本研習(xí)課程以系統(tǒng)化的編排，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合，在“創(chuàng)新就是轉(zhuǎn)化創(chuàng)造力為利潤(rùn)的過程”理念之下，引導(dǎo)學(xué)員做最有效益的學(xué)習(xí)，并提升工作活力與績(jī)效!
時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） | 內(nèi)容及安排 | 授課方式 | 培訓(xùn)效益 |
**天 | |||
9：00-10：30 | 一、 認(rèn)識(shí)創(chuàng)意 1. 創(chuàng)意的起源 2. 創(chuàng)意故事探索 3. 原創(chuàng)性創(chuàng)意與改良性創(chuàng)意 | 講授法 案例分析 | ◎喚起注意 ◎引起興趣 ◎了解創(chuàng)業(yè)的起源和分類 |
10：45-12：00 | 二、 為何要提升創(chuàng)意 1. 創(chuàng)意是人性本能 2. 創(chuàng)意是個(gè)人與公司發(fā)展的原動(dòng)力 3. 創(chuàng)意可提升工作績(jī)效 4. 創(chuàng)意可增強(qiáng)公司競(jìng)爭(zhēng)力 三、 如何激發(fā)創(chuàng)意 1. 破除習(xí)慣枷鎖 2. 線性思考訓(xùn)練 3. 直覺思考訓(xùn)練 4. 想象力訓(xùn)練 5. 創(chuàng)意結(jié)合QC手法的運(yùn)用 | 講授法 分組討論 | ◎了解創(chuàng)意提升對(duì)公司的影響，掌握創(chuàng)意激發(fā)的方法 |
13：30-16：30 | 四、 創(chuàng)意的實(shí)用手法 1. 彩虹思考法的緣起 2. 彩虹思考法的內(nèi)涵 3. 彩虹思考法的分項(xiàng)解析 4. .彩虹思考法的案例解析 5. 彩虹思考法的實(shí)際演練 五、 成功案例解析 1. 創(chuàng)意必須掌握消費(fèi)者需求 2. 創(chuàng)意必須與營(yíng)銷結(jié)合 3. 創(chuàng)意必須點(diǎn)的突破與面的延伸 4. .創(chuàng)意必須合乎人性 5. 創(chuàng)意必須個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的結(jié)合 | 講授法 分組討論 實(shí)作演練 小組實(shí)際演練 | ◎引起興趣 ◎推動(dòng)參與性 ◎掌握創(chuàng)意的使用手法，以成功的案例進(jìn)行創(chuàng)意的解析 |
16：40-17：30 | 六、 創(chuàng)意的實(shí)務(wù)運(yùn)作 1. 創(chuàng)意與企劃力的具體表現(xiàn) 2. 創(chuàng)意的工作實(shí)務(wù)化 3. 激發(fā)實(shí)踐欲達(dá)成創(chuàng)意的終目的 | 講授法 分組討論 小組發(fā)表 | ◎引起興趣 ◎提高創(chuàng)意的實(shí)務(wù)運(yùn)作能力 |
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