五步成師-CLORE學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

培訓(xùn)背景：

企業(yè)的成功經(jīng)營(yíng)來(lái)源于各崗位員工對(duì)知識(shí)和技能的熟練使用，在賦能員工的道路上，企業(yè)期望用課程開(kāi)發(fā)、經(jīng)驗(yàn)萃取、案例開(kāi)發(fā)等學(xué)習(xí)技術(shù)將優(yōu)秀員工的隱性知識(shí)變成顯性知識(shí)，并期望通過(guò)課堂的講授是將優(yōu)秀員工的顯性知識(shí)傳播給其他員工，期望他們通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以掌握知識(shí)和技能，進(jìn)而改變行為，提升個(gè)人績(jī)效。

然而，在實(shí)際開(kāi)展培訓(xùn)的過(guò)程中，真實(shí)的學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)員對(duì)內(nèi)容的處理階段，不是講師的傳達(dá)階段，傳統(tǒng)講授的方式只能讓學(xué)員知道這個(gè)知識(shí)，但是因?yàn)閷W(xué)員沒(méi)有參與，沒(méi)有通過(guò)自己對(duì)知識(shí)的處理來(lái)建構(gòu)知識(shí)體系，進(jìn)而將新知和自己的舊知關(guān)聯(lián)在一起，因此并不能真正的掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。

為了幫助學(xué)員學(xué)的有趣、記得更勞，為了幫內(nèi)訓(xùn)師降低授課的焦慮感、增強(qiáng)課程表現(xiàn)力，為了幫助培訓(xùn)部門(mén)改善培訓(xùn)效果、降低對(duì)講師授課技巧的依賴，形成正向的學(xué)習(xí)循環(huán)，為了幫助企業(yè)真正賦能員工、改變員工行為、提升組織績(jī)效，特開(kāi)發(fā)此課程。

培訓(xùn)人群：業(yè)務(wù)專家、技術(shù)專家、服務(wù)專家、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者等

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天1晚

培訓(xùn)方式：講師講授、游戲活動(dòng)體驗(yàn)、頭腦風(fēng)暴、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、實(shí)戰(zhàn)演練、視頻教學(xué)、分組競(jìng)爭(zhēng)、互動(dòng)答疑

理論基礎(chǔ)：記憶7法則、學(xué)習(xí)活動(dòng)模型、成年人學(xué)習(xí)法則、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)原則

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、 陳述成人學(xué)習(xí)的5個(gè)法則

2、 闡述設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的5個(gè)原則

3、 為自己的課程設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)，并當(dāng)堂演練

4、 陳述設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的4個(gè)步驟和關(guān)鍵要點(diǎn)

5、 為知識(shí)類(lèi)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)并當(dāng)堂演練

6、 為技能類(lèi)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)并當(dāng)堂演練

7、 為態(tài)度類(lèi)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)并當(dāng)堂演練

8、 為課程設(shè)計(jì)回顧和動(dòng)力活動(dòng)，并當(dāng)堂演練

9、 為自己的課程設(shè)計(jì)結(jié)束活動(dòng)，并當(dāng)堂演練

培訓(xùn)收益：

學(xué)員學(xué)習(xí)本課程后：

1、 在授課前優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保課程內(nèi)容符合學(xué)員需求和業(yè)務(wù)工作需要

2、針對(duì)不同深度和側(cè)重點(diǎn)的課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)科學(xué)新穎、有效有趣的教學(xué)互動(dòng)

3、在授課中開(kāi)展符合腦科學(xué)和成人學(xué)習(xí)原理的教學(xué)流程引導(dǎo)

4、創(chuàng)新課堂呈現(xiàn)，讓課程以學(xué)員為中心、更有參與性、創(chuàng)新性和吸引力

課程特點(diǎn)：

簡(jiǎn)單：各模塊內(nèi)容均為“工具（模板） 流程”，讓學(xué)員拿來(lái)就用，容易上手，快速掌握。

實(shí)戰(zhàn)：除了輸入簡(jiǎn)單實(shí)用的方法工具外，引入專家過(guò)往實(shí)操案例，幫助學(xué)員及時(shí)固化和演練。

務(wù)實(shí)：學(xué)員用自己的課題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，講師給予一對(duì)一輔導(dǎo)。確保學(xué)員真正會(huì)用。

生動(dòng)：融入創(chuàng)新性教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與互動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)遷移。

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