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                  代志杰
                  • 代志杰實踐家知識管理集團DISC認證講師
                  • 擅長領域: 跨部門溝通 團隊建設 執行力 問題分析與解決 目標管理
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:廣州市
                  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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                  2017年基于行動學習的高效溝通與團隊協作

                  主講老師:代志杰
                  發布時間:2021-12-13 16:10:37
                  課程詳情:

                  課程背景

                  美國著名學府普林斯頓大學對1萬份人事檔案進行分析結果顯示:“智慧”、“專業技術”和“經驗”只占成功因素的25%左右,其余75%決定于良好的人際溝通。 在管理實際操作中,無論是安排工作、化解沖突還是作報告、計劃,無不要求管理人員有良好的溝通能力。 在管理工作中,管理者約70%時間是用于他人溝通,其中1/3的時間用于單個會談,剩下1/3的時間用于分析問題和處理相關事物。 在工作中因溝通不良而導致的誤會、爭執、溝而不通、效率低下、談判破裂、執行力不佳等等現象比比皆是。 《基于行動學習的高效溝通與團隊協作》課程以工作場景中真實存在問題為導向,促進參與者有效溝通、智慧連接、達成共識、高效協作,切實提高溝通與協作的能力并體驗過程的喜悅與成就。

                  課程目標

                  感受平等、簡單、真誠的溝通氛圍帶來的高效溝通與協作; 不斷強化溝通重點的練習:精準表達、用心聆聽、有效發問、及時確認、積極反饋; 學會用欣賞、尊重、包容、同理心去溝通,建立深度人際互動; 感受團隊帶來的溫暖、關愛、支持、力量,進而快樂、高效的工作; 有效解決工作中困擾的復雜真實問題,獲得能力的提升和成就感。

                  課程大綱


                  課程背景

                  美國著名學府普林斯頓大學對1萬份人事檔案進行分析結果顯示:“智慧”、“專業技術”和“經驗”只占成功因素的25%左右,其余75%決定于良好的人際溝通。

                  在管理實際操作中,無論是安排工作、化解沖突還是作報告、計劃,無不要求管理人員有良好的溝通能力。

                  在管理工作中,管理者約70%時間是用于他人溝通,其中1/3的時間用于單個會談,剩下1/3的時間用于分析問題和處理相關事物。

                  在工作中因溝通不良而導致的誤會、爭執、溝而不通、效率低下、談判破裂、執行力不佳等等現象比比皆是。

                  《基于行動學習的高效溝通與團隊協作》課程以工作場景中真實存在問題為導向,促進參與者有效溝通、智慧連接、達成共識、高效協作,切實提高溝通與協作的能力并體驗過程的喜悅與成就。


                  課程收益

                  感受平等、簡單、真誠的溝通氛圍帶來的高效溝通與協作;

                  不斷強化溝通重點的練習:精準表達、用心聆聽、有效發問、及時確認、積極反饋;

                  學會用欣賞、尊重、包容、同理心去溝通,建立深度人際互動;

                  感受團隊帶來的溫暖、關愛、支持、力量,進而快樂、高效的工作;

                  有效解決工作中困擾的復雜真實問題,獲得能力的提升和成就感。


                  課程大綱


                  **講:行動學習介紹

                  一、行動學習介紹

                  1、什么是行動學習

                  2、行動學習的四個環節

                  3、行動學習包含的四類重要學習

                  4、行動學習的核心價值

                  5、哪些企業在應用行動學習

                  二、團隊組建

                  1、小組成員相互介紹

                  2、小組完成:組長、組名、組訓、計時員、記錄員、報告員、小組學習公約

                  3、完成小組創意海報

                  4、小組風采展示

                  三、問題聚焦

                  1、個人完成:目前存在于工作中溝通無效或效果不佳的常見問題是什么?

                  2、小組完成:每位組員依次分享自己羅列的問題

                  3、問題選擇:小組選出三大優先解決的問題(或者由公司指定優先解決的問題)

                  第二講:用團隊共創法解決**大問題

                  團隊共創是一種群體能夠迅速達成共識的促動技術,**挖掘及綜合代表各種觀點的人們的聰明才智,形成創新的、可行的決策和計劃。團隊共創法可以促進參與者實現求同存異、縮小差距、擴大共識和共創共贏等目的。

                  一、團隊共創的步驟:

                  1、聚焦主題

                  2、頭腦風暴

                  3、分類排列

                  4、提取中心詞

                  5、圖示化賦予含義

                  6、活動反思、總結

                  第三講:溝通與協作的體驗

                  一、游戲:海上求生

                  目的:小組成員要想完成任務必須要不斷的**表達觀點、聆聽、發問、反饋、確認、沖突等環節逐漸達成共識,在這個過程中充分體驗溝通、協作、影響力的重要性。

                  二、人際沖突處理

                  1、托馬斯沖突測試

                  2、人際沖突練習

                  三、游戲:紅黑牌

                  1、目的:**這個游戲去體驗不同人際關系處理方式給我們帶來的思考,追求雙贏不僅是一種策略,更是一種思維方式。

                  2、活動反思、總結

                  第四講:用群策群力法解決第二大問題

                  群策群力可以快速找到組織存在的問題,研究出解決方案,并有效執行落實;可以在組織內部營造出一個全員平等、坦誠交流的環境,汲取組織的智慧;可以快速解決跨部門的扯皮推諉問題;可以使問題的解決不再依賴領導者,而是依靠各個部門與該問題直接相關人員的參與和貢獻。

                  一、群策群力的步驟:

                  1、聚焦問題:清晰問題,明確背景

                  2、障礙分析:分析原因,找到障礙

                  3、厘清目標:明確目標,瞄準靶心

                  4、頭腦風暴:經驗分享,連接智慧

                  5、決策矩陣:篩選想法,慎重決策

                  6、行動建議:建議呈現,團隊碰撞

                  7、高管質詢(城鎮會議):小組匯報,直面挑戰

                  8、活動反思、總結

                  第五講:用世界咖啡法解決第三大問題

                  “世界咖啡”是一種集體提出問題、分享觀念的方法。**創造一個像咖啡館般讓人覺得舒適的空間,透過分組討論、交互輪替的方式,讓人們去交流討論與他們有關的事情,讓多元豐富的觀點得到**大激蕩,讓集體智慧油然而生。

                  “世界咖啡”讓“有差異”的人聚焦主題,真誠對話。“世界咖啡”倡導的規則為“理解、欣賞、連接、聆聽、隨手記錄和涂鴉”。

                  一、世界咖啡的步驟:

                  1、設定情景

                  2、營造友好的空間

                  3、設置問題

                  4、主持開場

                  5、開始匯談

                  6、旅行采蜜,異花授粉

                  7、總結匯談

                  8、集體分享

                  9、活動反思、總結

                  第六講:運用ORID進行課程總結回顧

                  聚焦式會話法**一層層問題的提出,讓人們**大限度地參與和思考。這些問題的答案,會協助參與者向內反思,同時找到下一步的行動計劃。

                  聚焦式會話法四個層面的提問遵循了人類思考的自然心理過程,它是一個“感知信息-內在反應-判斷思考-作出決定”的自然而然的過程。

                  聚焦式會話法的四個層面:

                  1、數據層面:那些關于事實和外部現實的問題

                  2、體驗層面:關注的是人的情緒、情感、記憶或聯想

                  3、理解層面:那些挖掘出意義、價值、重要性和含義的問題

                  4、決定層面:讓人們能夠對未來作出決定的問題


                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰人才培養應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

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