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格局與管理者的自我管理
1、行為心理模型認知
客觀事實——感受（情緒）——想法（動機）——行為（反應(yīng)）
2、自我引領(lǐng)——欣賞式探詢
積極的認知自我/發(fā)現(xiàn)自己的天賦特質(zhì)并善加利用
培訓(xùn)形式：測評 成功故事法 行動計劃
3、自我管理——邏輯六層次
? 所有的問題都源自于邏輯層次的混亂
? 自我管理的邏輯六層次：目標/身份定位/價值觀/能力/行為/現(xiàn)狀
? 制定經(jīng)理人成長發(fā)展規(guī)劃路徑圖
培訓(xùn)方式：視頻案例/案例體驗演示/邏輯六層次訓(xùn)練
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