?通過形象塑造樹立引導員培養自己內在修養的意識 ?通過儀容儀表、儀態禮儀等的修煉，實現引導員素質的突破 ?專業服務塑造，通過服務行為、服務形象、有效溝通三方面入手，強化引導員的服務表現 ?梳理引導員服務流程和服務行為，通過課堂現場強化訓練，提升引導員服務的主動性； ?立足客戶服務觸點，以客戶服務感知出點為切入點，提升 ?通過情景模擬與現場實戰演練，實現引導員脫胎換骨的轉變 ?職業的風采 =
**講：這是一個兩分鐘的世界——**印象
? 兩分鐘——你只有一分鐘展示給人們你是誰，另一分鐘讓他們喜歡你。
? 你的形象應當凸顯你的氣質
——人人想看起來像中上層社會的人
第二講：如何讓你看上去比你的外表更有價值
? 氣質是由內而外散發出來的魅力
? 沒有自信就別想成功
——自信從何而來
? 你對我熱情，我就喜歡你
——熱情是個人中心品質的魅力
? 人們用三個概念描述成功者——性格、能力、形象
第三講：卓越服務禮儀的重要性
? 真實瞬間：人與人接觸的**感覺
? 禮儀讓你的心情更加亮麗
? 優雅地活著：禮儀可以提高生活的質量
? 禮儀帶給你機會：禮儀是你成功之路的秘密武器
? 員工個體職業形象行為與服務效果的關系
**講：專業服務形象的樹立
? 專業服務形象基礎介紹
? 專業服務形象塑造——形象規范
? 專業服務形象塑造——行為規范
? 專業服務形象塑造——有效溝通
第二講：客戶服務接觸法則
? 送出什么，就會得到什么！
? 具備說、聽、問三種行為
? 專業形象、舉止和溝通
第三講：引導員服務素養——專業形象塑造
? 引導員儀容的基本要求
ü 發式
ü 妝容
ü 手部
ü 個人衛生
? 引導員儀表的基本要求
ü 春秋裝
ü 夏裝
ü 冬裝
? 絲巾的系法
課堂練習：絲巾的系法
? 飾品的選擇與佩帶
? 營業員神態的具體要求
ü 神態的含義與要求
ü 微笑是受歡迎的表情
ü 恰當運用目光交流
第四節：引導員服務素養——專業行為規范
? 行為心理的載體——行為語言
? 行為語言兩大載體——姿態、語言
? 站—— 重心：莊嚴和尊重
ü 向度：大小三角的柔和關系
ü 體位：兩人說話的封閉的勢力圈
ü 手位：正式語境的國際姿態
? 坐—— 深淺的心理態勢
ü 覺醒平面的控制
ü 手位的心理防御
ü 手位注意事項
? 走—— 掌握層級關系的前后
? 手勢—— 小范圍控制在30%
? 服務人員行為舉止的總體要求
? 服務人員的行為規范
ü 站姿
ü 行姿
ü 坐姿
ü 蹲姿
ü 鞠躬
ü 目視
ü 微笑
ü 接電話
ü 服務用語
ü 手勢
課堂練習：儀態訓練之站姿
課堂練習：儀態訓練之指引
課堂練習：儀態訓練之坐姿
課堂練習：鞠躬禮訓練
第五講：引導員服務素養——有效溝通
? 說具有同理心的話
? 說對方感興趣的話
? 說有共同點的話
? 說感覺良好的話
? 說贊賞客戶的話
? 說建立信任感的話
課堂練習：溝通訓練——大家都聽了這個故事,但是為什么很少有人記得非常清楚?
第六講：言談禮儀修煉
? 語言魅力訓練----語言清晰度、親和力；音量控制；語態控制。
? 稱呼禮儀----陌生客戶如何稱呼？熟悉的客戶如何稱呼？
? 問候語—--如何說**句話；語言寒暄訓練；自我介紹技巧。
? 贊揚他人的技巧
? 面對投訴客戶的語言技巧
? 傾聽的作用與要領
**講：業務受理規范服務流程解析
? 基于客戶需求的業務受理流程分解
? 基于客戶性格的服務關鍵點分析
? 基于營業廳忙閑時段的服務關鍵點分析
? 業務受理規范服務流程解析
? 業務受理服務控制標準
ü 迎接客戶規范
ü 綜合業務受理規范
ü 服務（業務）內容推介
ü 告別客戶規范
ü 親情化服務
第二講：引導員現場服務控制標準
? 引導客戶規范
? 廳內流動服務規范
? 與客戶告別規范
第三講：專業的服務過程訓練
? 咨詢區引導服務
ü 客戶咨詢的內容分析
ü 咨詢客戶的合理引導與分流
ü 咨詢區服務關鍵點分析
ü 咨詢話費時的服務策略
ü 咨詢故障時的服務策略
ü 咨詢區一對一環境的建立技巧
ü 咨詢員的閑時工作規則與方法
ü 咨詢員的忙時工作規則與方法
? 等候區引導服務
ü 等候區客戶心態分析
ü 等候區服務關鍵點分析
ü 等候區營業員服務內容與方法
ü 等候區坐立規范控制方法
ü 等候區服務工具功能闡述
? 體驗區引導服務
ü 體驗區客戶心態與年齡層級分析
ü 體驗區服務關鍵點分析
ü 體驗區功能應用指導
ü 體驗區服務方法特點闡述
ü 終端區客戶引導話術應用
? 充值區引導服務
ü 充值區客戶心態分析
ü 充值區服務關鍵點分析
ü 充值排隊引導技巧
ü 充值客戶營銷機會把握
**講：把握關鍵觸點，將無形服務有形化
? 建立**印象——迎接客戶
? 塑造客戶滿意源泉——理解客戶
? 提升客戶滿意關鍵——幫助客戶
? 創造服務業績——留住客戶
? 提升服務期望——送別客戶
第二講：站功訓練——“練10分鐘站功=跑1小時”
? 現場要素指點：
? 頭伸直 ，兩眼平視前方 ，嘴角找耳朵去（微笑） ，下巴放平，肩膀往下放，挺胸，收腹，立腰，胯部夾緊，膝蓋并攏，腳跟收緊。
? 指導老師一邊練要領，一遍演示，及時糾正錯誤姿勢。
第三講：微笑訓練——打造標準微笑模式
? 現場要素指點：“把筷子橫著含在嘴里咬住，嘴角斜著往兩邊走，發‘一’的聲音。經過這番練習后，微笑時就能下意識地露出上下八顆牙齒。
