“宰相必起于州部，猛將必發于卒伍”，科技企業中的技術管理者通常從優秀的技術骨干中提拔，然而優秀的技術骨干不是天然就能當好技術管理者的。
有些技術管理者直接把在技術崗位上形成的成功經驗、工作習慣和時間分配方式照搬到管理崗位上，尤其是在技術性的工作上過度投入，但對組織人員管理、項目管理工作的投入不足，這不僅會讓他們的工作陷入被動，也難以充分發揮團隊的績效潛力，從技術骨干成長為技術管理者并不是簡單的工作年限積累的結果，期間要經歷思維視角、知識技能、自身修養等多重轉換。
而有些技術管理者長期被大量的管理工作過度占用，在技術和業務類工作上投入不足，久而久之，造成他們在技術和業務工作上的優勢逐步喪失，無法把握技術發展的方向，無法帶領團隊提升技術水平，這種情況多了，將造成組織的核心能力出現“空心化”的現象，傷害企業的長遠發展。
本課程將結合老師十多年來從事技術管理工作和管理咨詢的經驗，詮釋優秀技術管理者的成長規律，通過對學員進行有針對性的、系統化的培訓，可以顯著加快技術管理者的成長，無論是新上崗的技術管理者，還是經驗豐富的技術高管，都能夠從本課程中獲益。
培訓對象：技術總監、高級經理、經理、項目經理、擬提拔到管理崗位的技術骨干。
培訓時間： 3天，每天6小時。也可以根據企業的需求定制。
通過參加《技術管理者訓練營》，幫助學員：
l 提升意識：樹立全局意識，準確理解技術管理者的角色定位。
l 提升能力：掌握技術管理者的核心技能。
l 制勝法寶：掌握在技術管理者崗位上行之有效的、可落地的管理工具。
l 情境演練：通過工作實戰中的典型場景案例，將學員帶回工作情境，與老師、同學一起討論，共同破解工作中的困局。
l 他山之石：老師會將多年在企業一線進行管理實踐、以及多年為眾多優秀企業提供咨詢服務時積累的案例，解決方案分享給學員，了解面對類似困局時，咨詢師有怎樣的建議，其它企業會采取怎樣的措施。
l 答疑解惑：將自己在工作實戰中碰到的具體問題與老師探討，尋找解決方案。
楊老師是一位有著十余年年的從業經驗的軟件行業專家，主要專長為軟件項目管理、技術管理者培養。曾為三星電子、CISCO、廣發銀行、博世、招商信諾、中興通訊、風行網和三諾生物等企業提供咨詢服務，培養技術管理者，并曾為包括Oracle、順豐航空、普華永道、中國銀行在內的數十家企業提供培訓服務，深受好評。
楊老師的職業生涯是從程序員開始的，他有扎實的軟件技術基礎和實踐經驗，是多項技術專利的發明人。先后在UTStarcom，華為等企業從事過軟件研發過程中涉及的大部分角色：需求、設計、開發、測試、實施、維護、項目管理、團隊管理、人力資源管理。他親歷了從技術骨干到管理者的“轉身”歷程，在此期間，他充分的感受到開發技術領導力對企業和管理者本人的巨大價值，于是他將自己多年在技術及管理一線的工作經驗總結出來，經過系統化的梳理，開發出了技術領導力系列課程，經過多年教學實踐和打磨，課程已經非常成熟，受到眾多客戶的贊譽。
他是國內軟件研發社區一位活躍的分享者、經常在中國軟件工程大會、中國過程改進大會、全球軟件案例研究峰會、亞太軟件研發管理峰會、 CSDN CTO俱樂部、QClub、敏捷之旅、中國軟件技術大會等進行演講，并受邀擔任中國過程改進大會、Scrum Gathering、敏捷中國等大會的評委和主持人。
第一章：技術管理者的角色認知
l 角色意味著什么？
l 管理者的主要協作對象
l 管理者角色意味著組織對管理者的哪些期待？
l 案例分享：與周邊部門的關系
l 研討分析：從案例《林陸的一天》中，我們能獲得哪些對我們實際工作的啟發？
l 作為項目管理者，管理者要做好哪些工作？
l 作為團隊建設者，管理者要做好哪些工作？
l 作為業務領頭人，管理者要做好哪些工作？
l 技術管理者角色自檢
l 研討：管理案例研討
第二章：管理者的轉身
l 什么叫管理者的轉身？
l 從獨立貢獻者到不同層級的管理者，一般來說要經歷哪些轉身？
l 成為管理者，我們的工作觀念要發生怎樣的改變？
l 管理者應該怎樣分配自己的時間？
l 管理者需要掌握哪些管理技能，才能勝任新崗位的需要？
l 案例分析：閱讀《林陸的困惑》并思考，如果您是林陸的主管，您如何解答林陸的困惑？
第三章：團隊建設
l 什么是團隊？團隊與群體有什么區別？
l 實戰體驗：建立優秀團隊有哪些要點？
l 建立成功團隊的GPRI模型
l 如何建立團隊目標？
l 理解短期目標與中長期目標對團隊的不同意義。
l 如何定義團隊的角色與職責？
l 勝任能力分析模型。
l 如何將人員培養與員工個人職業規劃結合起來？
l 如何建立團隊的工作流程？
l 如何建立良好的人際關系？
l 如何促成團隊的深層次互信。
第四章：有效激勵
l 電影片段欣賞：為什么需要激勵？人的內生動力來源？
l 研討：我的激勵案例
l 中層管理者的主要激勵方法介紹
l 如何讓員工獲得成就感？
l 關注員工的發展
l 關注員工的個人情況
l 實戰研討：如何針對員工的不同情況進行激勵：迎接新員工，社招新員工，平臺期員工。
l 激勵的常見誤區。
l 馬斯洛需求層次理論介紹
l 雙因素理論介紹
l 實戰研討：如何針對團隊的不同狀態進行激勵：項目攻堅階段，項目進展遲緩。
第五章：績效管理
l 績效管理制度與績效管理活動的統一
l 如何制定績效目標？
l 如何進行績效輔導？
l 對高績效員工的輔導和反饋
l 對低績效員工的輔導和反饋
l 績效診斷工具箱
l 建立團隊績效導向
l 如何進行績效評價？
l 績效評價的常見誤區
l 如何進行績效反饋？
l 績效反饋過程中的常見問題
l 績效反饋的關鍵點
l 績效管理總結
針對性強，抓住國內多數科技企業面臨的主要痛點，深入剖析，提供解決方案。
實戰性強，將分析多個的有代表性的實際案例，把學員帶回工作場景，親身體會成為優秀管理者的關鍵。
講師經驗豐富，曾在UTStarcom、華為等大型企業中從事過軟件研發領域中涉及的大部分角色，有著豐富的培養管理者的經驗。
