基于工作任務的房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)與課程開發(fā)( TTT )

主講老師：戴鵬

課程領(lǐng)域：管理者技能提升培訓課程

課程詳情：

培訓管理者說：

我們的內(nèi)訓師多半在做地產(chǎn)業(yè)務培訓，業(yè)界很多TTT課程講的太“玄”，對我們幫助不大；

我們的內(nèi)訓師很年輕或缺乏經(jīng)驗，沒辦法像商業(yè)老師那樣在課程上靠經(jīng)驗講案例，鎮(zhèn)不住場；

內(nèi)部培訓師說：

拿到課程培訓需求，我只好上網(wǎng)搜資料，不知道怎樣安排內(nèi)容才對公司里員工真正有幫助？

TTT老師教的培訓手段都“太大”了，在我們內(nèi)部的產(chǎn)品、業(yè)務課中根本用不到；

企業(yè)員工說：

內(nèi)部培訓的課真沉悶，我都聽不下去了；

我們的公司內(nèi)部地產(chǎn)業(yè)務專家有貨倒不出，我都不知道他在講些什么？

選擇TTT課程的企業(yè)培訓管理者一定要知道：

內(nèi)部培訓師≠商業(yè)培訓師

我們需求一套企業(yè)內(nèi)部培訓師的培訓課程（TTT），指導內(nèi)部培訓師：

基于工作任務的房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)與課程開發(fā)（TTT）

我們的困惑：

? 當房地產(chǎn)企業(yè)需要針對業(yè)務問題設計課程，課程往往由該領(lǐng)域的骨干或部門經(jīng)理開發(fā)，但他們工作忙、時間少，且缺少課程開發(fā)的方法，通常完成的課件，內(nèi)容過多重點不突出、理論過高遠離學員實際，怎么辦？

? 當房地產(chǎn)企業(yè)的內(nèi)部講師在授課時只會空洞地念稿講課，受制于課件，照本宣科，課程內(nèi)容抽象課堂很枯燥，難以取得預期效果。怎么辦？

? 房地產(chǎn)業(yè)務、流程需要培訓，怎么才能備好課，講好課呢？地產(chǎn)業(yè)務類課程怎么講才生動易懂？保證學員都能掌握？

? 我的姿勢、聲音還有表達，到底哪些方面有問題？如何才能表現(xiàn)得更好一些呢？

課程定位：

針對房地產(chǎn)企業(yè)講授業(yè)務類課程為主的內(nèi)訓師進行的必修培訓。培養(yǎng)“優(yōu)秀的信息傳遞者”，學會設計房地產(chǎn)業(yè)務課程，講授房地產(chǎn)業(yè)務課的方法，使業(yè)務類課程也能講授的生動有效。

課程目標：

? 掌握課程設計與開發(fā)的工具與方法

? 能夠根據(jù)培訓目標確定學習要點

? 能夠根據(jù)學習要點設計培訓結(jié)構(gòu)

? 能夠采集素材，設計和改編素材，并讓素材成為具有普遍意義的教學內(nèi)容

? 能夠運用**實用的方法立即提升表達力

? 掌握地產(chǎn)業(yè)務課程的講解方法，清楚生動地講房地產(chǎn)行業(yè)概念、表格、原理、示意圖、業(yè)務要點

課程時長：2天(6小時/天)

課程大綱：模塊課程計劃內(nèi)容培訓目標概述引言：企業(yè)內(nèi)訓師任務模型

**單元概述

思考：教的越多就越好嗎？

確定“好課”標準

教學目的——使學習發(fā)生

案例：這個培訓有效嗎？

課程開發(fā)從明確需求開始

好的課程設計是好課程的基礎

教學系統(tǒng)開發(fā)的ADDIE 模型本章節(jié)幫助企業(yè)內(nèi)部講師理解課程開發(fā)需要從明確需求開始，而且要確保課程目標達標。培訓

