅：TTT 學習小組組建 2、發現之旅： ◇ 雕塑游戲自我介紹及團隊介紹 ◇ 企業培訓師的三大核心技能 3、探索之旅： ◇企業培訓師成長的三個段位 | 【學習工具】 雕塑游戲式自我介紹 |
| 第一步 ：“演”：臺風塑造招式“六法訓練” | 工具/方法 |
一、膽法：輕松自信表達 1、常見的“怯場”表現 2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源 3、當眾說話從容不迫的三大準備 二、眼法：眼神全面交流 1、眉目傳情，四“視”同堂 2、眼神交流時注意事項 3、授課中眼神交流五點法 三、手法：手勢靈活運用 1、授課中的三種基本手勢 2、授課中手勢運用注意事項 3、手勢運用三原則 四、站法：成功第一站 1、培訓一大禁忌：坐著講 2、站姿中的注意事項 五、步法：身動制造生動 1、培訓中為什么需要走動 2、表達更是一種視覺藝術 六、聲法：氣場聲音修習 1、培訓中對聲音的要求：三不宜、三宜 2、練習聲音的最佳方式 ◇最輕聲——氣沉丹田 ◇最快聲——氣吞山河 ◇最美聲——氣宇軒昂 | 1、【學習方法】 刻意練習 2、【單元小結】 膽法：胸有成竹、氣定神閑 眼法：左顧右盼、面面俱到 手法：大開大合、一舉一動 站法：泰山壓頂、玉樹臨風 步法：三步一停、步步為營 聲法：輕重緩急、抑揚頓挫 3、【實戰演練】 一分鐘風采綜合展示 人人上臺過關綜合檢驗 針對上下場、膽法、手法、眼 法、站法、步法、表達內容、時間 把控進行綜合評估，老師現場點 評輔導。 |
| 第二步：“編”：課程開發套路“五步成課” | 工具/方法 |
講“好課”才能講好課 1、聚焦領域：卡位深耕，定位打造領域標簽 2、聚焦對象：一切以學員為中心，為學員服務 3、聚焦內容：聚焦培訓課程能夠解決績效問題 一、“三思而行”定選題 1、“三思”選題的三個要素 2、“而”選題的兩個評價工具 3、“行”之有效的表達 二、“大綱先行”定框架 1、歸納總結簡單化 ◇魅力表達中的神奇數字 2、邏輯清晰條理化 ◇大綱設計三種常用結構 3、精煉出采生動化 ◇結論需先行；觀點需提煉；表達需精彩 三“深入淺出”定內容 1、三類能力區分內容 2、內容要深入：便于傳承 3、要點需淺出：便于傳播 四、“鮮活萃取”定素材 1、素材的收集 2、素材的篩選 3、素材的運用 五、“匠心打磨”定課件 1、講授型 PPT 教案設計五要素 ◇ 版面：模板統一、風格簡約、主體留白 ◇ 文字：PPT 文字的要求； ◇ 圖片：PPT 視覺化，配圖的要求 ◇ 色彩：PPT 三色原則 ◇ 動態：演示版 PPT 2、講師手冊 3、學員手冊 | 【學習工具】 ◇目標學員畫像 一、【學習工具】 ◇三級課題篩選漏斗 ◇價值問題優選表 ◇課程開發目標定位金句 二 、【學習工具】 ◇課程干貨地圖 【實戰演練】 ◇課程整體綱要框架設計； 小組討論修改,老師點評完善。 三、【實戰演練】 ◇知識要點、解決方案總結提煉 ◇單元內容設計的一個中心兩個 基本點 四、【實戰演練】 解決方案： “四庫全書” 五、【實戰演練】 ◇三級驗證優化： 第一級：自我驗證 第二級：專家驗證 第三級：學員驗證 ◇標準化課程資料包制作五件 套： ①課程綱要設計表 ②教學形式配置表 ③講師手冊 ④學員手冊 ⑤隨堂資源庫 ◇【課后延伸】 打磨課件，完善課程資料包。 （可作為企業標準化課程存檔和 傳承。） |
| 第三步：“導”：靈活講授門道“教亦多術” | 工具/方法 |
一、四大授課技巧 1、說：如何表達生動形象 ◇ 增強語言形象性的表達手法 ◇ 表達生動的核武器：演繹故事案例 ◇ 故事在培訓中的應用：如何讓課程講授活起來 ◇ 內訓師必須要學會演繹的故事 ◇ 演繹故事案例的魔法公式 2、學：如何能真正讓學員學到 ◇ 培訓中不讓學員互動參與的老師就是太任性 3、逗：如何營造輕松的學習氛圍 ◇ 成人學習心理需求與三大期望 ◇ 快樂元素在培訓中的應用 4、唱：如何與學員一唱一和 ◇ 讓課堂從此不再沉悶、解決學員注意力不集中 的互動技巧： ——五分鐘一調節 ——十分鐘一調動 ◇ 處變不驚的控場藝術 ◇ 內訓師應變力的計算公式 二、四步教學環節 1、起：激發動機 ◇ 開場的兩大目的 ◇ 最能吸引學員的開場方式 2、承：講解新知 ◇ 知識講解的基本原則是讓學員聽得懂 ◇ 枯燥理論形象化 ◇專業問題生活化 3、轉：體驗操練 ◇ 如何將知識真正轉化為學員的 ◇ 不得不了解的課程心電圖 ◇ 《課堂能量波動圖》的設計 4、合：鞏固應用 ◇ 要點回顧：成人學習遺忘速度快 ◇ 收尾總結：如何結尾讓人回味無窮 | 1、【現場演練】 ——應付自身的困難：出 錯了怎么辦？忘詞了怎么辦？莫 名的緊張怎么辦？ ——應對各種不同學員：過 于安靜的學員、打瞌睡的學員、開 小會的學員好表現的學員、遭遇 高手、惡意挑釁如何處理？ 1、【學習工具】 ◇課堂能量波動圖 2、【實戰演練】 ◇開場、結尾設計 |
| 結 尾 | 工具/方法 |
1、“飛龍在天“——優秀培訓師成長智慧 ①練—表達提升之外修 ②煉：表達提升之內修 2、課程結束之時正是學習真正的開始。 3、綜合成功評估檢驗： 每人5-8分鐘 MINI 課程精彩呈現 邀請公司領導與培訓導師組成專家評審團，結合 內訓師所需技能進行綜合評分，根據分數排名，評選優 秀學員，現場頒獎。 | 1、內訓師的真正價值意義：作為 公司內部培訓師可以獲得什么？ 2、【評估標準】 附表一：《***公司兼職培訓師教 學競賽評分標準》（課程開發環 節） 附表二：《***公司兼職培訓師教 學競賽評分標準》（現場教學環 節） 3、【課程結業典禮】 評選冠軍團隊、評選優秀課件、評 選優秀內訓師 |
