如何有效選，用，留，育？
適合人群：
部門經理/主管，團隊經理，班組長，HR，高中基層管理者
課程收益：
l 掌握選用育留的邏輯，方法
l 找到解決所在單位人員管理問題的思路和方法
課程提綱：
一、選人
1. 【模型】MBTI&DISC: 哪些性格特質天生注定？
2. 【模型】大五人格：團隊需要什么樣的人？
3. 【方法】STAR：如何看破夸夸其談？
4. 【分享】識人四個角度：如何快速識人？
5. 【研討】
l 如何避免套娃現象？
l 如何拒絕面試的巨人、行動的矮子？
l 能力和態度，你選哪個？
6. 【練習】有哪些花式招人的策略？
用人
1. 【模型】懶螞蟻：如何用人之長？
2. 【方法】行為設計：如何促動員工執行力？
3. 【方法】熱爐效應：如何處理制度與人情，權力的關系？
4. 【方法】權責利：如何有效授權？
5. 【認知】容錯：什么錯誤可包容，什么錯誤不可原諒？
6. 【模型】管人四維度：員工管理的要點
7. 【研討】
l 老“油條”員工怎么管理？
l 新生代員工問題怎么處理？
l 如何贏得下屬認同和威信？
育人
1. 【模型】721模型：能力從哪里來？
2. 【方法】情境管理：不同成熟度員工如何區別對待？
3. 【方法】鲇魚效應：壓力和動力，哪個更有效？
4. 【方法】師徒制：如何利用師徒制有效訓練新人？
5. 【認知】蘑菇定律：新入職場員工要經過哪些磨練？
6. 【練習】項目復盤：如何用項目復盤做好團隊知識管理？
7. 【研討】
l 如何改變員工的舊行為習慣？
l 如何建立你團隊的學習和培訓機制？
留人
1. 【模型】馬斯洛需求理論：如何理解和識別員工的需要？
2. 【模型】污水定律和破窗效應：對破壞性行為和人物怎么處理？
3. 【認知】流失率：什么是好的流失和不好的流失？
4. 【方法】職業生涯：如何挖掘企業內的職業生涯？
5. 【方法】關鍵少數：關鍵少數是如何影響團隊氛圍的？
6. 【方法】獎勵機制：如何設計激勵相容的激勵機制？
7. 【方法】激勵設計：如何設計非物質激勵動作？
8. 【練習】PBL：PBL規則與表格設計練習。
9. 【分享】12劇場：如何為員工搭舞臺，讓員工做主角？
