打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景

領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉是由世界領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯?M?庫(kù)澤斯和巴里?Z?波斯納(James M?Kouzes & Barry Z?Posner) 經(jīng)過(guò)近30年的研究, 總結(jié)出的“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為實(shí)踐”。 自上世紀(jì)80年代初，庫(kù)澤斯和波斯納一直致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究工作。他們通過(guò)對(duì)400多萬(wàn)領(lǐng)導(dǎo)者的訪談和數(shù)據(jù)調(diào)查，總結(jié)出成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所必須擁有的五項(xiàng)行動(dòng)。分別為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。    領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動(dòng)員大家自愿在組織中成就卓越。就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)努力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，把組織理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把風(fēng)險(xiǎn)化為回報(bào)。就是將挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為巨大的成功。本課程通過(guò)案例研討、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等方法一起來(lái)分享領(lǐng)導(dǎo)力的思維前提、步驟、五項(xiàng)關(guān)鍵行為及實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力“突破”的主要工具—行動(dòng)學(xué)習(xí)。

課程目標(biāo)

1、掌握領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)、思維前提 2、了解實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力突破所具備的三種能力 3、掌握突破領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為，并能夠在工作中學(xué)會(huì)使用 4、提升管理團(tuán)隊(duì)的能力，為提升企業(yè)業(yè)績(jī)提供保障 5、掌握突破領(lǐng)導(dǎo)力的核心工具--行動(dòng)學(xué)習(xí)的理念、操作方法及落地推廣方案

課程大綱

**部分：領(lǐng)導(dǎo)力基本知識(shí)

1、領(lǐng)導(dǎo)者的天然使命是什么？

2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？其本質(zhì)是什么？

3、業(yè)績(jī)和利潤(rùn)“突破”的前提是領(lǐng)導(dǎo)力的“突破”

4、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的錯(cuò)誤觀念

5、為什么要從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者？

第二部分：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的思維前提：心智模式重建

1、什么是心智模式？

2、心智模式重建在提升領(lǐng)導(dǎo)力中的作用是什么？

3、三種常見(jiàn)的心智模式障礙

4、提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要的心智模式：自己與他人的關(guān)系

第三部分：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力需要具備的三種能力（三個(gè)步驟）

1、自我察覺(jué)能力

2、自我悅納能力

3、自我管理能力

第四部分：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為之一：以身作則

1、目的：建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

2、明確自己的理念，找到自己的心聲

3、建立共同的理念，找出共同的心聲

4、言行一致，為他人樹(shù)立榜樣

第五部分：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為之二：共啟愿景 

1、目的：提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力

2、如何展望未來(lái)，想象出令人激動(dòng)的未來(lái)景象

3、如何和團(tuán)隊(duì)成員一起撰寫(xiě)共同的愿景

4、如何感召團(tuán)隊(duì)成員為共同愿景自覺(jué)努力，自愿貢獻(xiàn)

第六部分：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為之三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 

1、目的：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新工作流程

2、**不斷變化、成長(zhǎng)、發(fā)展、革新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獵尋發(fā)展機(jī)遇

3、小組討論：對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)進(jìn)行分析，找出核心工作環(huán)節(jié)

4、主動(dòng)嘗試和創(chuàng)新，不斷從“小”成功和“小”失敗中學(xué)習(xí)提高

5、小組討論：對(duì)現(xiàn)有核心工作環(huán)節(jié)進(jìn)行革新

第七部分：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為之四：使眾人行  

1、目的：提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的教練能力

2、**強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來(lái)促進(jìn)合作

3、如何設(shè)立團(tuán)隊(duì)共同的工作目標(biāo)

4、如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的重要工作目標(biāo)進(jìn)行分解和有效衡量

5、**分享權(quán)力與自主權(quán)來(lái)增強(qiáng)和發(fā)展他人的實(shí)力

6、如何定崗及分配好關(guān)鍵性的工作

7、如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效授權(quán)，提升他人工作的主動(dòng)性

第八部分：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為之五：激勵(lì)人心

1、人心有哪些需求？

2、激勵(lì)的目的：心甘情愿、自動(dòng)自發(fā)

3、人心激勵(lì)的難點(diǎn)和誤區(qū)

4、人心激勵(lì)的前提：自我激勵(lì)

5、發(fā)現(xiàn)人心需求的工具和方法

6、常見(jiàn)的激勵(lì)人心的工具

7、新的四種激勵(lì)人心的技術(shù)

第九部分：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的核心工具—行動(dòng)學(xué)習(xí)

1、行動(dòng)學(xué)習(xí)為什么能夠帶來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的提升和企業(yè)業(yè)績(jī)的突破？

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的主要理念

3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的主要工具

4、優(yōu)秀催化師的三項(xiàng)核心技能

5、佳實(shí)踐分享：某集團(tuán)引進(jìn)、落實(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)分享

第十部分：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的成諾 – 把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

1、列出你在本次研討會(huì)中的主要學(xué)習(xí)收獲

2、列出你打算如何采取下一步行動(dòng)來(lái)應(yīng)用這些體會(huì)（明確三到五個(gè)你會(huì)投入實(shí)施的具體行動(dòng)步驟）

3、領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾：與你的伙伴討論你的行動(dòng)計(jì)劃