需求

分析第二單元培訓需求分析

發(fā)現(xiàn)需求。

1、需求分析

l 從業(yè)務問題出發(fā)的需求分析流程

l 需求分析中需要的詢問技術(shù)

l 區(qū)別培訓需求和其他需求的方法

l 培訓需求調(diào)研的目的和方法

l 調(diào)查訪談中的溝通技術(shù)

2、設計調(diào)研問卷以及問卷調(diào)查的要點

3、管理培訓設計項目進度

學員練習：分管工程的集團副總裁要求組織項目經(jīng)理認證集訓。產(chǎn)出：使用詢問模板，每個步驟關(guān)鍵問題得到符合要求答案。本章節(jié)提供發(fā)現(xiàn)課程需求的方法，幫助課程開發(fā)者能夠準確定義課程的針對性。課程設計第三單元課程設計

設計大綱，確定課程能夠?qū)崿F(xiàn)的程度，建立課程框架

1、成人課程設計原則——學員/績效

2、課程設計流程

l 設定目標

l 了解學員

l 設計內(nèi)容

l 工具制作

l 有吸引力的課程命名

l 開場與結(jié)尾設計

3、設計課程的目標體系

l 培訓目的

l 課程終極目標

l 課程從屬目標

4、培訓目標關(guān)鍵要素（制訂可以檢驗培訓效果的培訓目標）

5、課程框架的蘋果樹策略

課程設計小組競賽：針對房地產(chǎn)培訓課題撰寫課程框架。

產(chǎn)出：課程終極目標和從屬目標以及繪制課程框架結(jié)構(gòu)蘋果樹。本章節(jié)提供清晰定義課程目標的方法和模板，幫助課程開發(fā)者確定課程能夠?qū)崿F(xiàn)的程度，建立課程框架，完成課程大綱。

課程開發(fā)第四單元課程開發(fā)

確定課程內(nèi)容和授課方式

如何幫助學員理解呢？如何選擇培訓方式？如何確保課程有效？這都需要設計適當?shù)氖谡n方式。

1、學習要點和學習活動

2、學習要點的分層和明確

3、學習活動的選擇：目標一致性原則

4、運用學習螺旋展開學習活動

活動指導：商業(yè)密碼

5、常用教學方法的選擇

6、案例教學五步成型法

6、課程標準化

7、備課流程

分小組進行課程設計開發(fā)綜合演練

課程開發(fā)小組競賽：結(jié)合學習螺旋法則以及案例教學五步成型法完成課程某個學習要點的課程開發(fā)

產(chǎn)出：某學習要點按學習螺旋或案例分析五步法完成課程開發(fā)。

課后工具：

1、企業(yè)內(nèi)部房地產(chǎn)業(yè)務課程大綱表格標準模板

2、企業(yè)內(nèi)部房地產(chǎn)業(yè)務課程PPT講師備注模板

3、企業(yè)內(nèi)部房地產(chǎn)業(yè)務課程教務清單標準模板

備注：便于企業(yè)將內(nèi)部講師工作經(jīng)驗內(nèi)化成課程包本章節(jié)提供實用有效的課程內(nèi)容開發(fā)方法，幫助課程開發(fā)者根據(jù)課程的情況找到合適的方式，確保課程目標達成。房地產(chǎn)業(yè)務類課程授課技巧第五單元房地產(chǎn)業(yè)務類課程授課技巧

1、學習三要素：學習能力，相關(guān)經(jīng)驗，動力

2、業(yè)務類課程的目的：彌補三要素的不足

3、業(yè)務類課程講授的關(guān)鍵：幫助學員理解

l 考慮學員水平

l 注意循序漸進

4、具體講授方法

1）房地產(chǎn)概念術(shù)語講授技巧

練習活動：講到白癡都能懂

2）房地產(chǎn)業(yè)務表格講授技巧

練習：講講這張表

3）房地產(chǎn)業(yè)務三種示意圖講授技巧

練習：一圖頂千字